七年级上语文基础复习（九） 综合性学习专题 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
2023—2024学年七年级上册期末复习
综合性学习专题
少年正是
读书时
有朋自
远方来
文学
部落
有朋自远方来
“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”；
“财富不是永久的朋友，但是朋友是永久的财富！”
1. 名言警句：
2. 人物故事：
伯牙绝弦（伯牙、锺子期）、管鲍之交（管仲、鲍叔牙）、割席断交（管宁、华歆）。
知音之交：战国时期楚国钟子期和俞伯牙之间的友谊。
3. 相关练习：
请你参加以“交友”为主题的综合性学习活动。
(1)[品称谓]古人对朋友的称谓有很多，不同的称谓代表着不同的朋友类型。请根据下列内容，写出与之对应的称谓。
①一起经历过艰难困苦的朋友，称为“________之交”。
②不拘年龄、辈分的差异而结交的朋友，称为“________之交”。
患难
忘年
(2)[悟道理]下面这句话阐述了一种交友之道，请你用简洁的语言概括出来。
一个“朋”字，“二月”相照，朋友之交，互取光芒。
朋友之间应相互扶持、相互帮助，同时要多学习朋友身上的优点。
(3)[赞友情]下面是一位同学写的一首赞美友情的小诗，请补全诗句，使之与上下文构成一组排比句。
那一天，你把友谊的痣　点在我的额上　从此温暖的阳光照耀着我那一天，你把友谊的花递到我的手上____________________________
那一天，你把友谊的琴　带到我的身边　从此美妙的歌声围绕着我
示例：从此诱人的芬芳陪伴着我
(4)班上新转学来的同学林芳恰好成为你的同桌，你很想与她交朋友。于是你对她说：
“【示例】林芳，你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！”
(5)请从“猪八戒、孙悟空、沙和尚、藤野先生”中挑选一个交朋友，仿照示例，写出理由，不超过50字。
【示例】孙悟空，我心中的男神。《西游记》中，尽管他桀骜难驯，但我却敬佩他的敢作敢为和保唐僧西天取经的赤胆忠心。
（6）班上要开展“有朋自远方来”的主题班会活动，请你参加并完成下列任务。
全班分为《论语》、唐诗、成语等不同小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事和经典论述……请你帮助完成。
【论语中有关交友的名言】
【唐诗中关于友情的名句】
示例1：相知无远近，万里尚为邻。
子曰：“与朋友交，言而有信。”
示例1：桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
（7）“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了人们的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请你说说你的看法。
示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有颐忌，怕说真心话。
示例二：我认为网上交友有弊。网上朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还可能上当受骗。
(8)阅读下面这则材料，你想给中学生在交网友方面提一些什么建议呢？
【示例】中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。
（9）班里决定举行以“朋友”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下列任务。
“朋”　
“友”　
“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是友好。
我的好朋友是一个乐于助人的人，在我遇到困难的时候，他总是竭尽全力地帮助我。
少年正是读书时
1.“读万卷书，行万里路”“读书破万卷，下笔如有神”
“书是一把打开人生大门的金钥匙。”。
1. 名言警句：
2. 人物故事：
囊萤映雪——车胤、孙康 凿壁偷光——匡衡
韦编三绝——孔子 悬梁刺股——孙敬、苏秦
程门立雪——杨时
3.确定读书活动主题
（1）阅读名著，陶冶情操； （2）书香满校园；
（3）我读书，我快乐； （4）让心灵与书籍结伴而行
（5）让书香伴随花香，让名家走进心灵。
4.确定读书活动宣传标语
（1）读书破万卷，下笔如有神。 （2）读万卷书，行万里路。
（3）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
（4）热爱读书，其乐无穷 （5）我读书，我充实
5.开展读书活动形式
（1）举行一次读书问卷调查； （2）请新华书店到学校举办一次书展；
（3）请作家作一次“走进名著”报告会；
（4）在全校（全班）举办“读书交流会”； （7）编辑名人读书名言；
（5）举行“名著走向舞台”话剧表演；（8）“名人读书故事”大家讲。
6.读书的方法
（1）品读法（2）摘读法（3）圈点法（4）析读法（5）寻读法。
名人读书法：
朱熹谈读书时要注意三到:心到、眼到、口到。
孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。
7.网上阅读的利与弊
正方：“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：“网上阅读”弊大于利。
①网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。
②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。
③网上阅读如果缺乏自律。不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
8. 相关练习：
（1）. 4月23日是“世界读书日”，你所在的学校开展了主题为“让读书成为一种生活方式”的综合实践活动。请你参与并完成下列任务。
①请你为此次活动设计一则宣传标语。(至少运用一种修辞手法)
示例一：书籍是心灵的良药。
示例二：书籍是智慧的钥匙。
②学校举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典书籍，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他(她)正在刷微信，请你写几句话进行劝说。(50字左右)
示例：爸爸(妈妈)，家长是孩子的榜样，是孩子的第一任老师，孩子的兴趣以及对书籍的喜爱，始终离不开家长的引导和帮助。爸爸(妈妈)，您就抽时间和我一起读读经典书籍吧，好吗？
（2）学校准备开展以“书香满校园，共享读书乐”为主题的读书活动。请你参与并完成以下任务。
①如果让你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式来开展？(至少写出两种)
示例：读书交流会、读书问卷调查、
专题墙报(黑板报)、名著知识竞赛等。
②假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说你的妈妈。(要求用上一句有关读书的名言，不超过100字)
妈妈，苏轼诗云“腹有诗书气自华”，每天抽出一点儿时间来阅读课外书籍，不仅可以开阔眼界、增长知识，还可以提升我的写作能力。
(3)为了激发更多的同学参与到名著阅读中，班长计划在教室里选择一角作为文学角，用来展示同学们的名著阅读成果，请你给文学角取个名字(不超过5个字)，并说明理由(30字以内)。
示例一：“悦”读角。“悦”字既能体现出同学们对读书的喜爱，又能体现出同学们阅读时喜悦的状态。
示例二：“读”占鳌头。这个名字中“读”用了“独”的谐音，好记又有趣，表明读书能使人出类拔萃，能激励同学们踊跃读书。
(4)4月23日是“世界读书日”，你所在的学校打算开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。
①班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他(她)正在刷微信，请你写几句话劝说。(60字左右)
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示例：妈妈，我知道您工作很忙，但您可以用看手机的零碎时间来读书啊！我都已经读了好多了，还期待着和您交流读书感悟呢！
②活动结束后，有同学写下两句读书感悟。请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。
读书就是到智者家中串门儿，可以开阔视野，增长见识。
读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质。
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示例一：读书就是开启一次说走就走的旅行，可以欣赏美景，陶冶性情。　示例二：读书就是与高尚的人对话，可以获取智慧，涵养心性。　
示例三：读书就是遇到更好的自己，可以重拾信心，提升自我。
(5)在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
①请你为这次活动拟写一条宣传标语。
②关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。
【示例】读最经典的书，做有根基的人。
【示例一】读过一本好书，像交了一个益友。(臧克家)　
【示例二】阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。(别林斯基)
③各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝
下联：
【示例一】读好书塑造精彩人生。
【示例二】品名著提升道德修养。(对仗工整即可)
⑥请你为本次活动写一段开场白。
【示例一】同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！　
【示例二】同学们，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫·托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你，在失败时给你鼓励，在伤心时给你安慰。今天，就让我们共同遨游书的海洋吧！
(6)现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，很少沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
【示例】小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？(有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可)
文学部落
1.布置文学角
选择教室中的一角作为文学角，可以设立一个文学小书架和一块文学展示墙。
书香苑 文雅阁 小天地 大视角 风景这边“读”好 我爱读书 读写园地 书香园 墨砚阁 清心苑 书香院 阅读悦读 学海无涯 读书吧 晓荷书屋 书海拾贝 书香悦吧
理由：这些名字运用生动形象的字眼，简洁明了地表达了文学给读者带来的愉悦和享受。
名称及理由
2.创办一份班刊，富有文学韵味的刊名。
栏目：佳作秀场、创作手记、名篇推荐
4. 关于“阅读”的宣传标语
3.宣传组织类活动
下面是几个文学兴趣小组开展的读书写作交流活动，为下面几个小组分别筹划一种活动形式。
①诗歌组：
②小说组：
③科幻组：
2.为你们班教室的文学墙设计一期文学墙报。
(1)设计主题语：示例：走近冰心
(2)设计板块：①人物小集；②作品扫描；③妙语辑录。
赛诗会
专家讲座
滑稽剧表演
5. 相关练习：
我推荐的书
推荐理由
最有趣的书是《朝花夕拾》，我喜欢书中善良又可爱的阿长，她讲的故事特别吸引我。我还喜欢看书中的童年鲁迅捕捉小鸟，这是我从未玩过的游戏。这本书中有趣的地方很多，希望同学们阅读它，喜欢它。
《朝花夕拾》
　 （2）为丰富学生校园文化生活，学校将举行“校园诗歌节”活动，请按要求参与下面的活动。
①请给这次活动拟一条宣传标语。
示例：让诗歌点燃我们的激情
②如果你是组委会的主要成员，请你设计两个活动项目。
示例：①办一期诗歌黑板报；②开展诗歌专题讲座；
③组织诗歌征文比赛； ④进行经典诗歌朗诵会。
③在诗歌朗诵活动中，由你来做主持人，写一段富有诗意的开场白（100字左右）
示例：诗歌是我国文学史上的一朵奇葩，它给我们带来美的享受、思想的洗礼、灵魂的碰撞，它的美穿越时空、跨越地域，今天，让我们一起走进诗歌的殿堂，翻开那些有着阵阵墨香的书籍，诵读情感飞扬的文字，从中领略不一样的诗歌魅力。
（3）班级准备开展“漫步文学部落”系列活动，请你参与并完成以下任务。
班委准备筹建文学社团，拟在全班征集一个文雅、富有文学气质的社团名称。请参照示例，为社团取名并阐释其寓意。
示例：
名称：含苞待放文学社
寓意：文学社如鲜嫩的花骨朵儿一般，在未来的路上慢慢地绽放，一点一点地展现她的美丽。
名称：________________________________________
寓意：________________________________________
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示例一：向阳而生文学社
文学社如向阳的花朵，无论何时，永远朝着阳光，积极向上地绽放，用她的正能量感染身边的人。
示例二：清风文学社
寓意：好书如清风，拂面而来。
（4）经过一段时间准备，207班准备召开一个以“我阅读，我快乐"为主题的读书写作交流会。请你来帮忙策划。 ①【宣传标语】请你围绕“我阅读，我快乐”的主题为读书写作交流会拟写一条标语。
阅读精彩无限，快乐轻松无边。
我阅读，我快乐，共赴书香之约"
人人爱阅读，悦读乐无穷
②【活动形式】 为了将本次活动开展得有声有色，请你仿照示例设计一种活动形式，并写出具体活动内容。(至少要有两个项目) 示例： 活动形式一：
活动内容：
赛诗会
①指定背诵名诗；②演唱宋词；③给诗作画；④为画配诗；
⑤诗歌质疑；⑥诗词名句接龙；⑦指物即兴作诗。
③【开场白】本次活动定于明天晚自习举行，作为主持人，请你设计一段开场白
（5）我校七年级（1）班拟开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成下列任务。
①班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。
②在活动中，老师安排你邀请本市很有名的作家于下周五下午三点来学校做一场文学报告会，你准备怎么对作家说？请写下来。（不超过100字）
示例：生如夏花（或：小荷、芳草园）
示例：叔叔（阿姨）您好！我是××中学七年级（1）班的学生×××，同学们都喜欢读您的作品，诚恳地邀请您在下周五下午三点到学校为我们做一场文学报告会，让我们感受文学的魅力，掌握文学创作的方法。我们期待着您的到来！
③班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室内，最合适的一项是（ ）
A.宾至如归 少安毋躁 B.四面荷花三面柳 一城山色半城湖
C.室雅何须大 书香不在多 D.藏古今学术 聚天地精华
C
（6）某班同学在“好读书，读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参与。
（1）书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。
（2）读书还得讲究方法，你有哪些读书方法呢？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。
我的读书方法：
我的理由：
示例：①书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
②读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德
精读法
一些名家名篇、美文佳作，需咀嚼品味，因此使用精读法。