人教版选修4第一单元第2课大唐盛世的奠基人唐太宗（共25张PPT）

课件25张PPT。（599—649年）大唐盛世的奠基人唐太宗第2课唐高祖李渊???????唐太宗李世民一、玄武门之变李渊：
617年，太原起兵，乱世反隋
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618年，建立唐朝，定都长安
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624年，扫平群雄，实现一统李世民：
机敏聪慧,出谋反隋
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强悍勇猛,屡立奇功
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玄武门之变，袭杀亲兄
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逼父退位,治世随呈一、玄武门之变你如何看待嫡长子继承制和李世民的玄武门之变？
这种制度不利于选举有贤能之人统治国家，且易造成皇室内部争夺帝位的残酷斗争，玄武门之变就体现了这种残酷性。
但这场争夺战并未影响唐朝的稳固基业,反而将唐朝推向更为辉煌的发展阶段。 商旅野次，无复盗贼，囹圄常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅……入山东村落，行客经过者，必厚加供待，或发时有赠遗。此皆古昔未有也”。
——《贞观政要》卷一
从材料中，你仿佛看到了怎样的社会景象？ 政治清明、社会稳定、生产发展、民风淳朴二、贞观之治（627－649）1、概念(表现)： 唐太宗统治期间，政治清明，社会稳定，经济恢复和发展，国力强盛，文化发达，贞观是唐太宗年号，历史上把唐太宗时期的繁荣局面称为“贞观之治”。 2、原因（措施）：二、贞观之治2、原因（措施）：⑴政治方面：①选贤任能，虚怀纳谏休养生息，轻徭薄赋⑵经济方面：②慎用刑法，制定《唐律》①文德治国、崇儒尊孔
②完善科举，提高进士科地位⑶文化方面：阅读下列材料 (以下摘自 《贞观政要》)
材料一 （唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。　　
1、说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理由何在？
材料二 （唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！
2、该材料表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在?有。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”。意识到人民群众的巨大力量。意在注意调整统治政策，以缓和阶级矛盾。维护地主阶级的统治利益。3、根据材料指出唐太宗的根本目的何在？材料三 （唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。4、基于上述认识，唐太宗提出了怎样的治国思想，又是如何实践的？思想：“民惟邦本”、“存百姓”（民本思想）
实践：①休养生息、轻徭薄赋。
②慎用刑法，制定《唐律》体现仁义为本，刑罚为末原则。三、开明的民族政策1、唐初概况：边境不稳回 纥靺
鞨吐 蕃南诏突 厥三、开明的民族政策1、唐初概况：边境不稳2、开明的民族政策：
⑴策略：“战而后和”
⑵措施（方式）： 武力征服、设置机构、册封、和亲
①东突厥：武力征服，羁縻府州，册封
②西突厥：攻灭西突厥政权、设立安西都护府
③吐蕃：和亲（文成公主入藏）3、积极影响： 促进民族团结和发展，促进民族进一步融合，统一多民族中国进入鼎盛时期。1）唐作为历史上的封建盛世为开展大规模的民族交往提供了物质条件2）唐高度发达的经济文化对周边各族具有强大的吸引力3）唐辽阔的疆域,发达的交通创造了有利条件4）唐政权实行开明的民族政策唐民族交往频繁的原因？ 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如父母。”结合有关史实，思考：1、反映了唐太宗怎样的民族思想？
2、这一民族思想的实践有何积极影响？
3、有何局限？四、开放的对外政策1、政策方针：
对中外交往采取 的态度
对中外文化采取 的政策
2、具体表现：
⑴设置专门机构：
设鸿胪寺，作为接待各国使者的官方机构
⑵鼓励外国商人到中国贸易,允许在中国居住做官通婚
⑶对外来宗教，提出“示存异方之教”积极友好开放四、开放的对外政策1、政策方针：
2、具体表现：
3、中外交往、交流日益增多
⑴表现：
①来访人员频繁
②外来宗教传入
③玄奘取经
④日本、朝鲜积极学习唐朝文化
⑵影响
①长安成为国际性大都会以及西来佛教东传的中转圣地；为中国文化增添了多元的色彩
②对朝鲜、日本产生了巨大影响五、晚年的骄奢和反省1、过失：纳谏渐少、滥用民力
2、反省：撰写《帝范》
3、对自己的评价： “济育苍生其益多，平定寰宇其功大。
益多损少人不怨，功大过微德未亏”唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用1、唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶 级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。
2、唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之 间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。
3、唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收 并蓄的方针，这使中国文化呈现出多元化的色彩，封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。
4、唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。自我测评： 2003广东高考问答题
有的历史学家认为，唐太宗不过是个中等人才，其文韬武略不及汉武帝等人，之所以出现盛世，“皆时会为之，非尽由于人力也”。
请从“时会” 与“人力”两个方面，分析促成“贞观之治”的原因。参考答案：（13分）
隋末农民起义为唐初社会发展扫除了障碍，隋朝的灭亡提供了深刻的教训，为贞观之治的出现奠定了基础。（7分）
唐太宗顺应形势，调整政策、任贤纳谏，促成了贞观之治的出现。（6分）秦始皇与唐太宗的比较秦始皇唐太宗时代：
主要
贡献：
局限：
根源：战国后期—秦朝
封建社会初期隋末—唐初
封建社会盛期灭六国统一中国
建立中央集权制制度调整
善于用人
统治开明
贞观之治暴政晚年骄奢封建君主专制制度的局限
（权力高度集中且缺乏制约、人治） 贞观二十一年（647年），唐太宗问侍臣“自古帝王虽平定中夏，不能服戎、狄。朕才不逮古人而成功过之，自不谕其故，诸公各率意以实言之。”群臣皆称：“陛下功德如天地，万物不得而名言。”上曰：“不然。朕所以能及此者，止由五事耳。自古帝王多疾胜己者，朕见人之善，若己有之。人之行能，不能兼备，朕常弃其所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤不肖各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮，无代无之，朕践祚以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。”
——《资治通鉴·唐纪十四》卷198唐太宗所作《帝范》12篇篇目
《君体》、《建亲》、《求贤》、《审官》
《纳谏》、《去谗》、《诫盈》、《崇俭》
《赏罚》、《务农》、《阅武》、《崇文》长
孙
无
忌内举不避亲外举不避仇魏征用人不问出身用人扬长避短“为政之要，唯在得人，……
今所任用,必须以德行、学识为本。”用人原则　德才兼备材料：贞观四年，（太宗）诏发卒修洛阳之乾元殿（按：隋炀帝营建的宫殿，毁于战火）……张玄素上书谏曰：“……臣闻阿房成，秦人散……乾元毕工，隋人解体。且以陛下今时功力，何如隋日，承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之弊，以此言之，甚于炀帝远矣。” 上（太宗）谓玄素曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？”对曰：“若此役不息，亦同归于乱耳！”上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顾谓房玄龄曰：“……今素所言诚有理，宜即为之罢役。”回答：
⑴据材料分析张玄素反对太宗修乾元殿的理由。
⑵唐太宗在请大臣比较自己与历史上暴君行为时，臣下的态度如何？
⑶唐太宗对大臣的直谏采取何种态度？你有何感受？