六年级下册语文古诗词诵读综合素质评价（有答案）

古诗词诵读综合素质评价
时间：90分钟　满分：100分
第1部分 积累与运用(36分)
一、诗句书写。(4分)
1. 看拼音，写诗句。
(1) xíng dào chí chí，zài kě zài jī
， 。
(2) jiāng shàng wǎng lái rén，dàn ài lú yú měi
， 。
二、选择符合要求的答案，并将其序号填入括号内。(每小题2分，共20分)
2. 下列句子中加点字的注音错误的一项是( )。
A. 随风潜入夜(qián) B. 劝君更尽一杯酒(gèng)
C. 花重锦官城 (zhòng) D. 百啭无人能解(zhuǎn)
3. [龙岩市期末]“鄏(rǔ)”的意思最可能与( )有关。
A. 地名 B. 屈辱 C. 耳朵 D. 阳光
4. [莆田市期末]下列句子中加点字词解释有误的一项是( )。
A. 莫知我哀(没有人)
B. 野径云俱黑(田野间的小路)
C. 绝胜烟柳满皇都(远远胜过)
D. 才始送春归，又送君归去(刚刚开始)
5. 对下列句子所用的修辞手法判断错误的一项是( )
A. 水是眼波横，山是眉峰聚。(比喻)
B. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(拟人)
C. 谁道人生无再少？(反问)
D. 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。(拟人)
6. [福建特色] 在福州市三坊七巷的衣锦坊中，有一座保留至今的水榭戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人们所称道。戏台两侧挂有对联，上联是( )，下联是“月明水榭客听歌”。
A. 千秋雅调遥相闻 B. 管竹琴弦乐齐鸣
C. 婉转莺歌凌紫烟 D. 春暖华堂人衣锦
7. [新情境] 学习了古诗词，天天知道了诗词中常常会通过具体的意象来表现意境。他收集了一部分诗词中常出现的意象，并写出了相对应的意境。下列对应有误的一项是( )。
A. 杨柳——团圆 B. 丁香结——愁思
C. 梅花——脱俗高洁 D. 玉门关——苍凉边塞
8. 下列句子描写的不是春景的一项是( )
A. 昔我往矣，杨柳依依。
B. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
C. 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
D. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新
9. 下列作品、朝代与作者对应不正确的一项是( )。
A. 《送元二使安西》——唐——王维
B. 《游园不值》——唐——叶绍翁
C. 《春夜喜雨》——唐——杜甫
D. 《江上渔者》——宋——范仲淹
10. 下列对古诗理解错误的一项是( )
A. 《采薇》(节选)写返乡士兵由眼前的情景勾起内心的复杂情绪，情真意切，感人至深。
B. 《早春呈水部张十八员外》是唐代诗人韩愈写的七言绝句，描写的是京城长安暮春时节生机勃勃的景象。
C. 《泊船瓜洲》一诗中“绿”字极具表现力，它不仅写出了春日具有代表性的色彩，更写出了春风吹过草木送来一片生机的动态变化，甚至令人感到春风都带有了人的情感。
D. 《游园不值》中“一枝红杏出墙来”的“出”字赋予了景物勃勃生机，点染出浓浓的春意。
11. 将下列内容依次填入语段的横线上，最恰当的一项是( )。
春日赏花，繁花似锦， ；夏日观海，波涛澎湃， ；秋日看云，云天相映， ；冬日赏雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是那惊涛骇浪中气势磅礴的豪迈
②诗是那玉田琼屋上惊艳无瑕的洁白
③诗是那俏丽迷人中万紫千红的缤纷
④诗是那蔚蓝天空中云卷云舒的潇洒
A. ③①②④ B. ④①②③ C. ③①④② D. ②④①③
三、根据所学知识完成练习。(12分)
12. 填空。
(1)[泉州市期末]“雨”常常是历代诗人吟咏的对象。韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“ ， ”写出了早春时节雨的细柔与草的若有若无；杜甫的《春夜喜雨》中，“ ， ” 虽是写雨，也可以用来形容老师对我们潜移默化的教育；杜牧《清明》中的“ ， ”则融入了雨中行路者的心情。
(2)诗词与“情”总是联系在一起。《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒， ”表达了朋友间的惜别之情；《清平乐》中的“若有人知春去处， ”流露出了词人的惜春之意；《泊船瓜洲》中的“ ， ”表达了诗人的思乡之情；《江上渔者》中的“ ， ”，流露出了诗人对劳动人民的同情、怜悯。
第2部分 阅读与欣赏(34分)
四、阅读下面的诗词和文章，按要求作答。(34分)
(一)[福清市期末]塞上听吹笛(9分)
[唐]高适
雪净①胡天牧马还，月明羌笛戍楼②间。
借问梅花③何处落，风吹一夜满关山。
[注释] ①雪净：冰雪消融。②戍楼：边防驻军的瞭望楼。
③梅花：这里指笛曲《梅花落》。
13. 根据题材范围分类，本诗属于( )。(2分)
A. 田园(山水)诗 B. 记事(咏怀)诗
C. 边塞(征战)诗 D. 咏物(言志)诗
14. 下列对这首古诗的理解，不正确的一项是( )(2分)
A. 这首诗从边地听笛曲引发了对故乡梅花的联想。
B. “风吹一夜满关山”中，风吹落的是四处飘散的梅花。
C. 诗的前两句用“雪净”“牧马”“月明”等词语渲染了边塞和平宁静的气氛。
D. 诗中的一个“满”字，既隐含着全体将士的思乡之情，也洋溢着盛唐的豪情。
15. 这首诗前两句描绘了一幅怎样的画面？后两句委婉地表达了诗人怎样的情感？(5分)
(二)浣溪沙(12分)
[宋] 王安石
百亩①中庭半是苔。门前白道②水萦回。爱闲能有几人来。 小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开。
[注释] ①百亩：概数，形容庭院非常大。②白道：洁白的小道，指铺沙子的小路。
[创作背景] 王安石二度受挫后归隐钟山，度过了生命中的最后十年。他的许多词都作于这个时期。
16. 这首词写的是哪个季节的景色？( )(2分)
A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天
17. 下列哪一项是词人暗喻自己身处山水之中的内容？( )(2 分)
A. 百亩中庭 B. 门前白道 C. 小院回廊 D. 山桃溪杏
18. 这首词的下阕写出了王安石晩年怎样的境况？( )(2分)
A. 孤独寂寞 B. 悠闲自在 C. 穷困潦倒 D. 淡泊宁静
19. 下列关于这首词的说法，哪一项是正确的？( )(2分)
A. “浣溪沙”是这首词的题目。
B. “百亩中庭”写出了王安石家的庭院十分宽敞，足足有一百亩。
C. “为谁零落为谁开”写出了王安石心中的困惑，他很想知道当中的答案。
D. “半是苔”说明家里已经很久没有来客，也表明主人心情不好，无心打扫。
20. 王安石的这首《浣溪沙》和苏轼的《浣溪沙》都写了春天的美景，但是表达的情感却有所不同。你更喜欢谁写的《浣溪沙》？为什么？(4分)

(三)古诗文里品冷食(13分)
“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，楼上王孙把扇摇。”《水浒传》里的这首诗，恰如其分地描述出了盛夏骄阳似火的天气。夏天持续出现高温，让人感到闷热难当，实在有点吃不消。所幸除了空调，人们还有消暑“利器”——冷食。冷食消暑之余，人们不由得起了好奇心——古人又是如何消暑的呢？
据史书记载，早期的冷食主要以冰镇饮料、食物为主。而冰镇自然离不开“冰”了，在没有制冰技术的古代，人们又是如何获取冰源的呢？此时，“窖冰”就隆重登场了。窖冰是古代的传统之一，亦称“藏冰”。我们的祖先早已懂得“冬季取冰，藏之凌阴，为消暑之用”。“凌阴”就是冰窖。
到了唐代，开始出现一种全新的冷食——“酥山”。要说起来，“酥山”算得上是冰激凌的前身了。所谓的“酥”，与现代的奶油大致接近，是一种乳制品，由北方游牧民族传入中原。在当时，人们认为“酥”不仅滋味美妙，而且营养价值极高。后来诗人杨万里写了《咏酥》一诗来盛赞这种冷食：“似腻还成爽，才凝又欲飘。玉来盘底碎，雪到口边销。”
而在宋代，一种叫作“蜜沙冰”的冷食风靡一时，它和现今流行的“刨冰”可谓是有异曲同工之妙。据《宋史·礼志》记载，在四时八节，皇帝都要赏赐些特别的宝贝给大臣们。其中，入伏这一天，赏赐的是“蜜沙冰”。沙，指“豆沙”。《东京梦华录》等宋代笔记曾提到市面上有叫卖“砂(沙)团”的，由此可见豆沙在宋代很是普遍。推测起来，“蜜沙冰”就是浇上蜜、放上豆沙的冰，这不是与“红豆刨冰”很接近吗？如此看来，古人的审美和口味与今人也差不多呢！
到了元代，世界上最早的冰激凌诞生了。据马可·波罗记载，当时有位御厨突发奇想，尝试着在冰末中添加蜜糖、奶油和珍珠粉等，经过精心调配，制成了最早的冰激凌——“冰酪”。“冰酪”在宫廷中大受欢迎，私下里还流传到民间。据传为了保守制作工艺的秘密，元世祖忽必烈还颁布了一条除皇室外禁止制作“冰酪”的敕令。马可·波罗在中国时，受元世祖赏赐，有幸品尝到这种“冰酪”。后来，“冰酪”的制作工艺被马可·波罗带回了意大利。经过几个世纪的辗转，冰激凌传入美洲大陆，美国一位名叫南希·约翰逊的女士对复杂的工艺进行了改进，制造了一种手动曲柄式冷冻机，使冰激凌的制作更加容易，于是现代意义上的“冰激凌”诞生了。
夏日炎炎，在书海里尽情徜徉，于诗文中品味“冷食”，暑气慢慢消散，燥热的心也逐渐安定下来。 (有删改)
21. 除了首尾两个自然段，选文的叙述顺序是( )。(2分)
A. 事情发展顺序 B. 时间顺序
C. 空间顺序 D. 材料分类的顺序
22. 世界上最早的冰激凌出现在( )。(2分)
A. 周朝 B. 唐代 C. 宋代 D. 元代
23. “玉来盘底碎，雪到口边销”赞美的冷食是( )。(2分)
A. 藏冰 B. 酥山 C. 蜜沙冰 D. 冰酪
24. 下列说法与选文表达的意思相符的一项是( )(2分)
A. 入伏这一天，宋代的皇帝会赏赐“蜜沙冰”给大臣们。
B. 所谓的“蜜沙冰”就是现在的“红豆刨冰”。
C. 现代意义上的“冰激凌”最早是由美国的南希·约翰逊女士制作出来的。
D. 《东京梦华录》中记载了古人用“蜜沙冰”消暑。
25. 有同学认为短文的第 1 自然段可以删去，你同意吗？为什么？(5分)
第3部分 表达与交流(30分)
五、习作。(30分)
26. 请以“我最喜欢的一首诗”为题写一篇 450 字以上的作文。
要求：①要明确地写出是什么诗；②要清楚写出喜欢的原因。
古诗词诵读综合素质评价
一、1. (1) 行道迟迟 载渴载饥
(2) 江上往来人 但爱鲈鱼美
二、2. D 3. A 4. D
5. D 6. D 7. A
8. B 9. B 10. B 11. C
三、12. (1)天街小雨润如酥 草色遥看近却无
随风潜入夜 润物细无声
清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂
(2)西出阳关无故人 唤取归来同住
春风又绿江南岸 明月何时照我还
君看一叶舟 出没风波里
四、(一) 13. C
14. B
15. 前两句描绘了胡天北地，冰雪消融，傍晚将士们赶着马群归来，明月的清辉下，悠扬的笛声回荡在戍楼之间的画面，写出了边塞的和平宁静。后两句委婉地表达了诗人的思乡之情。
(二) 16. A 17. D
18. A 19. D
20. 【示例】我更喜欢苏轼写的《浣溪沙》。苏轼的词中虽也有哀伤、低沉的情绪，但更多的是积极向上的劲头，是在劝人不要自怨自艾，是在激发人们对生活的热情和信心。
(三) 21. B 22. D
23. B 24. A
25. 不同意。短文开头引用古诗句，写出了盛夏炎热的天气，为下文写冷食做铺垫；短文首段以问句结尾，为下文写古人的消暑方式做铺垫，同时设置悬念，激发了读者的阅读兴趣。
五、26. 略。 点拨：题目中的“我”表明了本次习作一定要用第一人称，“最喜欢”限定了文章的中心，“一首诗”提供了选材范围。写作时，可以在文章开头开门见山地写出自己喜欢的诗是哪一首，在文章中间详细地写出喜欢的原因和具体的事件，在文章的结尾总结全文，抒发感情