九上第20课第一次工业革命教学设计 （表格式）

九 年级 历史 学科教学设计
课 题 第20课第一次工业革命 课 型 新授课 时间
主备教师 审核教师
教学目标 1、掌握英国工业革命的背景，把握工业革命中的重大发明及其发展历程。 2、掌握工业革命的完成情况，理解工业革命的特点和影响。 3、通过对工业革命的学习，理解科学技术是第一生产力的论断。
教学重点 ①英国工业革命的背景（前提和条件）；②工业革命的主要成就和影响
教学难点 工业革命的背景及影响，认识到科学技术是第一生产力
教学流程 具体内容 教学随笔
情境导入 目标展示 我们先来观看视频：《大国崛起》第四集《工业先声》（英国）三百年前，当18世纪来临的时候，中国的康熙皇帝正在用他的文治武功，开辟一个新王朝的辉煌，并开始对遥远的西方产生了兴趣。 此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”……在18世纪中期到19世纪中期引领着世界的发展。那么，工业的先声为什么会出现在英国？对于这个岛国来说，高速的工业化发展进程又意味着什么？
自主学习 初探新知 1、英国有何有利条件首先发生工业革命？直接原因是什么？ 2、英国在工业革命中表现： (1)机器生产取代手工劳动——请以珍妮机为例，说明机器生产有哪些优势。 (2)工厂取代手工工场——蒸汽机在现代工厂制度确立的过程中，起到了什么样的作用？ (3)火车等先进交通工具的发明。其对世界有何重大意义？ 3、英国第一次工业革命之影响。 4、蒸汽机的广泛使用，机器时代的到来，带来了哪些问题？有何启示？
合作探究 教师点拨 合作探究一: 英国有何有利条件首先发生工业革命？直接原因是什么？ 1.政治前提：英国君主立宪制的资产阶级统治确立，政局稳定。 2.经济条件： (1)广阔的国内外市场；（直接原因） (2)丰富的资源、原料； (3)雄厚的资本； (4)充足的劳动力。 3.理论依据：牛顿力学体系的建立为其奠定了理论基础。 市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不再能满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。——马克思、恩格斯《共产党宣言》 合作探究二：第一次工业革命的表现，“两个取代”+“一个突破” 问题：“取代”1——机器生产取代手工劳动（生产方式）1.棉纺织业（珍妮机）——影响：珍妮纺纱机大大提高了生产效率，引发了棉纺织生产领域一系列的发明，标志着工业革命的开始。。 （教师）媒体展示棉纺织行业的机器发明 改良蒸汽机（瓦特）——影响：瓦特改进的蒸汽机在化工、冶金、采矿等生产部门的广泛应用，是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，是工业革命的重要标志。 问题：“取代”2——工厂取代手工工场（生产组织形式） 19世纪，手工工场被大工厂取代，现代工厂制度最终确立。 问题：“突破”——火车等先进交通工具的发明 1825年9月27日，斯蒂芬森在英国试车获得成功。“旅行者号”牵引着6节煤车，20节挤满乘客的车厢，载重达90吨，时速约24公里，由斯蒂芬森亲自驾驶。随着一声鸣叫，向全世界宣告了铁路时代的到来。 影响：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 知识拓展： 1807年，美国人富尔顿制造了第一艘汽船。 第一次工业革命特点： 特点1：技术与科学尚未真正结合 特点2：首先发生在英国，其它国家缓慢 特点3：开始于轻工业部门 棉纺织业 → 化工、冶金、采矿等许多部门→ 交通运输领域→人类进入“蒸汽时代” 合作探究三：第一次工业革命之影响： 欧美： 生产力：极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。 生产组织形式：工厂代替手工工场成为工业生产的主要组织形式。 阶级关系：社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大对立的阶级 社会进程：城市化和工业化进程加快。 世界： 世界市场：欧美资本主义国家主导的世界市场初步形成。 世界格局：形成了西方先进、东方落后的局面。 合作探究四：美国独立战争的性质和意义 问题：蒸汽机的广泛使用，机器时代的到来，带来了哪些问题？有何启示。 问题： (1)贫富分化加剧。 (2)环境污染严重。 启示： (1)科学技术是第一生产力，要坚持科教兴国战略。 (2)创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 (3)科技是一把双刃剑，在发展经济的同时，要注意保护环境，坚持可持续发展战略。
限时记忆 练习巩固 限时记忆： 英国有何有利条件首先发生工业革命？直接原因是什么？ 答： 1.政治前提：英国君主立宪制的资产阶级统治确立，政局稳定。 2.经济条件： (1)广阔的国内外市场；（直接原因） (2)丰富的资源、原料； (3)雄厚的资本； (4)充足的劳动力。 3.理论依据：牛顿力学体系的建立为其奠定了理论基础 练习巩固： 1.18世纪60年代，英国率先开展工业革命，标志这场革命开始的发明是（ A ） A.“珍妮机” B.飞梭 C.火车机车 D.内燃机 2.小明同学在《大国崛起》第四集《工业先声》（英国·下）中看到了这样一个场景：在一个煤炭资源丰富的地区，某工厂烟囱林立，黑烟滚滚。历史上导致这一场景出现的直接原因是（ B ） A.人们纷纷投资手工业 B.蒸汽机的使用和推广 C.工业无产阶级的兴起 D.资本主义制度的完善 3.《英国通史》中说：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；……火车还教会人们守时，准时准点成为现代生活的准则，人们开始随时随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”材料反映的情景主要表明工业革命（ C ） A.提高了生产效率 B.拉大了贫富差距 C.改变了生活习惯 D.改善了生活质量 4.第一次工业革命丰富了人们的生活，1850年英国棉纺织业老板约翰可以（ B ） A.在电灯下制作棉衣样品 B.使用火车运输产品 C.使用电话谈生意 D.驾驶汽车欣赏伦敦的夜景
归纳总结 拓展新知 本课包括三部分内容：纺织技术的革新、蒸汽机和工厂制度的确立、火车与铁路。主要阐述了工业革命产生、发展的过程。技术的革新提高了生产效率，促进了生产发展；蒸汽机的广泛应用，推动工业革命向纵深发展，也带动了现代工厂制度的确立；火车与铁路的出现，把工业革命扩展到交通运输领域。纺织技术、动力技术、交通运输技术的革新，使社会面貌出现天翻地覆的变化，人类文明进入工业文明时期。
板书设计
教学反思
（此教学设计，A4纸正反双面打印，表内文字五号宋体，行距20磅）