第三章 足球——足球脚内侧踢球 教学设计（表格式） 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册
文档属性
| 名称 | 第三章 足球——足球脚内侧踢球 教学设计（表格式） 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 25.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-12-29 18:38:18 | ||
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文档简介
班级 七年 学生人数 30 周次 十四 课次 1 时间 45
教材 1.足球脚内侧踢球 2.攻堡垒
教学目标 积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信 学生能正确运用技术完成踢球动作 学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神。
课的内容 组织与教法 运动量
次数 时间 强度
开始部分 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好，老师检查人数。 3.宣布本次的内容与目标。 4.安排见习生。 四列横队。 队形：×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 1 2 小
准备部分 准备活动： 1.头部运动 2.肩部运动 3.扩胸运动 4.腰部运动 5.膝关节运动 6.踝腕关节运动 组织：四列横队成体操队形 队形：× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 4个八拍 8 中
基本部分 足球脚内侧踢球 要领：直线助跑，支撑脚最后一步稍大，立与球的侧面15厘米处，脚尖对准出球方向，踢球腿大腿带动小腿由后前摆动，该过程中大腿外展，击球前做爆发式用力用脚的内侧部位形成的平面将球踢出，并有随前动作 教法： 教师讲解示范 学生按动作要求进行模仿 原地上一步踢球练习。体会支撑脚的位置、摆腿的方向、正确的脚型。
课的内容 组织与教法 运动量
次数 时间 强度
基本部分 动作要点：支撑选位要合理，大腿带动小腿踢，踢球瞬间脚绷紧，触球部位要准确。 重点：支撑脚的选位、踢球的摆动和触球部位。 难点：支撑、发力的协调配合 游戏：攻堡垒 方法：四个人一组一球，以标竿做堡垒，防守者一人站在标竿前面一米的圆圈线上担任守卫。另外的三个在外面用传球、移动、配合等方法向堡垒进攻。 助跑踢球的模仿练习，主要体会助跑的方向、摆腿的路线、方法及两腿的配合。 原地轻触实心球练习，体会脚触球的部位。 两人相距10米，互相踢球练习 两人相距15-20米中间拉一皮筋，要求踢出的球从皮筋上方越过 距球门15-20注踢定位球练习，要求踢球 力量大，方向准确。 在罚球弧附近分组进行射门练习，一组在门后抢球不，看哪组进球总数多。
结束部分 领做放松操 二、总结讲评 1、学生自我评估学习情况 2、教师总结 3、布置作业 随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 三、师生再见 1 5 小
教具 足球若干 运动量预计曲线 预计课的练习密度
小结 30%
班级 七年 学生人数 30 周次 十四 课次 2 时间 45
教材 足球脚内侧停地滚球
教学目标 1.90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求 2.70%的学生能较熟练掌握，运用脚内侧踢、停球技术 3.利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质
课的内容 组织与教法 运动量
次数 时间 强度
开始部分 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好，老师检查人数。 3.宣布本次的内容与目标。 4.安排见习生。 四列横队。 队形：×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 1 2 小
准备部分 准备活动： 1.头部运动 2.肩部运动 3.扩胸运动 4.腰部运动 5.膝关节运动 6.踝腕关节运动 组织：四列横队成体操队形 队形：× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 4个八拍 8 中
基本部分 尝试性踢、停球练习 教师提示：正脚背、外脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等 脚内侧踢、停球 重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右） 难点：支撑腿微屈、重心下降 教法： 教师提出问题：在足球比赛中用什么样的脚法踢停球最常用、最准确、最稳妥？ 给于学生提示，组织学生作尝试性练习
基本部分 踢固定球： 重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行 难点：触球部位 两人一球相距5米踢、停练习 重点：正确的脚 型 难点：后撤时间的掌握 拓展与延伸练习 重点：主动上前迎球 难点：停球位置 游戏：点球射门 规则：（略） 学生进行尝试性踢、停球练习，在练习中积极思考问题 集合学生，学生回答刚才的问题引出本课的内容 给予学生答案，带领学生观察挂图 教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提示。 学生明确本课学习内容，认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。 学生分组进行练习，动作正确。
结束部分 领做放松操 二、总结讲评 1、学生自我评估学习情况 2、教师总结 3、布置作业 随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 三、师生再见 1 5 小
教具 足球若干 运动量预计曲线 预计课的练习密度
小结 30%
班级 七年 学生人数 30 周次 十四 课次 3 时间 45
教材 1.足球脚内侧传地接球 2.教学比赛
教学目标 学生能够基本了解脚内侧传接球的概念 让65%学生提高脚内侧传接球、对球的控制和支配能力 使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。
课的内容 组织与教法 运动量
次数 时间 强度
开始部分 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好，老师检查人数。 3.宣布本次的内容与目标。 4.安排见习生。 四列横队。 队形：×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 1 2 小
准备部分 准备活动： 1.头部运动 2.肩部运动 3.扩胸运动 4.腰部运动 5.膝关节运动 6.踝腕关节运动 组织：四列横队成体操队形 队形：× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 4个八拍 8 中
基本部分 足球脚内侧传接球 重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力 难点：脚内侧传接球动作的正确性，传球的方向性和力量 教法： 教师做完整的足球熟悉球性示范动作 教师讲解技术要领并分解示范、强调重难点 要求：教师口令洪亮、动作规范、精神饱满工。指出重难点
课的内容 组织与教法 运动量
次数 时间 强度
基本部分 2小游戏：抢球 方法：围成一个圈做抢球小游戏，10个学生一组，中间一个抢球的队员 教学比赛： 方法：教师将学生分成人数相等的两队，队员站好位，游戏开始，教师鸣笛后，由进攻队员在中线开球，组织进攻，通过传接球，运球向前推进，逼近对方球门，以寻找时机射门。守队则应积极争取转守为攻，如此两队攻守对抗，交替进行，如将球射入得1分， 脚内侧踢球徒手模仿练习 原地对墙内侧踢球 教师有口令指挥，调动学生有序地进行练习，并对错误动作及时作出纠正。 要求：认真练习、注意安全，学生根据教师的指出存在的错误的动作及时反思，并加以 改正 比赛规则： 不得拉人、推人或踢人 除守门员外，其他学生不得用手触球。 违犯规则，应由对方就地发球
结束部分 领做放松操 二、总结讲评 1、学生自我评估学习情况 2、教师总结 3、布置作业 随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 三、师生再见 1 5 小
教具 足球若干 运动量预计曲线 预计课的练习密度
小结 30%
教材 1.足球脚内侧踢球 2.攻堡垒
教学目标 积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信 学生能正确运用技术完成踢球动作 学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神。
课的内容 组织与教法 运动量
次数 时间 强度
开始部分 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好，老师检查人数。 3.宣布本次的内容与目标。 4.安排见习生。 四列横队。 队形：×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 1 2 小
准备部分 准备活动： 1.头部运动 2.肩部运动 3.扩胸运动 4.腰部运动 5.膝关节运动 6.踝腕关节运动 组织：四列横队成体操队形 队形：× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 4个八拍 8 中
基本部分 足球脚内侧踢球 要领：直线助跑，支撑脚最后一步稍大，立与球的侧面15厘米处，脚尖对准出球方向，踢球腿大腿带动小腿由后前摆动，该过程中大腿外展，击球前做爆发式用力用脚的内侧部位形成的平面将球踢出，并有随前动作 教法： 教师讲解示范 学生按动作要求进行模仿 原地上一步踢球练习。体会支撑脚的位置、摆腿的方向、正确的脚型。
课的内容 组织与教法 运动量
次数 时间 强度
基本部分 动作要点：支撑选位要合理，大腿带动小腿踢，踢球瞬间脚绷紧，触球部位要准确。 重点：支撑脚的选位、踢球的摆动和触球部位。 难点：支撑、发力的协调配合 游戏：攻堡垒 方法：四个人一组一球，以标竿做堡垒，防守者一人站在标竿前面一米的圆圈线上担任守卫。另外的三个在外面用传球、移动、配合等方法向堡垒进攻。 助跑踢球的模仿练习，主要体会助跑的方向、摆腿的路线、方法及两腿的配合。 原地轻触实心球练习，体会脚触球的部位。 两人相距10米，互相踢球练习 两人相距15-20米中间拉一皮筋，要求踢出的球从皮筋上方越过 距球门15-20注踢定位球练习，要求踢球 力量大，方向准确。 在罚球弧附近分组进行射门练习，一组在门后抢球不，看哪组进球总数多。
结束部分 领做放松操 二、总结讲评 1、学生自我评估学习情况 2、教师总结 3、布置作业 随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 三、师生再见 1 5 小
教具 足球若干 运动量预计曲线 预计课的练习密度
小结 30%
班级 七年 学生人数 30 周次 十四 课次 2 时间 45
教材 足球脚内侧停地滚球
教学目标 1.90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求 2.70%的学生能较熟练掌握，运用脚内侧踢、停球技术 3.利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质
课的内容 组织与教法 运动量
次数 时间 强度
开始部分 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好，老师检查人数。 3.宣布本次的内容与目标。 4.安排见习生。 四列横队。 队形：×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 1 2 小
准备部分 准备活动： 1.头部运动 2.肩部运动 3.扩胸运动 4.腰部运动 5.膝关节运动 6.踝腕关节运动 组织：四列横队成体操队形 队形：× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 4个八拍 8 中
基本部分 尝试性踢、停球练习 教师提示：正脚背、外脚内侧、脚外侧、脚尖、脚后跟等 脚内侧踢、停球 重点：支撑脚的位置（距离球侧方15公分左右） 难点：支撑腿微屈、重心下降 教法： 教师提出问题：在足球比赛中用什么样的脚法踢停球最常用、最准确、最稳妥？ 给于学生提示，组织学生作尝试性练习
基本部分 踢固定球： 重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行 难点：触球部位 两人一球相距5米踢、停练习 重点：正确的脚 型 难点：后撤时间的掌握 拓展与延伸练习 重点：主动上前迎球 难点：停球位置 游戏：点球射门 规则：（略） 学生进行尝试性踢、停球练习，在练习中积极思考问题 集合学生，学生回答刚才的问题引出本课的内容 给予学生答案，带领学生观察挂图 教师讲解动作要领，并示范动作，组织学生进行练习，给予口令提示。 学生明确本课学习内容，认真听讲，观看教师示范，建立正确的动作概念。 学生分组进行练习，动作正确。
结束部分 领做放松操 二、总结讲评 1、学生自我评估学习情况 2、教师总结 3、布置作业 随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 三、师生再见 1 5 小
教具 足球若干 运动量预计曲线 预计课的练习密度
小结 30%
班级 七年 学生人数 30 周次 十四 课次 3 时间 45
教材 1.足球脚内侧传地接球 2.教学比赛
教学目标 学生能够基本了解脚内侧传接球的概念 让65%学生提高脚内侧传接球、对球的控制和支配能力 使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。
课的内容 组织与教法 运动量
次数 时间 强度
开始部分 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好，老师检查人数。 3.宣布本次的内容与目标。 4.安排见习生。 四列横队。 队形：×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ▲ 1 2 小
准备部分 准备活动： 1.头部运动 2.肩部运动 3.扩胸运动 4.腰部运动 5.膝关节运动 6.踝腕关节运动 组织：四列横队成体操队形 队形：× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 4个八拍 8 中
基本部分 足球脚内侧传接球 重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力 难点：脚内侧传接球动作的正确性，传球的方向性和力量 教法： 教师做完整的足球熟悉球性示范动作 教师讲解技术要领并分解示范、强调重难点 要求：教师口令洪亮、动作规范、精神饱满工。指出重难点
课的内容 组织与教法 运动量
次数 时间 强度
基本部分 2小游戏：抢球 方法：围成一个圈做抢球小游戏，10个学生一组，中间一个抢球的队员 教学比赛： 方法：教师将学生分成人数相等的两队，队员站好位，游戏开始，教师鸣笛后，由进攻队员在中线开球，组织进攻，通过传接球，运球向前推进，逼近对方球门，以寻找时机射门。守队则应积极争取转守为攻，如此两队攻守对抗，交替进行，如将球射入得1分， 脚内侧踢球徒手模仿练习 原地对墙内侧踢球 教师有口令指挥，调动学生有序地进行练习，并对错误动作及时作出纠正。 要求：认真练习、注意安全，学生根据教师的指出存在的错误的动作及时反思，并加以 改正 比赛规则： 不得拉人、推人或踢人 除守门员外，其他学生不得用手触球。 违犯规则，应由对方就地发球
结束部分 领做放松操 二、总结讲评 1、学生自我评估学习情况 2、教师总结 3、布置作业 随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 三、师生再见 1 5 小
教具 足球若干 运动量预计曲线 预计课的练习密度
小结 30%