第四章 声现象 复习课(共16张PPT)2023-2024学年北师大版八年级上册物理

(共16张PPT)
第四章　声现象
第四章复习课
1.概述声音产生和传播的条件。
2.比较乐音的三个特性。
3.概述超声波的特点和应用、次声波的产生和危害。
4.经历探究的过程，分享实验探究的乐趣，养成乐于合作的意识。
◎重点:复述声音是怎样产生和传播的条件。
声音的产生与传播
如图所示的四幅图中，没有产生声音的是(　B　)
B
声音由物体的振动产生，振动停止，发声也停止；声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可作为传播声音的介质，都可以传播声音，但真空不能传声。
1.如图所示，这是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由纽扣周围空气　振动　而产生的，并通过　空气　传入人耳。
振动　
空气　
声音的特性
图是某型号的钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是(　B　)
　　　　　 钢琴　　　 长笛
B
A.钢琴与长笛的音调不同，音色相同
B.钢琴与长笛的音调相同，音色不同
C.钢琴与长笛的响度相同，音色相同
D.钢琴与长笛的响度不同，音色不同
声音的三大特征分别是响度、音调和音色。响度是指声音的强弱，它与振幅有关。音调是指声音的高低，它与频率有关。音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音的音色是不同的。频率是物体1 s振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
2.同学们在操场用嘹亮的歌声演唱《我和我的祖国》。演唱中涉及的下列声现象，说法错误的是(　C　)
A.歌声是通过空气传播的
B.唱歌时声带振动的幅度越大，歌声传得越远
C.“歌声嘹亮”指的是音调高
D.老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌
C
噪声的防治
小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是(　B　)
B
A.在声源处控制噪声
B.在传播过程中控制噪声
C.在人耳处控制噪声
D.不能控制噪声
噪声的防治主要通过三种方法来进行:一是从声源处减弱；二是在传播过程中减弱；三是在接收处减弱。
3.下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是(　A　)
A.高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声
B.开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声
C.关闭房间的门窗——在声源处减弱噪声
D.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声
A
超声与次声
现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器应运而生。实验结果显示:对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。以下分析正确的是(　B　)
B
A.人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小
B.人什么也没听见，是因为它发出的声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
C.人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的
D.人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播
超声是指高于20000 Hz的声音，次声是指低于20 Hz的声音。人耳无法听到超声和次声。人的听觉范围是20 Hz~20000 Hz，狗的听觉范围是15 Hz~50000 Hz。人什么也没听见，是因为驱狗器发出声波的频率不在人耳能够感受到的频率范围内，而在狗的听觉范围之内，所以对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。
4.地震、台风即将来临时会产生次声，但人类却听不到，这是因为(　D　)
A.产生的次声波声音太小
B.次声无法传入人耳
C.次声的频率大于20000 Hz
D.次声的频率小于20 Hz
D
制作简易乐器
①用身边的器材，制作一个简易的乐器。
②收集身边的噪声来源，并讨论控制这些噪声的方案，请写一份分析报告