第22课《陈涉世家》课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
南宋史学家郑樵：“诸子百家，空言著书，历代实迹，无所纪系。而司马迁父子世司典籍，工于制作，上自黄帝，下迄秦汉，勒成一书，分为五体：本纪纪年，世家传代，表以正历，书以类事，传以蓍人。使百代而下，史家不能易其法，学者不能易其书。六经之后，惟有此书。”今天，我们就借《陈涉世家》之文，去感受《史记》的不朽魅力。
陈涉世家
《史记》
1、疏通文意，把握文章主要内容，理解历史事件的发展变化，并有自己的看法。
2、把握陈胜、吴广的人物形象，体会人物性格，理解陈胜、吴广在反对秦王朝暴政斗争中的重要作用。
3、分析文章在材料组织、表现手法等方面的特点，欣赏作者的写作艺术。
学习目标
板块一
资料链接
司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作《史记》打下基础。38岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。42岁时开始写作《史记》。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒皇上，获罪下狱，被处宫刑。为完成《史记》，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著《史记》。
司马迁其人
《史记》是我国第一部纪传体通史，为西汉史学家、文学家司马迁所著，原名《太史公书》，包括12本纪，8表，10书，30世家，70列传，130篇52万字。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》其书
本纪：叙述帝王之事(帝王传记);
书：叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等 方面的发展和现状， （记经济、天文等）
表：是各个历史时期的简单大事记，全书叙事的联络和补充；
世家：是贵族王侯的历史（记诸侯本系） ；
列传：各种不同类型、不同阶层人物的传记（序列人臣 事迹）
秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。
《陈涉世家》是写陈涉的一部传记，比较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
写作背景
板块二
文从字顺
读准字音
鹄（hú） 铚（zhì） 酂（cuó） 柘（zhè）
稷（jì） 闾（lǚ）左 当行（háng） 谪戍（zhé shù）
罾（zēng） 度（duó）已 笞（chī） 数谏（shuò jiàn）
蕲（qí） 间（jiàn）令 丛祠（cí） 忿恚（huì）
毋 （wù） 以应（yìng） 宁（nìng）有 陈胜王（wàng）
谯（qiáo） 长吏（lì） 会（huì）计事
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉\少时，尝与人\佣耕，辍耕\之垄上，怅恨\久之，曰：“苟\富贵，无\相忘。”佣者\笑而应曰：“若为\佣耕，何\富贵也？”陈涉\太息曰：“嗟\乎，燕雀安知\鸿鹄之志哉！”
陈涉世家
二世元年\七月，发闾左\谪戍渔阳，九百人\屯大泽乡。陈胜、吴广\皆次当行，为屯长。会\天大雨，道\不通，度\已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广\乃谋曰：“今亡\亦死，举大计\亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下\苦秦久矣。吾闻\二世少子也，不当立，当立者\乃公子扶苏。扶苏\以数谏故，上使\外将兵。今\或闻无罪，二世杀之。百姓\多闻其贤，未知\其死也。项燕\为楚将，数有功，爱士卒，楚人\怜之。或\以为死，或\以为亡。
今\诚以吾众\诈自称公子\扶苏、项燕，为天下唱，宜\多应者。” 吴广\以为然。乃\行卜。卜者\知其指意，曰：“足下事\皆成，有功。然足下\卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我\先威众耳。”乃丹书\帛曰“陈胜王”，置人所罾\鱼腹中。卒\买鱼烹食，得\鱼腹中书，固\以怪之矣。又间令\吴广之次所旁丛祠中，夜\篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆\指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言\欲亡，忿\恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第\令毋斩，而戍死者\固十六七。且壮士\不死即已，死即举大名耳，王侯将相\宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称\公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
攻\大泽乡，收\而攻蕲。蕲下，乃令\符离人葛婴将兵\徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独\守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰\与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军\身被坚执锐，伐\无道，诛\暴秦，复立\楚国之社稷，功\宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县\苦秦吏者，皆\刑其长吏，杀之以应陈涉。
演读课文：
结合节奏和读音，先自己畅读课文，感受文章内容情感，尤其是人物的语言。
如：１、“苟富贵，无相忘。”──读出因失望而叹恨、而又有所祈愿的语气。
借助注释和已有的文言文知识，理解文意，有不懂之处勾画出来，准备质疑。
疏 通 文 意
陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一天）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好长时间以后，对同伴说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊？”陈胜长叹一声说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！”
秦二世元年七月，征召贫苦平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按照王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量说：“现在逃跑也是死，起来造反也是死，同样是死，倒不如为国家而死，这样好吧？”陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说秦二世是秦始皇小儿子，不应当立为皇帝，应当立为皇帝的人是公子扶苏。扶苏因为多次劝戒秦始皇的原因，皇帝派他在外面带兵。现在有人听说扶苏没有罪，二世却杀了他。百姓多数听说他贤明，却不知道他已经死了。项燕做楚国的将领的时候，多次立有战功，又爱护士兵，楚国人很爱怜他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。
如今假使我们这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出号召，应该有很多响应的人。”吴广认为陈胜所说的正确。于是二人去占卜。占卜的人知道他们的意图，说：“你们的事情都能成功，将建立功业。不过你们还是去问问鬼神吧？”陈胜、吴广很高兴，又考虑卜鬼的事，终于悟出：“这是教我们先威服众人罢了。”于是用丹砂在丝绸上写道：“陈胜王”，放在别人用网捕获的鱼的肚子里面。士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经觉得奇怪了。陈胜又暗中派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当中，在晚上用竹笼罩着火装作鬼火，像狐狸一样叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”戍卒们夜里都惊慌恐惧。第二天，戍卒中到处谈论这件事，都指指点点，互相示意的看着陈胜。
吴广向来爱护士卒，士兵们有许多愿意替他效力的人。押送戍卒的两个军官喝醉了酒，吴广故意多次说想要逃跑，惹他们恼怒，让军官责罚他，借此来激怒士兵。军官果然鞭打吴广。军官又拔出宝剑来威吓，吴广跳起来，夺过宝剑杀死军官。陈胜帮助他，一同杀死了两个军官。陈胜、吴广召集并号令众戍卒说：“你们碰到了大雨，都已经误了朝廷规定的期限，误期就会杀头。就算朝廷不杀我们，但是戍边的人十个里头肯定有六七个死去。再说好汉不死便罢，要死就要取得大名声啊！王侯将相难道是天生的贵种吗？”众戍卒都说：“听从您的命令。”于是冒充是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的心愿。军队露出右臂作为标志，号称大楚。他们筑起高台，举行誓师仪式，用尉的头祭告天地。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
起义军首先攻下大泽乡，吸收民众参军后接着攻打蕲县。蕲县攻下之后，就派符离人葛婴率领部队去夺取蕲县以东的地方，攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下了。在行军时又沿途吸收群众参加起义军，等到到达陈县，起义军已有战车六七百辆，骑兵一千多，步兵几万人。攻打陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞的谯门中同起义军作战。守丞战败，被杀死了，起义军就进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集三老、豪杰一起来集会议事。三老、豪杰都说：“将军亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器，讨伐无道的秦王，进攻暴虐的秦朝，重新建立楚国，论功劳应当称王。”陈胜就立为王，宣称要重建楚国。在这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人，都惩罚那些当地各郡县的长官，杀死他们来响应陈涉。
同学们，请按照平日所学的方法总结积累文言字词（一词多义、通假字、词类活用、虚词、实词……）
归 纳 总 结
板块三
内容分析
整体阅读课文，把握每一段的主要内容。
梳 理 层 次
第一段：叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。
第二段：写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。
第三段：记述陈胜起义的起事经过以及陈胜起义迅猛发展的概况。
熟读课文，把握主要内容，依照示例概括文中所写事件的发展过程。
梳 理 层 次
少有大志→“谪戍渔阳”→“因雨失期”→
共谋大计
起义收兵
号令众属
行卜威众
置书鱼腹
并杀两尉
自号张处
分析人物
此次起义的成功，离不开陈胜、吴广的性格特点，请结合全文，分析两人的性格特点。
陈胜：胸怀大志 敢于斗争 谨慎谋划
超人才略胆识 卓越组织才能
吴广：果断勇敢 心怀大志 智慧机警 富于谋略 关爱士卒
手法归纳：动作、语言、神态描写……
提炼主旨
东汉历史学家班固：说“（司马迁）其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。请分析陈胜吴广起义的原因，并提炼其主旨。
起义的直接原因：失期当斩
起义的根本原因：天下苦秦久矣
中心主旨：
课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
板块四
能 力 提 升
一课一得：
同学们，《史记》列为前“四史”之首，与《资治通鉴》并称为“史学双璧”。 学习了这篇文章，你印象最深的是什么？（写作之技巧、历史之厚重、选材之精妙……）
1、选材上：材料安排上的特点是详略结合。详写起义的发动经过，陈胜、吴广“并杀两尉”，发动群众等都详细描写；略写陈胜少时，起义路线等，并把叙事和对话结合起来，让起义领袖的机智勇敢，强烈的反抗精神得以充分的体现。
2、记叙方法上：以侧面描写表现陈胜、吴广的功绩。借三老、豪杰的嘴，赞颂农民起义的功业，以诸郡县杀秦朝酷交响应陈胜，表现农民起义得到全国各地的拥护。
同学们，陈胜作为一介草民，司马迁却把他的传记升格为贵族王侯的历史的世家，一是肯定他反秦的首事之功，二是因为陈胜起义后，很多英雄豪杰跟随他，他们是反秦的第一批“革命者”，把他们的故事合到一起，构成《陈涉世家》，所以我们不要把《陈涉世家》认为只是陈涉一个人的传记，而是一群人的传记。大家不妨将《陈涉世家》全文看完，更完整地认识了解。愿我们去学习这种反抗精神，成少年志气。
教 师 小 结