第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件(20张PPT 内嵌视频)

文档属性

名称 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件(20张PPT 内嵌视频)
格式 pptx
文件大小 53.8MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-12-29 21:39:09

图片预览

文档简介

(共20张PPT)
第2课 从“贞观之治”到
“开元盛世”
唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期,在当时的世界上声名显赫。你是否知道在唐朝前期出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面?中国历史上唯一的女皇帝武则天作出了哪些贡献?
学习目标
1.能知道唐朝建立的基本概况
2.能总结唐太宗的治国思想及措施
3.能概述武则天的统治措施及正确评价武则天
4.能归纳唐玄宗前期的统治措施及影响
重点:“贞观之治”
难点:“贞观之治”
自学任务
1、通读课文,画出课本中唐朝建立的情况;
2、整理出唐太宗、武则天、唐玄宗为达盛世施行的政策措施
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
导学内容
主题一:唐朝的建立与“贞观之治”
1.唐朝建立:
(1)建立:__①__年,李渊称帝,建立唐朝,定都__②__;
(2)发展:626年,李世民即位,年号“__ ③ __”
③贞观
①618
②长安
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
2.贞观之治:(1)治国措施。
用人上 虚心纳谏,重用魏征;广纳贤才,重用 ④ 、__ ⑤ __;合称“房谋杜断”等
政治上 完善三省六部制;制定__ ⑥ __,减省刑罚;增加科举考试科,严格考查各级官吏的政绩
经济上 减轻人民的劳役负担,鼓励发展_ ⑦ __生产
军事上 发兵击败东、西突厥,加强了对__ ⑧ __的统治
(2)盛世局面:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,开创了唐朝的盛世局面,历史上称之为“__ ⑨ __”。
⑨贞观之治
④房玄龄
⑤杜如晦
⑥法律
⑦农业
⑧西域
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
探究主题一:“贞观之治”
讨论1:为什么唐太宗统治时期会出现“贞观之治 ”的盛世局面?
唐太宗……任人廉能,知人善用;广开言路,尊重生命,自我克制,虚心纳谏;并采取了以农为本,厉行节约,休养生息,文教复兴,完善科举制度等政策,使得社会出现了安定的局面;……因其时年号为“贞观” ,故史称“贞观之治”。
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
讨论1:为什么唐太宗统治时期会出现“贞观之治 ”的盛世局面?
主观原因:他吸取隋朝速亡的历史教训,因此,他勤于政事,虚心纳谏,从善如流。
客观原因(措施):
①任用贤能。
②政治方面。进一步完善三省六部制;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考查各级官吏的政绩。
③经济方面。减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。
④边疆管理。唐太宗时期先后击败东、 西突厥,加强了对西域的统治。
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
主题二:女皇帝武则天
1.历史地位:中国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝,改国号为__ ⑩ __。
2.统治措施:
(1)打击敌对的__ __。
(2)大力发展科举制,创立__ __制度。
(3)继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。
⑩周
官僚贵族
殿试
3.统治局面:社会经济持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为后来“__ __”局面的出现奠定了基础,郭沫若称赞她的统治“政启开元,治宏贞观”。
开元盛世
情景1视频:
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
探究主题二:武则天
“政启开元,治宏贞观”
武则天无字碑
讨论:有人说武则天为自己立“无字碑”是为了让后人来评价自己,你会如何评价武则天呢?
讨论:有人说武则天为自己立“无字碑”是为了让后人来评价自己,你会如何评价武则天呢?
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
武则天打击敌对的官僚贵族,大力发展科举制,创立殿试制度,推行减负政策和措施,重视发展生产。
武则天在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
主题三:开元盛世
1.统治思想:(1)稳定政局,励精图治。(2)重用贤能,任用__ _ _为相。
2.改革措施:
(1)整顿__ __,裁减冗员。(2)发展经济,改革
__ _。(3)注重_ ___,编修经籍。
3.统治局面:唐玄宗统治前期,政治稳定,经济繁荣,进人鼎盛时期,史称“__ __”。
开元盛世
姚崇、宋璟
吏治
税制
文教
情景:
讨论:唐朝为什么会在唐玄宗期间进入全盛时期?
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
探究主题三:“开元盛世”
开元年间,唐玄宗励精图治,使唐朝国力达到鼎盛,形成了“三年一上计,万国趋河洛”的盛世局面。 唐玄宗采取的一系列积极措施,加上广大人民的辛勤劳动,使得天下大治。“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。” 此间,唐朝的各方面都达到了极高水平,国力空前强盛,社会经济空前繁荣,人口大幅增长,天宝年间达到8000万人。唐朝进入全盛时期,中国封建社会达到顶峰阶段。因当时年号为“开元”,史称“开元盛世”。
讨论:请大家讨论唐玄宗统治时期唐朝为什么进入全盛时期?
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
1.在唐玄宗之前,唐太宗的贞观之治和武则天时代都给开元盛世留下了丰厚的物质基础;
2.唐玄宗本人任用贤能、整顿吏治,任命了张九龄等一大批贤相。朝廷的管制制度和科举制度在唐玄宗时期都得到了改革,唐朝的制度更加的完善;
3.唐玄宗注意发展经济,在开元时期,唐玄宗十分简朴。而且他对于户籍的整顿力度很大,使唐朝的税收大幅度增加。唐玄宗时期也十分重视文化教育;
4.唐玄宗重视军事,在开元时期,废除府兵制,实行募兵制。这使得唐朝的军队战斗力大大增强。
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
唐高祖
(李渊)
唐太宗
(李世民)
女皇
武则天
建立唐朝
贞观之治
政启开元,治宏贞观
唐玄宗
(李隆基)
开元盛世
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
1.(2020年北京)如图材料共同说明了唐朝( )
A.兴盛的原因
B.农业的发展
C.衰落的过程
D.割据的结果
【答案】A
【解析】唐太宗吸取前朝灭亡的教训,虚心纳谏,知人善用,他统治时期出现贞观之治的治世局面。武则天重视发展农业,继续实行发展农业生产,宣布贤才的政策,人称她的统治“政启开元,治宏贞观”。唐玄宗统治前期,整顿吏治,亲自选拔地方官员,出现了开元盛世的局面。故材料共同说明了唐朝兴盛的原因,故选A;只有武则天提及了农业的发展措施,排除B;唐太宗到唐玄宗这一时期是唐朝逐渐兴盛的过程,故C错误;题干说明了唐太宗、武则天唐玄宗治理国家的措施,并不存在有关割据势的信息,故D错误。故选A。
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
2.(2020年山东济南莱芜区)“他倡导和鼓励进谏,在专制体制下,实行了一定内容和形式的‘民主’,使贞观年间诤谏成风,政治生活趋向健康、和谐。”下列各项与文中皇帝有关的是( )
A.开通了大运河 B.创建了科举制度
C.任用贤才,虚心纳谏 D.派鉴真东渡日本
【答案】C
【解析】本题考查唐太宗的用人和纳谏。理解相关知识是解题关键。李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误,因此他提倡和鼓励诤谏,在专制体制下,实行了一定内容和形式的“民主”,使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。君臣共商国是成为了“贞观之治”的特色,对巩固君臣关系和臣属的忠君思想起到了一定的积极作用,有利于政权的巩固和发展。由材料可知,与文中皇帝唐太宗有关的是任用贤才,虚心纳谏。
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
3.(2020年江苏泰州)“以姚崇、宋璟为相,廓清武后则天以来之积弊,励精图治,至民夜户不闭,道不拾遗。遂达臻全盛。”历史上称这段时期为( )
A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世
【答案】D
【解析】据所学知识可知,唐玄宗即位后,任用姚崇、宋璟等人当宰相,重视地方吏治,还注意节俭。使开元年间政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口增加,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”,D符合题意;汉文帝、汉景帝时期出现文景之治,A排除;东汉出现光武中兴,B排除;唐太宗统治时期出现贞观之治的局面,C排除。故选择D。
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
4.阅读材料,回答下列问题。
材料一:他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝,他认为“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
材料二:毛泽东评价唐朝一位皇帝:“她的确是个治国天才,她既有容人之量,又有识人之智,还有用人之术。”也有人说她任用酷吏,实行恐怖统治。自秦汉以来,帝王将相无不希望死后能树碑立传,而她的石碑上却没有刻字,功过是非让后世去评说。
材料三:他统治前期,政治清明,经济空前繁荣,人口明显增加,唐朝进入全盛。
请回答:
知识导学
互动探究
本课小结
课堂检测
(1)材料一皇帝的治国思想是什么?
答案:吸取隋亡的教训,统治者不可过分压榨农民;
政府要轻徭薄赋,发展生产;
皇帝要勤于政事,善听正确意见;
大臣要廉洁奉公,统治才能巩固。
(2)“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”。杜甫的这首《忆昔》诗,描绘了大唐盛世的富庶景象,为开创这一盛世,材料三中的“他”采取了哪些措施?
答案:重用贤能;
重视吏治;
重视农业生产,兴修水利等。(其他相关表述亦可)
感谢观看