2 说和做——记闻一多先生言行片段 课件（共31张ppt）

(共31张PPT)
　1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过，他碰上了一位慧眼识才的主考官，这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。而这位青年就是本文的作者臧克家。
臧克家
闻一多
第2课 说和做
——记闻一多先生言行片段
臧克家
2.抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。
1.通读课文，理清文章的思路，理解文章内容。
3.赏析文章语言，揣摩其含义和表达效果。
01
晓常识
姓名：
籍贯：
身份：
臧克家(1905～2004 )。
山东诸城。
现代著名诗人。
作品：
1932年以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》。长诗有《罪恶的黑手》《自己的写照》《泥土的歌》《生命的零度》等十多部。
　　闻一多，著名诗人、学者、民主战士。抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。“一二 一”惨案发生后，他英勇地投身爱国民主运动，1946年7月15日在李公朴的追悼会上发表了著名的《最后一次讲演》后在回家的路上被国民党特务杀害。
1
诗人
新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。
3
民主战士
他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。
2
学者
1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究，被郭沫若称为：前无古人，后无来者。
02
知背景
臧克家与闻一多
臧克家于上世纪30年代在青岛大学学习期间,是闻一多先生的学生,经常出入于闻一多的办公室和家中,向老师请教;闻一多也很赏识臧克家,40年代,两人多有书信往来,如课文中提到的“他给了我一封信,最后一行说……”闻一多先生遇难后,臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月又写了本篇叙事散文,介绍了闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光辉事迹。
03
夯基础
（1）读准字音
抱歉（ ） 秩序（ ）　　　 深宵（ ）
伴侣（ ）　　　 卓越（ ） 迭起（ ）
澎湃（ ） 校补（ ） 大无畏（ ）
气冲斗牛（ ） 兀兀穷年（ ） 迥乎不同（ ）
qiàn
zhì
xiāo
lǚ
zhuó
dié
pài
wèi
dǒu
jiào
wù
jiǒng
小kǎi（ ） 　　 shuò果（ ） 　　 shū头（ ）
qiè而不舍（ ） 目不kuī园（ ） lì尽心血（ ）
心不在yān（ ） 慷kǎi淋漓（ ） 群蚁排yá（ ）
梳
楷
硕
锲
焉
窥
慨
沥
衙
（2）掌握下列字形
03
夯基础
03
夯基础
（2）词语解释
自主学习
锲而不舍：
兀兀穷年：
群蚁排衙：
迥乎不同：
气冲斗牛：
形容怒气冲天或气势很盛。
不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。
指整齐地排列着。
形容差别很大，完全不一样。
03
夯基础
目不窥园：
沥尽心血：
心不在焉：
慷慨淋漓：
形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
比喻付出了全部精力。
比喻埋头钻研;不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。
心思不在这里。指思想不集中。
04
识文本
1.通读全文，说说文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？
2.闻一多先生的说和做有什么不同于一般人之处？
04
识文本
1.通读全文，说说文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？
学者
革命家
1
2
04
识文本
2.闻一多先生的说和做有什么不同于一般人之处？
一般人
01.说了再做
02.说了也不一定做
01.作为学者方面“做”了再“说”，“做”了也不“说”；
02.作为革命家方面，“说”了就“做”。
闻一多
1.文章围绕作为学者的闻一多先生的说和做，记叙了哪几件事？选择的角度是什么？闻一多做这些事情的目的是什么？
01.写作《唐诗杂论》
02.撰写《楚辞校补》
03.写作《古典新义》
“做”了再说
“做”了也不一定说
“给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”。
目的
2.作者选取了哪几件事来证明闻一多先生作为民主战士的“说”和“做”？这几件事体现了闻一多先生怎样的精神品质？
1
2
3
参加游行示威
群众大会演说
起稿政治传单
无私无畏的斗争精神
3.概括闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方？
为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。
投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。
前期
后期
闻先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他是始终如一的。
共同点
4.这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写 说说这些描写的作用。
（1）头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘
（2）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。
作用：
5.品味文章的语言。
（1）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
“望闻问切” 是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，闻一多从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。
（2）“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”。
运用比喻。生动形象地写出了闻先生研究学问是为了救国，是试图寻找使民族文化繁荣昌盛的方法。
（3）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多却乐在其中，全力进行学术研究。
“它”指深夜灯火。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》，表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。
引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适，与“大开光明之路”一脉相承。
（5）他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
（4）“他正向古代典籍钻探”一句，为什么不用“研究”而用“钻探”？
“潜心贯注”“心会神凝”“何妨一下楼”意思一致，都是说闻一多研究极其用功，用心极专极深，别的任何事情不能使他分心。
这是比喻，更形象生动地表现了闻一多先生的刻苦钻研精神。
6.学习本文后，你认识了怎样的闻一多先生的形象？
无私无畏的斗争精神
言行一致的高尚人格
严谨刻苦的治学态度
澎湃执著的爱国热情
形象：
通过对本课的学习，你有什么收获呢？
学者
（三本书）
革命家
（三件事）
《唐诗杂论》
《楚辞校补》
《古典新义》
起稿政治传单
群众大会演说
参加示威游行
做了再说
做了不说
先说再做
言行一致
卓越的学者
大勇的烈士
闻一多
口的巨人 行的高标
1.选择题请使用DCF。
2.体会“人家说了再做,我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中“说”的不同含义。
向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么;有吹嘘、自诩的意思。
严谨踏实的治学态度、言行一致的高尚人格及谦逊的人品。
3. “人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多先生怎样的品质