八年级语文上学期作文总复习1-6单元作文讲解和范文举例（学案）

八年级语文上学期作文总复习1-6单元作文讲解和范文举例
第一单元：《新闻写作》写作讲解和范文示例
本单元我们学了几篇新闻通讯的课文，通过学习新闻通讯，我们能更清晰地了解新闻的写作方法。
新闻写作，大家是不是非常感兴趣呢？我们平时上网，看电视，都能看到新闻，有些非常有趣，有些非常重要。我们平时生活中，都离不开新闻。现在，我们学会了新闻的写作，就能当一名小记者，来记录校园新鲜事、社会上的新鲜事。
那么，新闻的写作，要怎么来学习呢？我们要抓住下边几个要点——
第一，学会筛选新闻。
并不是每件事，都能写成新闻的。新闻就是新近发生的，有一定新鲜度的事情。以前发生的事情，就不能算新闻了，只能算是旧闻。所以，我们要抓好时效性。最好是刚刚发生的事情。
第二，写好新闻标题。
新闻的标题，和常见的作文标题，它不太一样。我们读新闻的标题，就能了解这件事情的大概。比如《我三十万大军胜利南渡长江》读了这个标题，我们就能清楚地知道，发生了什么事情。而作文标题，则不同，比如《姐姐的二三事》。看，这两者的区别就是，一个是具体清晰的（新闻标题），一个合适模糊的（作文标题）。简单来说，新闻的标题更加直白。
第三，新闻正文的结构。
写新闻，我们要把重要的事情，先写出来，然后，写次要的事情。它的结构，就像是一个倒金字塔。课本中，给了我们明确地表示。举个简单的例子，我们写篇家庭新闻吧——我和妈妈今天去参观博物馆。这不能算新闻，我们只是举个例子——先把重要的事情写最前边：参观了四千年前人们生活情景。其次，我们可以写，看了看古人吃饭用的古碗。再其次，我们在门口喝了一杯果汁。这三件事，就按照重要、次要、最次要的顺序来排列的。
看懂了吗？新闻的正文结构，和我们常见的作文，是不一样的。它最重要的功能，就是传递信息。
懂了以上几个要点，我们就可以来写一篇新闻了。比如，学校里举行了法治教育活动。我们可以这样来写——
美好人生法治为伴——我校举行法治教育进校园活动
10月12日，育才中学举行法治教育进校园活动。学校邀请了南桥镇的张警官，来为我校全体学生做法治知识讲座。本次讲座包含安全教育和校园除恶两个话题。张欣警官结合典型案例，给学生们介绍了如何增强自我保护意识，如何加强自我安全防护，他举了多个案例：比如，广州一男子在放学时间，砍伤学生，最终被判死刑；女学生帮忙取快递，没想到竟被人讹诈等等。张欣警官给学生们带来了丰富生动的案例介绍。张欣警官提醒大家：面对危险事件时，我们要做到不围观，保持冷静，在保护自己的前提下，就是寻求他人帮助。最后，同学们全体起立，歌唱祖国。祖国就是我们强大的后盾，也是我们的骄傲。大家齐声鼓掌，这次讲座在掌声中结束。
这篇新闻，用简洁的语言，清晰地介绍了法治进校园的宣传活动。从人物、讲座内容，以及采取的措施等方面，都做了介绍。是一篇精炼、清晰的新闻稿件。
我们以后在写作新闻稿件时，就可以按照这样的形式来写。
第二单元：《学写传记》写作讲解和范文示例
在学写传记之前，我们首先要了解，什么是传记。传记，就是一个人物的生平事迹。一般是能突出他的特点的主要事迹。我们可以把它称为“自传”。
写传记时，需要注意什么呢？
第一，要真实。传记中的事情，一般都是真实的，不能胡乱编造，因为传记要表现的是真实生活中的人物。别人读了传记之后，对这个人物就有了基本的了解。
第二，要有细节。细节，可以表现人物的言行，展现人物的感情、性格等等。比如，我们写居里夫人时，可以写到她“头发被风吹得飘起来”“微微地笑了笑”等，这就是细节，能活灵活现地表现出居里夫人的独特气质。
第三，不必太长。可以从人物的小传入手，通过一两件小事，叙述典型的事情，体现人物的特点就行。比如，我们写喜欢画画的同桌，你就写她关于画画的事情，就可以。这能突出她的主要特点。她喜欢打扫卫生，喜欢帮助同学，就可以略去不写。
简单讲，我们这一单元的“学写传记”，本质上是学习人物的写作。只要能把这个人，其中的一两件事写出来，也就基本达标了。类似的题目，我们还可以这样写《哥哥的两三件事》《我眼中的老师》等等。它们都很相似。
懂了这个道理，我们就可以来试着写一写人物的传记了。
下边，我们就来写姐姐小传。
《姐姐小传》
有一个人，她是班里的小状元，也是老师的骄傲，学习非常厉害。她长得非常好看：长睫毛，鹅蛋脸，亮晶晶的眼睛，炯炯有神，一笑起来嘴角两头翘。她就是我的姐姐。她不仅好看，而且学习非常好。有一次，姐姐因为不小心答错了一道题，其中考试考了第二，她非常不服气。在接下来的学习中，她更加努力地学习。有时候，她吃饭的时候，也在看书，甚至上厕所的时候，也背着课文。她还给自己布置作业，在完成学校的作业之后，她还要完成自己的作业。家长看到她这么努力，都劝她要注意休息，但她毫不放松自己。在学习上严格要求自己之外，她还喜欢读书。我家书房里有很多书，只要她在家，就会泡在书房里，读《论语》《名人传》，还有各种各样的杂志。我家书房里的书，几乎都被她啃了一遍。她是个不折不扣的小书虫。连我都不得不佩服她。最让我印象深刻的是，她还喜欢帮助我学习。我每天的作业，都是姐姐帮我检查。如果有哪些地方做错了，她会给我圈出来，如果哪道题不会做，她会耐心地给我讲解。直到我学会为止。在姐姐的帮助下，我的学习成绩也名列前茅。这真是让我非常开心。这就是我的姐姐，不仅自己喜欢学习，还能帮助我学习，有这样的姐姐，我都觉得自豪，她也是我学习的榜样。
这篇作文，就是围绕“姐姐学习好”这个中心来写的。写了三件事，姐姐对自己学习要求严格，喜欢读书，喜欢帮助别人学习。这就是一篇不错的人物小传，突出了姐姐的特点，记录了姐姐最常做的事情，把姐姐介绍得非常清楚了。
第三单元：《学习描写景物》，写作讲解和范文示例《我爱秋天》
与以往学习景物描写，这里又深入了一步。是不是觉得有些复杂呢？不要怕，用另一个角度来学习，就会简单很多。
描写景物，可以从两个方面来学习：
第一，景物是固定的，但景物会随着四季而变化，随着白天和黑夜而变化。这些外在条件的变化，也会导致景物的变化。这样，我们就能在不同的时间，观察这个景物，然后写出它的变化。
第二，景物是固定的，但是人在变化。同一个景物，我们可以从不同的角度来看它，俯视、仰视、远观、近观。甚至可以闻一闻，听一听，摸一摸，尝一尝。看，这就是看它的人在变化。
抓住这两个方面，我们就能从不同的角度，来感受和写作这个景物。
除此之外，我们在写景物的时候，不能面面俱到，不能大而全，而要做到小而精。比如，校园一景，窗外的秋天，菜园四季等等，这样就是固定一个小地方，能充分写作它的变化。
懂得了以上这三个方面，我们就能很好地描写景物了。
下边，我们就以《我爱秋天》或者《家乡的秋天》为例，来写一写这篇作文——
我爱秋天，尤其喜欢家乡的秋天，它的早晨、傍晚和夜晚，让我魂牵梦萦，难以忘怀。
我的家乡在农村，秋天来临的时候，它的早晨是美丽的。
红红的太阳，从远处的田野里浮现出来，村里的树梢上，飘散着一层薄雾，阳光从薄雾里倾泻而下，如梦似幻。田野里的雾，像水一样流动，它们在草叶上凝成水滴，像是一颗五彩的宝石。草叶下的蟋蟀，贪婪地吮吸着甘露。早晨的阳光，倾泻到河面上，河面金光闪闪，在荷叶上，一颗颗滚动的露珠，像是夜明珠一样发出耀眼的光芒。一群鸭子，嘎嘎嘎地叫着，穿梭在荷叶中间，在阳光里追逐嬉戏。一阵轻风吹来，淡淡的清香沁人心脾。
当夕阳西下，橘红色的阳光，笼罩大地。鸟儿归巢，炊烟袅袅。在村桥上，外出归来的羊群，边吃草，边回家，阳光给它们披上了一层金色的光芒，它们一个个神采奕奕，咩咩叫个不停。村庄上弥漫着晚饭的香味。辛劳一天的人们，端着晚饭，坐在大树下聊天，说笑，平和静谧的夜晚，就这样来临了。
秋夜更是迷人。我喜欢在天色暗淡下来后，仰望天空。月亮像是明镜一样，悬挂在苍穹，如水的清辉洒在村庄的屋顶上，大树上，河面上。昆虫在这个时候，开始了大合唱，它们的歌声此起彼伏，一会儿低吟，一会儿高亢，像是一场动听的音乐会。人们三三两两地漫步在村路上，听着虫鸣，踏着月光，享受着平和而美好的秋夜。我喜欢在这清凉的夜晚，披着月光散步，轻松、平静、快乐，好像用月光洗去了一天的疲惫，心中是满满的快乐和安宁。
家乡的秋天，是我心灵的归宿。它让我的回忆充满快乐，也让我的生活充满温馨，就像母亲的呵护，萦绕在我的心头。我喜欢秋天，更喜欢家乡的秋天。
这篇作文，就是运用景物描写的方法，来展现了家乡的秋天，早晨、傍晚、夜晚，不同的时间段，不同的景色。同时，“我”在观察它时，内心也在不断地变化。通过看、听、闻、思，来感受秋天的美好。
这些方法，就是描写景物的方法。调动不同的感官，观察不同时间的景色，就能写好景物了。
第四单元：《语言要连贯》写作要点讲解和范文举例《节日》《我们的春节》
这一单元，我们要讲一讲“语言的连贯”。什么是语言的连贯呢？就是我们在说话、写作文的时候，上下句之间，关系流畅。
举个最简单的例子，我有三个朋友，他们是三兄弟，我在给别人介绍时，一定是按照大哥、二哥、三哥，这样介绍的。如果我说，这个是三个，这个是大哥，这个是二哥，这样你是否觉得不太顺畅呢？给人的感觉，就不太连贯。
虽然这个例子有点牵强，但它能生动地说明说话连贯的问题。
再举个例子，我要写一篇介绍怎么烧一壶水的作文。我一定是按照这个顺序：第一，接水；第二，烧水；第三，关火。这就是连贯的三个步骤。如果我先说烧水，再说接水，再说关火。那这样就是次序颠倒，让人莫名其妙了。
我们在写作文时，尤其要注意句子之间的连贯。连贯性好的作文，读起来是流畅的，清晰易懂的。不会让人觉得上下不通，难以理解。
我们下边，就以《节日》为主题，来写一篇例文，大家可以体会一下，语言连贯的重要性。
《我们的节日——春节》
我最喜欢过年了，也就是我们的春节，那种快乐令人难以忘记。
每到春节，我们就要回到老家，和爷爷奶奶们相聚一起，农村的春节最有年味，它有着与众不同的乐趣。
镜头一：逛年集
每到腊月廿三，我们就要赶年集，买年货了。这个时候，镇里的街上，道路两旁摆满了各式各样的年货，零食、干货、水果、活鱼、活鸡，太多太多了。还有卖春联的、卖花灯的，卖杂货的，真是琳琅满目，令人目不暇接。
我喜欢走在年货大街上，听着叫卖声，人们的讨价还价声，还有小孩子的叫喊声。这个时候的人们，每个人脸上都洋溢着笑容，三轮车上装满各种东西，好像要把这里的年货，都搬回家一样。
每当爷爷带着我逛年集的时候，他会给我买糖葫芦，买玩具，买烤面筋，只要是好吃的，他都毫不犹豫地买给我。这才是我最开心的时候。
镜头二：放烟花
大年三十和大年初一，都是放烟花的时间。尤其是大年三十，当夜晚来临之后，村庄上空，突然一声巨响，接着就是满天的烟花，红的、紫的、绿的、银的，像是一朵巨大的花朵，在天空开放。
这只是前奏，紧接着，各家各户，都会拿出家里的烟花，开始燃放起来。村庄的上空，东边一朵紫玫瑰，西边一朵红太阳，有时好几朵烟花同时绽放在天空。把漆黑的夜空，照得五彩缤纷。
我们小孩子最开心的时候，也是燃放小小的烟花，点了火，吓得夺路而逃，捂着耳朵，期待着烟花绽放，只觉得心里都在蹦蹦蹦地乱跳。看着烟花喷涌而出，我们脸上满是笑容。
“哈哈哈！”小孩子们看着烟花，在小广场上玩耍，追逐，嬉戏，真的是一片欢乐的世界。
逛年集，放烟花，成为我记忆中最快乐的春节，它们都洋溢着轻松和欢乐。我多么希望，春节的时间再长点，再慢点，好让我们有更多的时间，沉浸其中，尽情欢乐！我喜欢春节！
以上，就是我们的《节日》主题作文，通过写春节，展现了逛年集、放烟花的场景，句子连贯，表达清晰，让我们看到了一个快乐的春节。这样的作文读起来，是不是很轻松，很有意思呢！
第五单元：《说明事物要抓住特征》写作要点讲解和范文举例《我的生活少不了它》
这一单元，我们要学习说明文的写作。这是一个新的题材，一眼看去，是不是觉得有些陌生。不用担心，说明文的难度并不大，学会它之后，对我们写作、生活，都有好处。起码，你能向别人清楚地介绍一个事物了！
说明事物要抓住特征，这是写好说明文的核心。这句话，我们要怎么清楚地理解呢？
举个小例子：
我有一个文具盒，该怎样抓住特征，介绍给同桌呢？也就是把它不同于别的文具盒的地方，讲清楚。它的盖子是流沙风格的，它有一个可以弹出的小抽屉，它还有灯光设置。
这就是主要特征，这个文具盒，一下就和别的文具盒，区别开来了。
如果你觉得，还是没有理解，我们再举一个例子。
现在，你有一支钢笔，你该怎么清楚地告诉我，这支钢笔的主要特征呢？
你可以说，它的笔身是银色金属制作的，它有一个红色的纪念印章，它的笔尖是金色的。这就是这支钢笔的主要特征。可以很好地和其他钢笔区分开来。
这样，你是不是有所理解了呢？下边，我们就以《我的生活少不了它》为例文，来看看这篇习作该怎么写吧。
《我的生活少不了它》笔，是我们生活中经常用到的东西，写字、画画，都要用到它，在学校里，更是少不了它的身影。你的文具盒里，有几支笔呢？我们来看看一支钢笔上的各个部件，它们都有哪些作用吧。一支钢笔可以分为笔杆、笔帽、笔尖、墨囊。是个部分。我们先来看笔杆。现在的学生钢笔，笔杆做得都很漂亮，它的上边有美丽的图案，很漂亮。笔杆就像是钢笔的身体，瘦瘦的，高高的，它是用来保护里边的墨囊和连接笔尖的。如果没了它，钢笔就失去了它的功能。墨囊失去了保护，笔尖失去了支撑，我们也没办法握着钢笔写字了。再看看笔帽。它就像是钢笔的帽子，需要写字的时候，把帽子摘下来，不需要时要盖好帽子。它的主要作用，是用来保护笔尖的。可以避免你一不小心，把钢笔掉在地上，摔坏了笔尖。所以，钢笔的帽子，非常重要。而且，有了这个帽子，钢笔也变得更好看了。笔帽里边，包裹着笔尖。它是用金属做成的，非常硬，能在纸上写出字迹，墨汁也源源不断地通过笔尖，流淌到纸上。它才是这支钢笔最重要的部分。你看，笔杆是为它服务的，墨囊是给它提供墨水的，笔帽是保护它的。它简直就是这支钢笔的王者，钢笔上的所有零件，都是为它服务的，只要它一不开心，这支钢笔就罢工了。笔尖的构造很复杂，也很脆弱，我们一定要好好保护它。墨囊，包裹在笔杆里边，它能源源不断地给笔尖提供墨水。它就像是一个小小的储水池，有了它，钢笔才能写出字来。这就是一支钢笔的全部，有了它们的同心合力，这支钢笔才能顺利地书写，它们四个部件是一家好兄弟。我们的生活少不了笔，要好好保护它。
这就是一篇说明文了。我们在介绍这支钢笔的时候，要分清几个部分，笔杆、笔帽、笔尖、墨囊，这样就能清晰有序地介绍它的主要特征了。你学会了吗？
第六单元：《表达要得体》写作要点讲解和范文举例《“环境保护月”活动倡议书》
这一单元，我们学习习作中的“表达要得体”。在日常生活中，我们经常要用到文字的表达。如果某天，家人要你拟写一个邀请函，你能写好吗？或者，亲戚有人结婚，需要写请帖，你懂得怎么写吗？
这就是“表达要得体”的生活应用。
在鲁迅的《野草·立论》中，有这么一个小故事，我们看下，会得到启发：
一家人家生了一个 男孩,合家高兴透顶了。满月的时候,抱出来给客人看,一大概自然是想得一点好兆头。
一个说:“这孩子将来要发财的。”他于是得到一番感谢。
一个说:“这孩子将来要做官的。”他于是收回几句恭维。
一个说:“这孩子将来是要死的。”他于是得到一顿大家合力的痛打。
这其实就是表达要得体的现实应用。不同的场合，我们要用不同的语言表达。哪怕这句话并非真实的，或者只是一句恭维，但它产生的效果，却会令人心情舒畅，情意满满。
它告诉我们，什么样的话语，才是得体的表达。
我们可以从以下方面来判断：第一，你告诉了对方，你的目的！第二，见什么人，说什么话。第三，在什么地方，说什么话。
也就是说，说话要看你跟谁说，看你在什么场合说。我们在日常生活中，要多多注意这样的情景，处处留心皆学问。
比方说，我们和别人见面，要说您好！询问别人要说请问，求别人帮忙说要劳驾，麻烦别人要说打扰！等等，这些，都是礼貌用语，但它会显得你说话很得体。
下边，我们就以课本中的“环境保护月”活动倡议书为例子，来看看如何表达得体。
《环境保护月》活动启动仪式
邀请函
尊敬的_______同学家长：
您好！非常荣幸邀请您参加本校的“环境保护月”活动启动仪式。为了增强全校同学的环境保护仪式，引导更多的同学们加入到环境保护活动中，让我们的校园环境变得更美好，我校将于12月1日上午10时，举办“环境保护月”活动启动仪式。我们诚挚地邀请您作为嘉宾，出席“环境保护月”活动启动仪式。届时，请您先到孩子所在班级教室，然后，按照学校的安排，陪同孩子一同到达操场指定区域，参加活动。真诚期待您的出席！祝您身体健康，工作顺利！
育才中学学生会
2023年11月28日
下边，是《环境保护倡议书》，我们可以看下这类倡议书的写法。
环境保护倡议书
亲爱的同学们：
你们好！地球，是我们共同的家园，也是我们赖以生存的基础。爱护地球，爱护我们的家园，节约资源，保护环境，是我们义不容辞的责任。我们将在本月开展“保护家园，节约资源”“低碳生活我行动”活动。再次，我们向全校师生发出倡议：一、节约用纸，保护森林。节约使用练习册、书本，一张纸用过一面后，还可以再用背面书写，不浪费纸张，积极使用环保纸张。二、节约用水。随时关闭水龙头，发现漏水情况，及时上报维修，打扫卫生时，做到一桶水多次使用。三、节约粮食，不挑食，不浪费食物。吃饭时，不剩饭，适量取餐，吃不完的话，要打包带回家，不浪费粮食。四、节约用电，离开教室时，随手关闭电灯、空调等用电设备。五、积极宣传环保知识，积极参加环境保护行动。和家人、邻居、朋友等，一起宣传环保的常识，了解环保的重要性。同学们，让我们一起行动起来，养成保护环境的意识，良好的生活习惯，节约资源，科学环保，带动更多的人，加入到环境保护活动中来。
育才中学八年级一班
2023年11月20日