14.学弈 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
14.文言文二则
学 弈
统编小学语文六年级下册第五单元
yì
《司马光》
《守株待兔》
《精卫填海》
《王戎不取道旁李》
《囊萤夜读》
《铁杵成针》
《少年中国说》
《古人谈读书》
《自相矛盾》
《杨氏之子》
《伯牙鼓琴》
《书戴嵩画牛》
结合注释
结合插图
联系上下文
借助资料
展开想象
查阅工具书
读通古文
疏通文意
感悟道理
我国古代著名思想家、教育家。是继孔子之后的儒学大师，地位仅次于孔子，被尊称 为“亚圣”。后世将他和孔子合称为“孔孟”。
《学弈》
《揠苗助长》
《五十步笑百步》
《偷鸡贼》
《煮鱼》
yú
yǔ
wéi
wèi
wéi
专心致志
鸿鹄
援弓缴
缴
jiǎo
zhuó
（缴纳）
（弓缴）
弈秋，通国之善弈者也。
停顿处，可以换气
句中停顿，音断气不断
~
使弈秋诲二人弈。
~
~
~
通国之善弈者也
惟弈秋之为听
一人虽听之
思援弓缴而射之
虽与之俱学
弗若之矣
合作学习：
同桌合作思考：文中“之”的意思。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
一字多义
的
弈秋的教诲
专心致志的那个人
请同学们把全文完整地连起来，说说文意；再想一想，从简短的几句话中，你都读懂了什么，做好批注。
自主学习：
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
其一人专心致志
惟弈秋之为听
一人虽听之
一心以为有鸿鹄将至
思援弓缴而射之
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
其一人专心致志，惟弈秋之为听
当小鸟在树上唱着婉转的歌时——
当小商贩在窗外热情地叫卖时——
当孩子们在旁边尽情地玩耍时——
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
想到天空
想到大树
一人虽听之，一心以为有鸟窝藏之，思取竹竿而捣之。
想到？
一人虽听之，一心以为 ，思 而 。
这篇课文告诉我们什么道理
告诉我们做事的时候必须专心致志,决不能三心二意,否则是无法成功的。
文中的弈秋同时教两个人下围棋,由于两个人的学习态度不一样,所以学习效果也截然不同,指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大差异。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
虽与之
俱学
弗若之矣
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
(背诵）学 弈
弈秋，通国之 。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟 ；一人虽听之，一心以为 ，思 而射之。虽与之俱学， 。 ？曰：非然也。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
学 弈
弈秋， 。使弈秋诲二人弈，其一人 ， ；一人虽听之，一心以为 ， 。虽与之俱学， 。 ？曰：非然也。
孟子名言节选：
1.生于忧患，死于安乐。
2.得道者多助，失道者寡助。
3.鱼和熊掌不可兼得。
4.老吾老以及人之老,
幼吾幼以及人之幼。