狼课件

课件28张PPT。认识狼亚欧大陆，北美洲等地区残忍而机警。鹿类、羚羊、兔等。灰色（这是我的保护色）。嗅觉敏锐、听觉良好、极善奔跑。狼《我是一只来自北方的狼》《 怀念狼》、《狼图腾》12－－15岁我的档案姓名：
年龄：
家庭住址：
我的性格：
最喜欢的食物：
最喜欢的颜色：
最喜欢听的歌：
最喜欢看的书：
我的特长：2.有关我的成语、歇后语都是贬义。我的烦恼： 3.中外谚语中我的形象也不佳。1.故事中的我总是扮演反面角色。有关“狼”的成语杯盘狼籍 、狼心狗肺、狼子野心、
引狼入室 、狼狈为奸、狼吞虎咽、
鬼哭狼嚎 、狼狈不堪、狼烟四起、
如狼似虎 、豺狼虎豹、狼奔豕突、
空手套白狼 有关“狼”的谚语舍不得孩子，套不着狼。狼有狼道，蛇有蛇踪。狼行千里吃人，狗到天边吃屎。 狼吃东郭——恩将仇报狼头上长角——装洋[羊]撵走了狐狸住上了狼——一伙更比一伙凶有关“狼”的歇后语狼吃狼 ——冷不防(比喻突然，没有料到。)淄
博
聊
斋
宫蒲松龄故居 蒲松龄（1640-1715）字( ),一字( ),号( )，世称( )， ( )朝山东淄川人。是我国著名的文学家。19岁中功名，但此后屡试不第，中年以后一边教书，一边应考，直到71岁才再中，4年后便死去，穷困潦倒的一生，使他对社会黑暗有深刻的认识。
留仙剑臣柳泉居士聊斋先生清 《 》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的( )名，“志”是( )的意思，“异”指( )的故事。这是一部( )集，共491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。它语言简练 ，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。 聊斋志异书房记述奇异短篇 小说 蒲松龄自勉联：郭沫若对蒲松龄及《聊斋志异》的评价：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
写鬼写妖高人一等，
刺贪刺虐入木三分。翻译句子1、并驱如故：2、其一犬坐于前：3、目似瞑，意暇甚：4、一狼洞其中：5、禽兽之变诈几何哉：像原来一样一起追赶。其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。眼睛好像闭起来，神情悠闲得很。一只狼在柴草堆中间打洞。禽兽的欺骗手段能有多少啊？
1 .一狼洞其中：
2 .狼不敢前 ：
3 . 其一犬坐于前：
4 . 意将隧入：
名词作动词，打洞 。名词作动词，上前 。名词作状语，像狗一样 。 名词作动词，钻洞。 词类活用前面：恐前后受其敌
上前：狼不敢前止意敌前一词多义通“只”：止有剩骨
停止：一狼得骨止神情：意暇甚
想：意将隧入以攻其后也攻击：恐前后受其敌
敌方：盖以诱敌虚词的用法(1)之①代词，它，指狼
又数刀毙之②助词，的
禽兽之变诈几何哉③助词，调整音节，不译，
久之④助词，用于主谓之间，不译
而两狼之并驱如故(2)以介词，把
投以骨介词，用
以刀劈狼首连词，来
意将隧入以攻其后也连词，用来
盖以诱敌虚词的用法(3)其①恐前后受其敌。(指狼)②场主积薪其中。(指打麦场)③屠乃奔倚其下。(指柴草堆)④一狼洞其中。(指柴草堆)⑤意将隧入以攻其后也。(指屠户)⑥屠自后断其股。(指狼)虚词的用法1、故事发生的时间是：傍 晚2、故事发生的地点是：途 中屠户 狼3、矛盾双方是：抢答（结合课文内容快速抢答）4、故事的结局： 　　以刀劈狼首，又数刀毙之。
屠自后断其股，亦毙之。5、作者的看法是什么？ 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。屠户__狼__狼__狼__狼 在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。遇惧御杀理清故事情节1—5题请用原文回答
1.两狼的计谋：
2.前狼假寐的姿势：
3.前狼假寐的神态：
4.前狼假寐的目的：
5.后狼径去的目的：
6.此段表现了狼的什么特点？屠户杀狼阴险狡诈意将隧入以攻其后诱敌目似暝，意暇甚犬坐与前一狼径去，一狼假寐分析人物形象: 本文主要通过（ ）和（ ）描写刻画屠户和狼的形象。
“缀行甚远”“并驱如故”等，表现了狼的（ ）和（ ）；“狼不敢前，眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表现了狼的（ ）；“惧”“投以骨”“复投之”等，表现了屠户的（ ）心理和（ ）心理；“顾”“奔倚”“弛”“持”等，表现了屠户（ ）的决心和行动，也表现了他的（ ）；“暴起”“劈”“毙”“转视”“断”等，表现了屠夫的（ )。 贪婪凶狠动作神态狡诈害怕侥幸丢掉幻想准备抵抗机智勇敢机智的斗争精神 1、 讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。(狼的角度） 2、对像狼一样的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争 ，才能取得胜利。（屠户的角度）
最后一段是作者发表的议论，结合全文，我们从中得到什么启示？　根据下面画面背诵课文一屠……止有……途中……缀行……　根据下面画面背诵课文屠惧……一狼……复投之……骨已……而两狼……　根据下面画面背诵课文屠大窘……顾野……苫蔽……屠乃……弛担……眈眈……　根据下面画面背诵课文少时……其一……目……意……屠暴起……　根据下面画面背诵课文方欲行……一狼……身已……屠自……乃悟……