《黄河之水天上来》课件

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黄河之水天上来生字词即兴（ 　） 埋怨（ ） 滂沱（ ）
狂飙（ ） 咆哮（ ） 哺育（ ）
舷窗（ ） 耸立（ ） 璎珞（ ）
万刃摩天（ ）惊涛骇浪（ ）jímánPāng tuóbiāopáo xiàob?xiáns?ngyīngmóhài把下列问题补充完整（1）我从___乘飞机到___，这里的黄河太____，令我___。
（2）在离__不远的_____，黄河向我展示了_____的景象。
（3）我真正一览黄河的___，是在从___飞回_____的飞机上。把下列问题补充完整（1）我从___乘飞机到___，这里的黄河太____，令我___。
（2）在离__不远的_____，黄河向我展示了_____的景象。
（3）我真正一览黄河的___，是在从___飞回_____的飞机上。把下列问题补充完整（1）我从___乘飞机到___，这里的黄河太____，令我___。
（2）在离__不远的_____，黄河向我展示了_____的景象。
（3）我真正一览黄河的___，是在从___飞回_____的飞机上。你觉得本文写的最精彩的地方是哪儿？找出你最喜欢的句子读给大家听，读出气势，读出感情，并说说你喜欢的理由？
老师需要补充的问题：（1）找出表明作者写景角度的词语：______，体会这样写的好处：______。
（2）运用到的修辞方法及其好处或作用：______。
（3）两次写到牧羊人的歌声各有什么不同？分别表达了作者怎样的思想感情？__________
文中的抑和扬：__________________。一切景语皆情语，写景散文都离不开借景抒情，那么本文借对黄河的描绘，抒发了什么样的感情？
----对黄河的崇敬和赞美，对大自然、祖国和人民的崇敬和赞美。拓展连接：引导学生说出自己眼中的黄河是什么样的：
诗歌中的黄河：________________
歌曲中的黄河：________________
俗语中的黄河：________________
地理中的黄河：________________
历史上的黄河：________________
……
被污染的黄河课堂小结，布置作业：作文片断：最美的风景
要求：多角度描写，要有顺序有修辞有感情。不少于300字。再见