(共16张PPT)
压强复习
蛟龙号最大下潜深度可达7062米
1.为什么饮料瓶上的吸管一端要削减尖？
2.为什么书包或背包要做较宽的背带？
3.为什么坐在沙发上比坐在长凳上要舒服？
4.为什么用久的菜刀要磨一磨？
5.为什么带鱼身体很扁？深海的鱼被捕上来后，放在盛海水的容器中为什么会很快死去？
……
知识点管理
(1)含义：压力是垂直作用在物体表面上的力。
(2)方向：与受力物体的表面_______。
(3)作用点：在物体与物体的_________。
(4)大小：可能与重力有关，也可能与重力无关。
(5)压力作用效果的影响因素：___________与_______ ____________。
【注意】压力是由于物体相互挤压而引起的，其作用效果是使物体发生形变，压力可以是由施压物体受到的重力引起，也可以是其他力引起的。压力和重力是性质不同的两种力。
1．压力(理解)
垂直
接触面上
压力大小
积大小
受力面
2．压强(掌握)
(1)含义：物体在__________上受到的_______。
(3)单位：1帕＝1牛/米2
(4)增大压强和减小压强的方法：
①增大压强方法___________________ ；
②减小压强方法 。
【注意】压强是描述压力作用效果的科学量，它是由压力大小、受力面积的大小共同决定的。
单位面积
压力
增大压力或减小受力面积
减小压力或增大受力面积
特点：
(1)液体对容器底部和侧壁有______。
(2)液体内部向各个方向都有_______。
(3)液体内部压强规律：液体内部压强和液体的_______和________有关。在同种液体内部，同一深度处，液体向各个方向压强_______，随着深度的增加而_______；在同一深度处，液体的密度越大压强________。
3．液体压强(理解)
压强
压强
深度
密度
相等
增大
越大
1．下列四幅图中，目的是为了减小压强的是 ( )
知识运用：增大或减小压强
(1)实验中小明是通过观察___________________来比较压力作用效果的。
2．小明同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
海绵的形变程度
探究类型之一 压力与压力作用效果的影响因素
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是
_______________________________________________ 。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________所示实验。
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_________
__________________。
当受力面积大小相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
甲、丙
制压力大小相同
没有控
3.如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是 ( )
液体内部压强知识运用
B
A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙
C．p甲＝p乙 D．条件不足，无法判断
【解析】两容器中液体深度相同，但体积甲小于乙，因质量相等，甲的密度小于乙。
变式二：如图所示，将一盛有水的试管倾斜后（液体不流出），液体对容器底的压强将（ ）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
变式一：如图所示，甲、乙两支相同的试管盛有等质量的液体，甲竖直放置，乙倾斜放置，两管中液面相平．由此推知，液体对试管 底部的压强关系是 P甲______P乙．
（填“＞”、“=”或“＜”）
﹥
B
4．小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表。据表中信息判断小明研究的问题是 ( )
序号 液体 深度/cm 橡皮膜
方向 压强计液面
高度差/cm
1 水 3 朝上 2.8
2 水 6 朝上 5.6
3 水 9 朝上 8.4
探究类型之二 理解液体内部压强规律
A．液体向各个方向压强的大小关系
B．液体压强与液体深度的关系
C．液体压强与液体密度的关系
D．液体压强与气压的关系
B
(1)汽车匀速行驶时的速度是多少？
(2)该车最多能装多少千克的水？
(3)装满水时，车对地面的压强为多少帕？
5．尼泊尔发生8.1级大地震, 已造成重大人员伤亡 ，中国政府组织紧急救援物资，并及时运抵尼泊尔灾区 。如果一辆送水空车质量6t，水罐容积5m3，装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2。某灾区学校距取水处12km，汽车匀速行驶20min到达学校。
(ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg)问：
【答案】(1)10m/s (2)5.0×103kg (3)2.2×105Pa
F=G=mg=1.1×104kg×10N/kg=1.1×105N
P=F/S=1.1×105N /0.5m2=2.2×105Pa
1.为什么饮料瓶上的吸管一端要削减尖？
2.为什么书包或背包要做较宽的背带？
3.为什么坐在沙发上比坐在长凳上要舒服？
4.为什么用久的菜刀要磨一磨？
5.为什么带鱼身体很扁？深海的鱼被捕上来后，放在盛海水的容器中为什么会很快死去？
……压强复习
1．压力(理解)
(1)含义：压力是垂直作用在物体表面上的力。
(2)方向：与受力物体的表面_______。
(3)作用点：物体与物体的_________。
(4)大小：可能与重力有关，也可能与重力无关。
(5)压力作用效果的影响因素：___________与__________________。
2．压强(掌握)
(1)含义：物体在__________上受到的_______。
(3)单位：1帕＝1牛/米2
(4)增大压强和减小压强的方法：
①增大压强的方法_________ _____；
②减小压强的方法_________ __________。
3．液体压强(理解)
特点：(1)液体对容器底部和侧壁有___ ___。
(2)液体内部向各个方向都有____ ___。
(3)液体内部压强规律：液体内部压强和液 ( http: / / www.21cnjy.com )体的___ ____和____ ____有关。在同种液体内部，同一深度向各个方向压强_______，随着深度的增加而_______；在同一深度处，液体的密度越大压强________。
练习：
1．对压强公式P=F/S的理解，正确的是:（ ）
A.压力增大，压强一定也增大 B.受 ( http: / / www.21cnjy.com )力面积越小，压强一定越大
C.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比 D.压力一定时，压强跟受力面积成正比如2．图所示的事例中，属于增大压强的是 ( )
3．社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参 ( http: / / www.21cnjy.com )加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么( )
A．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力
B．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力
C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度 D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
4．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是 ( )
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B．探究的方法：控制变量法
C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果
D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
5．盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导
砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，
该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面
时 ( )
A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉 B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉
C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉 D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉
6．著名的“木桶理论”：是 ( http: / / www.21cnjy.com )指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是 ( )
A．木桶的粗细 B．木桶的轻重 C．最短的一块木板 D．最长的一块木板
7．如图所示，底面积不同的圆柱形容器A ( http: / / www.21cnjy.com )和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。则此时液体对各自容器底部的压强pA、pB及压力FA、FB的关系是( )
A．pA＜pB FA＝FB B．pA＜pB FA＞FB
C．pA＞pB FA＝FB D．pA＞pB FA＞FB
8．著名的帕斯卡实验如图所示，
这个实验说明：______________________________。
9．如图所示，某同学用弹簧测力计拉 ( http: / / www.21cnjy.com )着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数 ，木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强 。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)
10．研究表明，太阳光对被照射的物 ( http: / / www.21cnjy.com )体也具有力的作用，利用这一现象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力。设一个太阳帆的面积为1×104m2，正对太阳时受到光的压强为9×10－4Pa，则太阳帆受到光的压力为__ __N。
11．如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，
A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB和pC(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)
(1)pA、pB和pC的大小关系是 ；
(2)要使水在C点的压强pC变小，可以采取的做法是 (写出一种即可)。
12．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在透明有机盒里放入一块海绵和砖块进行实验。
(1)实验时，是通过观察 来比较砖块对海绵的压力作用效果。
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用__ _两次实验(填序号)。
(3)分析比较图中a、b、c三次实验，可得到的结论是 。
13．如图所示，是用压强计探究液体内部压强的情境。
(1)把探头放入水中，通过观察U形管两边液面 ( http: / / www.21cnjy.com )的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强 (选填“越大”或“越小”)；
(2)比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ；
(3)在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U形管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随 的增加而增大；
(4)在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液体的 。
14．图钉尖的面积是0.3 ( http: / / www.21cnjy.com )毫米2，图钉帽的面积是0.75厘米2，墙上按图钉时，手对钉帽的压强是 4×105帕。求手对钉帽的压力与钉尖对墙的压强。
15.过山车是一种富有刺激性的娱乐工具，它的运动包含了许多科学原理。六一节小柯第一次乘坐过山车。
(1)小柯坐在过山车上，感到天旋地转，这时他是以 作为参照物的。
(2)过山车的设计者通过计算受力因子，来衡量座椅施加给游客的力，让这些力即使游客感到刺激又不会受伤。
受力因子＝
小柯同学的质量为50千克 ( http: / / www.21cnjy.com )，当他坐在过山车上行驶到轨道底部时，受力因子为2，如果此时他与座椅的接触面积为500厘米2，求此时他对座椅的压强。(g取10牛/千克)
