山东省枣庄市第三中学2023-2024学年高二上学期12月质量检测生物试题（PDF版，无答案）

秘密★启用前
关叙递错误的是(
枣庄三中2023一2024学年度第一学期高二年级12月质量检测
年度1984广199119952000
20012006
20072012
2013^2023
生物试题
2023.12
A
1.4
1.25
0.5
0.75
本试卷分第1卷和第川卷两部分，共8页。满分100分，考试用时90分钟。答题前，考
A。在19842000年间，该角类种群密度特续增如
生务必用0.5毫米黑色签字笔将白已的姓名、考号、班锁填写在答题纸和答题卡规定的位置·
B.在20012006年间，可能人为向该湖泊引入1新物种
考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回。
C.调查的0年间.在1994年时该鱼类种群种内竞争最为激列
第I卷（共45分）
D.在20132023年间，该鱼类种群的生态位可使不发生变化
注意事项：
6.一个繁殖周期后的种群数量可麦示为该种群的补充量，某实验水域中定明投入适量的例
1.第1卷共20小题、单进题每小题2分，共30分，不定项选择题每小题3分，共15分：
料，其他因素稳定。图中倒线1表示移实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关
2每小愿透出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦
系，曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是(
干净后，在选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
一、进择恩：本恩共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.如图为某同学构建的种群各数量特征之间关系的模型图。下列有关叙述正确的是（）
④
+
[①二种密度~③
t+
A.亲体数量约为1000个时，可获得最大特续糖捞量
注：“+”表示促进或增加，“.”表示抑制或减少。
B.亲体数量大于1000个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态
A.可利用人工合成的性外激素干扰雌雄交尾来控制特征⑥，进而影响种群数量
C.亲体数量约为500个时，单位时间内增加的数量最多
B.某种群的特征②逐渐增加，可判断种群特征⑤是增长型
D.亲体数量约为250个时，该水生动物种群出生率小于死亡率
C.种群都具有种群密度、年龄结构、性别比例等数量特征
7.图中甲、乙、丙表示某地区三个种露个体数量变化的三种情况。下列叙述正确的是(）
D.种群甲的种群密度高于种群乙，但是种群甲的种群数量不一定比种群乙的种群数量大
2.下列关于种群密度调查方法的叙述，正确的是()
A.调查具有趋光性的农林害虫时，可通过黑光灯诱捕法准确反映它们的种群密度
种个
B.调查东北虎的种群密度时可借助红外相机，调查对象为大型灏危植物，则不宜选用样方法
C.标记重捕法调查种群密度时，两次捕捉的间隔时间越长统计结果越准确
D.标记重捕法中，若第二次捕捉前有大量同种个体迁入，则实际统计数值会比原数值小
对病
3.某学校同学对如皋长江边某区城内东方田鼠展开调查，调查范围2公顷，第一次捕获并
标记38只，将捕获的东方田鼠标记后原地释放。数日后，在同一位置再放置同样数量的捕
A.三种情况中，只有乙所表示的种群数量增长方式为“S”型增长
鼠笼共捕获45只，其中标记过的个体数为9只。下列叙述正确的是()
B.甲中b点后的变化表明生态系统的稳定性已经受到了破杯
A。该地原居民外迁，耕地荒废导致食物短缺种群密度降低，该因素为非密度制约因素
C.丙中b点后变化的原因最可能是该种群迁入大量同种个体
B,调查东方田鼠种群密度时，还可同时获得年龄结构、性别比例、物种丰富度等种群特征
D.乙中b段的种群数量在一定范围波动是负反馈调节的结果
C.若被捕捉过的东方田鼠不易再被捕捉，则调查区内田鼠种群密度小于95只公顷
8.科学家研究某区域中新迁入的某种生物的种群数量变化，得到该种群在数年内入值的变化
D.在田鼠种群增长速率最快时进行第一次捕捉，估算得到的该种群的K值小于实际的K值
曲线（如图），以及出生率和死亡率的比值曲线（如图2）：图3为某种群数量增长的“】”形曲
4.某动物迁入新环境后，种群数量在10年中增长速率呈先增大后减小的趋势，在第6年
线和“S”形曲线，关于种群特征的相关说法，下列叙述正确的是(
时，种群增长速率达到最大，以后开始下降，第10年增长速率降到0。经调直，在第6年时
当年种数量
该种群数量为399只。下列有关叙述正确的是()
4。
前一年种款
R=出生死亡率
A。采用标记重辅法调查该动物种群时，若标记物过于醒目，可能会使结果偏大
B,该动物种群在该地区的环境容纳量为399只
0.5
C.第10年增长速率降到0，此时种群的出生率小于死亡率
051015202303540时间y年
时间
D,该种群的密度与密度制约因素，如气温、干早对种群数量的作用强度有关
图2
图3
5。研究人员对某个与其他水域隔绝的湖泊生态系统进行了相关的生态调查。调查出了某鱼
A,图1的曲线a段表示该种群为“J”形增长，b段和de段都表示该种群数量减少
类种群的人(X=当年种群数量/一年前种群数量)值30年间的变化，结果如下表。下列相
B.图1的de段和图2的CD段种群数量变化的含义相似
高二年级12月质能检测生物试题第1页共8页
高二年级2月颜最检圈，牛物试题第？面其8页