21《三黑和土地》 教案

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《三黑和土地》教学设计
一、教学目标
1. 学生能够掌握课文中的生字词，流畅地朗读课文。
2. 理解课文内容，了解土地改革时期的社会背景和三黑的形象。
3. 理解三黑的土地情结，激发学生热爱土地、珍惜土地的情感。
二、教学重点和难点
1. 重点：了解土地改革时期的社会背景和三黑的形象，理解三黑的土地情结。
2. 难点：深入理解课文中的语言，体会作者所表达的情感。
三、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
（1）教师介绍课文的背景知识，引导学生了解土地改革时期的社会背景。
（2）教师出示课文中的生字词，检查学生的预习情况。
（3）教师引导学生朗读课文，纠正读音和停顿问题。
2. 初读课文，整体感知（10分钟）
（1）学生自由朗读课文，思考：课文主要讲了什么故事？请用简洁的语言概括。
（2）教师指名回答，对学生的回答进行总结和提升。
（3）教师引导学生找出课文中描写三黑和土地的句子，体会三黑的土地情结。
3. 精读课文，深入理解（15分钟）
（1）教师提出问题，小组讨论交流：
a. 三黑是怎样看待土地的？请找出相关的句子并加以说明。
b. 你认为三黑有哪些品质？从哪些描写中可以看出来？
c. 课文中使用了哪些修辞手法？请举例说明其作用。
（2）小组代表汇报讨论结果，教师进行总结和点评。
（3）教师引导学生深入思考：在当今社会，我们应该如何珍惜土地、保护土地？请提出你的建议或措施。
4. 品读重点词句，体会表达效果（7分钟）
（1）教师出示重点词语或句子，让学生体会其中的表达效果。
（2）学生自由发言，说出自己的理解和感受。
（3）教师对学生的发言进行总结和提升。
5. 课堂小结，情感升华（3分钟）
（1）教师总结本课所学内容，强调珍惜土地的重要性。
（2）引导学生思考：我们应该如何将三黑的土地情结融入到我们的生活中？请提出你的思考或行动计划。
（3）布置作业：写一篇读后感或制定一份珍惜土地的行动计划。
四、教学方法和手段
1. 教学方法：采用小组合作、探究学习、讨论交流等方式，引导学生自主学习、合作学习。同时，通过教师的讲解和指导，帮助学生深入理解课文内容。21世纪教育网版权所有
2. 教学手段：使用多媒体课件、图片等辅 ( http: / / www.21cnjy.com )助教学工具，增强教学效果。通过展示相关图片和资料，帮助学生更好地理解课文内容，加深对土地问题的认识。同时，利用信息技术手段引导学生进行拓展阅读和资料查询，提高学生的信息素养和自主学习能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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