七年级语文上册 第14课《秋天》课件 新人教版

课件15张PPT。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
——杜牧你能引用一两句诗句，或者自己描述一下秋天的美丽吗？
秋 天何其芳
①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
②体会诗歌优美的意境。揣摩、品 味优美的语言。
③培养自己热爱大自然、热爱生活的感情。 教学目标 正确朗读下列词语：
肥硕 枯涸
丁丁 清洌
寥阔 青鳊鱼
梦寐 乌桕（shuò）
(zhēng)
(liáo)
(mèi) （hé）
(liè)
(biān)
(jiù)秋 天朗读课文说说感受：秋之情秋之果向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，
收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。
芦篷上/满载着/白霜，
轻轻摇着/归泊的/小桨。
秋天/游戏在/渔船上。秋之韵草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的笛声/何处去了， 那满流着/夏夜的香与热的笛孔？ 秋天/梦寐在牧羊女的眼里。
秋之思震落了/清晨/满披着的/露珠，
伐木声/丁丁地/飘出幽谷。
放下/饱食过稻香的/镰刀，
用背篓来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。
秋天/栖息在/农家里。注意停顿，读出你的诗情来！ 请朗读你最喜欢的一节诗，然后根据诗歌，展开想象，用自己的语言描绘画面。

小组合作：请您思考： 这一幅幅乡村秋景图有什么特点? 本诗描绘了哪几幅图画?给它们起个合适的名字。诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗的哪几句?为什么? 诗中秋天模仿何其方的《秋天》写几句秋天的诗。生活中的诗请写一写谢谢合作！诗情画意