猫课件

课件30张PPT。郑振铎26 猫学习目标反复朗读,品味精彩、凝练的语言文字，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。审视自己的成长历程,表达出自己的阅读感悟。积累字词；理解课文内容,把握作者对三只猫不同的情感。
现代作家、学者。福建省长乐县，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。主要著作有《海燕》 《欧行日记》及《山中杂记》等。
抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办《民主周刊》，被国民党当局查禁。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。 他还是著名藏书家，逝世后， 其家属将近十万册藏书全部献给国家。
　　　 郑振铎
（1898—1958）作者简介忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱yōu yù sè chàng
quán chéng níng
zǔ sǒng yǒng dīng zhǔ预习检测 — 字音字形次别内 容项 目
朗读课文，画出描写猫的来历、外形、性情、在地位、结局和对“我”的影响的句子，完成表格。对“我”的影响整体感知次别内 容项 目
对“我”的影响 如果请你帮作者给三只小猫拍摄照片留作纪念，你最想给文中哪一只小猫拍摄？你最想拍摄下它的哪一个瞬间？抓拍瞬间示例：
我最想给第一只小猫拍照。照片上，三妹正取了一条红丝带，在它面前拖摇，它跃起来伸出一只脚爪扑抢。它花白的毛，如同带着泥土的白雪球一样，真可爱！芙蓉鸟被害案案发现场情况：
犯罪嫌疑人：
犯罪嫌疑人作案的可能性：
1、案发前的表现：
2、案发后的表现：
对犯罪嫌疑人的惩罚方式：你来断案犯罪嫌疑人第三只猫是真正的罪犯吗？你从这份卷宗里能看出判案的漏洞吗？ 在这只猫的作案证据中，有两个词要引起注意，那就是“似乎”和“好像”。这只是主观猜测，是在没有了解真相的情况下的妄下断语，以致造成了一桩冤案。 设想一下，如果“我” 养第二 只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了，“我” 会怎么想、怎么做？请你以第一人称来叙述。思维拓展 同一件事,作者对待不同的猫态度可能是不同的,猫的遭遇可能是不同的。那么这是什么造成的？你从中悟出什么道理？? 凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、?要仁爱，要同情弱小者。速读全文，用“ ”画出文中抒情议论的语句，体会文中感情，并作圈点批注。然后按照句式说话：“读（原文中的） 一句，我体味到 的情感。” 情感聚焦1、为什么说“我的良心受伤了”？
2、第30段采用了何种人物描写手法？抒发了“我”怎样的感情？
3、“我”的过失是什么（原文）？为什么有这样的过失？
4、为什么“对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多”？
5、如果这只猫没死，你认为“我”有改正过失的机会吗？为什么？
6、选段在表达方式上的特点是什么？选段表达了怎样的思想感情？答：因为我犯下了无法补救的过失，它就像针一样，时时刺痛着我的心。答：心理活动描写。抒发了“我”愧疚、自责之情。答：“我没有判断明白，便妄下断语……动物”“我”没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有认真地调查研究便清率地作出了判断。答：因为第三只猫的死责任在“我”。“我”没有判断明白，
便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。答：议论、抒情。表达了作者严于律己的思想感情。( 30_34 )第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不
养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此， 我家
永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有
什么不同？ 第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的人太气人了，叫人恨恨难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。
第三只猫的死，责任在我。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。
主题理解1、把“我”看作描写的侧重点，本文的主题是：表现“我”严于律己的精神。（“我”是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。）
或者“做人的道理”：人们应平等公正地待人接物，
不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。
2、把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，本文的主题是：
揭示了生活中发生不幸的原因：在不合理的社会制度下，弱小者总是不幸的。 作为新文化运动的倡导者，郑振铎深受西方人文主义思想影响，崇尚平等的民主价值观。平等的前提就是自由，但自由绝非指每个人可以任意作为，不受拘束，而是保证每个人的一些最基本权利不受侵害。在作者的笔下，一切生灵均是平等的生命，都是值得珍惜的生命。从“我”的巨大的痛苦中，我们看到了郑振铎对生命自由的尊重，看到了一个中国知识分子的正义、自省和良知。资料助读学了本文，你懂得了什么道理？★ 善待生命，同情弱小，关爱动物。
★面对缺乏正义的事，不应不闻不问，要勇于站出制止，学会做一个正直有社会责任感的人。
★人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。
…… 生命是一条河流，任何一朵浪花都不容忽视！不要让任何一株草的死亡都成为人的死亡，任何一只猫的亡失都成为人的亡失……让我们都满怀爱与宽容，满怀平等地对待一切生命吧！
教师寄语 在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被别人误解呢？把事情的经过记叙下来，写成一篇500字左右的文章。读写结合