教科版（2017秋）五年级上册科学期末综合质量检测卷（一）（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版小学科学
五年级上册期末综合质量检测卷（一）
一、选择题（20分）
1．下列关于地球的说法，不正确的是（ ）。
A．地球为生命提供了基本的生存条件
B．大气使地球表面的实际平均气温维持在35℃
C．地球离太阳的距离适中，保证了地球上有液态水
2．空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，漂浮在空中，离地面较 近的是（ ）。
A．雾 B．云 C．霜
3．热水瓶内胆和不锈钢做的保温杯能起到保温作用的主要原因是（ ）。
A．内胆和不锈钢不容易传热
B．瓶口用软木塞减缓热量传递
C．内胆、保温杯是双层的，中间是中空的，传热能力弱
4．找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子盖子的一端剪掉一块。将蚯蚓放在盒子 的中间，这个实验研究的是（ ）。
A．温度对蚯蚓的影响 B．湿度对蚯蚓的影响
C．光线对蚯蚓的影响
5．下列行为中，不是节约用纸的好习惯的是（ ）。
A．重复使用教科书 B．用手帕代替纸巾 C．草稿纸只用正面
6．要制作一个生态瓶，材料选择最合理的是（ ）。
A．水、金鱼、螺丝、沙子 B．水、浮萍、沙子、金鱼藻
C．水、沙子、金鱼、金鱼藻
7．把下列不同种类的船按照历史发展的顺序排列，正确的是（ ）。
A．独木舟—摇橹木船—帆船—蒸汽船—轮船—潜艇
B．摇橹木船—独木舟—帆船—蒸汽船—轮船—潜艇
C．蒸汽船—独木舟—帆船—摇橹木船—轮船—潜艇
8．物体在水中有沉浮，（ ）在水中是浮的。
A．空的易拉罐 B．废电池 C．剩饭菜
9．设计一艘小船时，下列因素不需要考虑的是（ ）。
A．船的大小、形状、材料
B．船的载重量、稳定性和动力系统
C．船的颜色
10．下列食物链正确的是（ ）。
A．蝉吃螳螂，螳螂吃黄雀 B．鹰吃兔，兔吃草 C．黄雀吃蝉，蝉吃螳螂
二、填空题（16分）
11．许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“ ”。
12．热对流只能发生在 和 之中。（选填“固体”、“气体”和“液体”）
13．绿豆种子发芽需要的最基本的条件：空气、适宜的温度和适量的 。
14．在做“增加船的载重量”实验时，在小船里放第6个垫圈时，刚好浸没，该小船的载重量记为 ( )个垫圈。
15．青蛙在一年的“春、夏、秋、冬”四个季节里，呈现出不同的行为和生长状态。请在青蛙不同的行为和生长状态后面括号里填写出对应的季节。
①青蛙挖洞( )；②洞里冬眠( )；③青蛙产卵( )；④青蛙捕食( )。
16．空气是一种混合物， 和 是空气的主要成分。空气是一种热的 导体。
17．我们在“试着做一张再生纸”的实验过程中，共有五个步骤，请在每个步骤前的（ ）里用1－5数字标注正确序号。
( )加水搅拌；( )撕碎纸巾；( )在通风处晾干；( )纸浆平铺；( )挤压吸水。
18．潜水器和潜艇不同，潜水器靠螺旋桨下沉，而潜艇则有很大的压载舱，打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会 （填写“上浮”或“下沉”）；打开进气管道，用压缩空气把压载舱的海水挤出舱外，潜艇就 （填写“上浮”或“下沉”）。
三、判断题（10分）
19．大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠提前储存食物以及一些动物换毛等现象都是动物为了更好适应环境而做出的选择。( )
20．在食物网中，去掉其中一种生物不会对其他生物产生影响。( )
21．冬天是疫情高发期，戴眼镜的同学同时戴着口罩眼镜上会起雾，原因是呼出气体中的水蒸气遇到冷的眼镜片凝结成了小水珠。( )
22．我们在观察水蒸气的凝结现象时，不需要用干布将烧杯外壁擦拭干净。( )
23．水蒸发的快慢与温度的高低无关。( )
24．东明县推行共享单车，从环保角度看，有利于减少城市的大气污染。( )
25．为了节约能源，我们应该在夏季的时候将空调的温度降低1℃。( )
26．环境问题是很复杂的，依据人们居住的地域和所从事工作的不同，在看待某个污染问题时，人们可能会持有不同的态度。( )
27．船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越小。( )
28．制作小船要依据工程要求进行设计，并不断测试和改进。( )
四、连线题（12分）
29．将造船的设计任务要求与合理的设计思考相连。
载重量不少于200克 选择材料时要进行成本核算
可以改变运动方向 体积要尽可能大
小船的成本不高于15元人民币 需要安装船舵
能将重物运送到100厘米外的目的地 要有持续的动力
30．连线题。
丹顶鹤 冬眠
大闸蟹 换毛
枯叶蝶 保护色
蚯 蚓 洄游
贵宾犬 迁徙
31．请把下列物体与其导热性进行连线。
铝箔纸
木头 热的良导体
铁片
橡胶 热的不良导体
砖头
钢
32．将下列垃圾与投放的垃圾桶用线连接起来。
过期药品 可回收物
果皮菜叶 其他垃圾
塑料瓶 有害垃圾
陶瓷砖瓦 厨余垃圾
五、简答题（12分）
33．一段时间后，实验的草坪出现了虫害，主要是蝼蛄（一种害虫）吃掉了草坪的根和茎，同学们查阅资料后决定用鸟类来对付蝼蛄，请你写出其中的食物链。
34．通过对热传递的学习研究，我们的自制保温杯主要采用哪些方法使热水凉得慢一些？
35．地球上的淡水资源有限，全社会大力推进节约用水，请你说说我们能做些什么？
36．为了便于观察和指挥，山东舰的舰岛（甲板上的建筑）设计在舰身的一侧，为了保持舰体的平衡，需要怎么做？
六、实验题（15分）
加热烧杯里的水
实验目的：利用观察证据来分析水在加热过程中的热量变化。
实验器材：酒精灯、铁架台、石棉网、烧杯、水、火柴、抹布。
实验步骤：①按下图所示装置，加热烧杯中的水；
②观察水在加热过程中的变化，并测量水温；
③根据水温数据，绘制水温变化折线图；
④根据观察结果与统计图，分析热量的变化。
37．在上述实验器材中，还少了一个关键器材，它是（ ）。
A．水槽 B．记录单 C．水温温度计
38．加热过程中，会看见水面上升起白雾，这些白雾是（ ）。
A．小水珠 B．小冰晶 C．白色粉尘
39．如图乙时段的水温保持不变，这时的水温接近于（ ）。
A．0℃ B．37℃ C．100℃
40．实验结束后，熄灭酒精灯的正确做法是（ ）。
A．用嘴吹灭 B．用抹布扑灭 C．用灯帽盖灭
41．下列示意图中（黑点为加热点），能正确反映热在石棉网内传递过程的是（ ）。
A． B． C．
为了研究船的载重量是否与船的体积有关，媛媛利用铝箔和垫圈进行了以下实验（载重量用垫圈数表示）。
底面积（平方厘米） 高（厘米） 体积（立方厘米） 载重量
船1 64 2 30
船2 36 3 20
船3 16 4 13
42．请将表格数据补充完整。
43．下面适合用来制作这三艘船的三张铝箔的大小分别是（ ）。
A．12厘米×12厘米，12厘米×12厘米，12厘米×12厘米
B．1厘米×2厘米，2厘米×3厘米，4厘米×5厘米
C．1厘米×2厘米，4厘米×5厘米，7厘米×8厘米
44．根据以上表格数据，可以得出结论： 。
45．在测试载重量时，媛媛发现三艘船的稳定性都不太好，你认为下列解决办法不合理的是（ ）。
A．将船舱进行分舱 B．将船做成双体船 C．把船舷变得更高
46．为了使船浮在水面上，除了把铝箔折成方形，还可以把它（ ）。
A．揉成球 B．捏成实心圆柱体 C．折成空心饺子形
47．彤彤的家乡有一片美丽的湿地公园，为探究影响这片湿地生态系统的因素，彤彤和小组同学做了下图实验，回答下列问题(已知虾以螺蛳为食，螺蛳以金鱼藻为食)。
(1)写出该生态系统中的一条食物链( )。
(2)实验装置B、C所模拟的生态系统中，不同的环境条件是( )。
(3)实验模拟的生态系统中，虾的存活时间最长的是( )(填字母)。
(4)如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会( )(填“缩短”或“延长”)。
七、综合题（15分）
科学课上，为了用沉的材料造出一艘载重量大、沿直线航行且运行平稳的小船，各组“工程师”各显神通。
48．设计时，小何把船头设计成流线型的目的是 。
49．小何在课堂上成功制作出了一艘能浮起来的橡皮泥小船，橡皮泥是在水中会下沉的材料，把它做成船型后，它在水中受到的 力增大了，因而更容易漂浮在水面上。
50．为了比较船的底面积的大小和载重量的关系，小何最终设计了如图所示三种不同底面积的船（单位：厘米）。
经过对三种船进行测试，小何得到了如下表所示的数据：
船编号 A B C
载重量（垫圈数量） 15个 11个 7个
根据上述数据，可以得出结论：相同重量和大小的材料，制作的船的体积越大，载重量越 （填“大”或“小”）。
51．如果在测试时用弹珠来模拟货物，弹珠会滚动，容易使船侧翻，正确的处理方法是_________（单选）。
A．将弹珠集中放置在一侧 B．用隔板将船舱分成许多小格 C．测试时组员扶着小船
52．实验时，小何发现小船在行驶过程中容易偏离方向，下列建议合理的是__________（单选）。
A．安装船舵 B．增大体积 C．减轻重量
清明假期后，某小学开展了“雪白爱国棉，火红爱国情”的棉花种植活动。502班同学为此展开了探究活动，希望棉花可以茁壮生长。
下面是某同学探究“棉花种子发芽实验”的记录表，请根据表中记录回答问题。
编号 种子所处环境 实验结果 编号 种子所处环境 实验结果
① 不加水，置温暖处 不发芽 ③ 过量水，置温暖处 不发芽
② 加少量水，置温暖处 发芽 ④ 加少量水，置寒冷处 不发芽
53．研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择( )实验和( )。（填编号）
54．该实验类型属于（ ）实验。
A．对比 B．模拟 C．观察
55．有三组不发芽，第①组是因为( )，第③组是因为( )。
56．结合实验结果，502班同学在种植棉花种子的花盆覆盖了保鲜膜是为了（ ）。
A．不让雨水进来 B．不让小动物吃掉 C．创造合适的温度
57．生活中，下列哪些是植物生长需要阳光的最有利的证据（ ）。
A．植物叶子很茂盛生长 B．植物生长会朝向阳光 C．河边的草比路边长得好
58．棉铃虫以棉花植物为食，自己又是七星瓢虫的捕食对象。请你写出一条食物链：( )，其中生产者是( )。
我国废纸资源十分丰富。我国纸张消费量每年约3500万吨。以废弃1/3计算，每年可回收利用的废纸达千万吨以上。有资料表明，1000千克废纸可生产品质良好的再生纸850千克，节省木材3立方米，同时节水100立方米，节省化工原料300千克，节省煤1200千克，节电600度。
59．下列关于废纸回收，下列说法不正确的是（ ）。
A．定期把废纸放回收集地点
B．卫生纸也是属于可循环再造的纸
C．报纸、瓦楞纸等不同废纸最好分开捆扎
60．为了减少废纸的产生，我们可以做的是（ ）。
①使用再生纸产品 ②纸张双面打印、复印 ③用手帕代替纸巾
④用不完的作业本做草稿纸 ⑤旧书可以送给山区孩子
A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③
61．再生纸与使用木材造纸相比，具有的优点有（ ）。
A．节约了自然资源 B．减少了能源消耗 C．以上两项都是
参考答案：
1．B
【详解】A．地球为人类和其他生命提供了全部的生存条件，是宇宙的奇迹。题干说法正确，不符合题意。
B．大气就像是盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为15℃，适宜生命存在。题干说话错误，符合题意。
C．地球在太阳系中的位置，正好位于离太阳不太近也不太远的一段距离内，保证了地球上有液态水。题干说法正确，不符合题意。
故选B。
2．A
【详解】水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。雾是在低空形成的，接触地面，而云的底部不接触地面。
3．C
【详解】保温材料能起到保温作用是因为是热的不良导体，不容易散热。不同的材料具有不同的保温效果。热水瓶内胆和不锈钢做的保温杯能起到保温作用的主要原因是内胆、保温杯是双层的，中间是中空的，传热能力极弱，C是正确的选项。
4．C
【详解】温度、湿度、光线都会对蚯蚓的生活产生影响，实验中将盒子的里面涂成黑色，将盒子盖好盖子，是改变了环境的明暗，并未涉湿度及温度，因此研究的是光线对蚯蚓的影响。
5．C
【详解】木材是造纸的主要原料，且造纸的过程中消耗大量资源，我们要节约用纸，题干中节约用纸的好习惯是用手帕代替纸巾和重复使用教科书，草稿纸只用正面的方法不可取。
6．C
【详解】制作生态瓶的步骤是找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。在桶底装入一层淘洗干净的沙子，再装入大半桶自然水域的水。在桶里种上几棵水草，在水面放一些金鱼藻。金鱼藻存活后，再放入金鱼等小动物。所以要制作一个生态瓶，材料选择最合理的是水、沙子、金鱼、金鱼藻，C是正确的选项；A缺少植物，B缺少动物。
7．A
【详解】船是能航行或停泊在水域进行运输或作业的交通工具。人们可以借助船在水面上自由、方便地行驶，还可以把货物运送到远方。船只的发展历程是独木舟、摇橹木船、帆船、蒸汽船、现代轮船、潜艇。故选A。
8．A
【详解】比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在液体中上浮。废电池比同体积的水重，会下沉；剩饭菜材料不同，在水中有的上浮，有的会下沉；空的易拉罐在水中容易上浮。故A选项正确。
9．C
【详解】设计小船时需要考虑的各种因素，如：船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。船的颜色不需要考虑。
10．B
【详解】食物链由生产者和消费者组成。食物链的源头在植物，终点是凶猛的食肉动物。
黄雀吃螳螂，螳螂吃蝉，A错误，C错误。
鹰吃兔，兔吃草是正确的食物链关系，B正确。
11．温室效应
【详解】温室效应，又称“花房效应”，是大气效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后向外放出的大量长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，其引发了一系列问题已引起了世界各国的关注。
12． 气体 液体
【详解】热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。热传导主要发生在固体内部热量传递，热对流只能发生在液体和气体中，热辐射不需要介质。
13．水分
【详解】种子的萌发，除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的环境条件，绿豆种子发芽需要的最基本的条件有充足的水分、适宜的温度和足够的空气。
14．5
【详解】船的载重量与它的体积有关系，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。在小船里放第6个垫圈时，刚好浸没，该小船的载重量应该去掉1个，记为5个垫圈。
15． 秋 冬 春 夏
【详解】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。一年中交替出现的四个季节，春季、夏季、秋季和冬季，青蛙在不同的季节有不同的不同的行为和生长状态，青蛙挖洞在秋季，洞里冬眠在冬季，青蛙产卵在春季，青蛙捕食在夏季。
16． 氧气 氮气 不良
【详解】空气是一种混合物，空气的主要成分是氮气和氧气，其中干燥的空气中氮气约占78%，氧气约占21%。大气中的二氧化碳含量增加，会加剧大气温室效应。空气是一种热的不良导体。
17． 2 1 5 3 4
【详解】再生纸的主要原料来源于回收的废纸，通过纸的循环利用，节省资源。再生纸的制作步骤是：撕碎纸巾，加水搅拌，纸浆平铺，挤压吸水，在通风处晾干。
18． 下沉 上浮
【详解】潜艇是通过改变自身重量达到改变沉浮的。潜艇既能在水面航行，又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下沉，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。
19．√
【详解】由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠提前储存食物以及一些动物换毛等现象都是动物为了更好适应环境而做出的选择。题目说法正确。
20．×
【详解】食物链中生物之间存在吃与被吃的食物关系，每个生物的存在都有价值，维系着食物链、网的稳定。如果在食物网中去掉其中一种生物，会打破生态平衡，带来意想不到的后果。题干表述错误。
21．√
【详解】水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。水蒸气变成液态水的过程叫凝结，水蒸气变成固态水的过程叫凝固。冬天，戴眼镜的同学在戴上口罩时，镜片上常常会起雾。这是因为人呼出的热空气遇到冷的镜片会凝结成小水珠。
22．×
【详解】水蒸气遇冷变成水的过程是凝结。观察水蒸气的凝结现象时，在玻璃杯内加入冰块，用干布将玻璃杯外壁擦拭干净，静置一会儿，会观察到玻璃杯外壁有小水珠。题干表述错误。
23．×
【详解】水蒸发的快慢与温度高低、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。温度越高水蒸发越快，说明水蒸发的快慢与温度的高低有关。
24．√
【详解】减少废气和废物排放是控制大气污染的方法之一，比如推行共享单车出行，从环保的角度来看，这有利于减少大气污染。
25．×
【详解】节约资源，保护环境，需要每一个人的力量。夏季空调温度调低1℃，是浪费能源的表现。题干表述错误。
26．√
【详解】许多环境问题是人类活动造成的，但人类的活动也能够改善环境。环境问题是很复杂的，依据人们居住的地域和所从事工作的不同，在看待某个污染问题时，人们会持有不同的态度。为了达成可行的解决办法，需要学会协调和放弃。题干表述正确。
27．×
【详解】一般来说，船的体积(容积)越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。船的载重量与船只体积大小有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。
28．√
【详解】工程设计一般会经历“问题--设计--制作--测试--完善”等步骤过程。小船制作的过程也是首先经历了问题的提出，根据小船的用途和功用，进行方案设计，根据设计选择合适的材料，分工制作，制作完成后要经过测试环节，找出问题和不足，不断进行完善改进，最后才能制作出合格的小船。
29．
【详解】用浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。分析图表可知，小船的成本不高于13元人民币，选择材料时要进行成本核算；载重量不少于200克，体积要尽可能大；可以改变运动方向，需要安装船舵；能将重物运送到50厘米外的目的地，要有持续性的动力。
故答案为：
30．
【详解】环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存，生物在适应环境的同时，也影响着环境。动物的迁徙、冬眠、换毛、保护色和鱼类的洄游都是为了适应环境。丹顶鹤——迁徙；大马哈鱼——洄游；枯叶蝶——保护色；蚯蚓——冬眠；贵宾犬——换毛。
31．
【详解】传热能力强的物体称为热的良导体，传热能力差的物体称为热的不良导体。木头、橡胶、砖头传热能力差，是热的不良导体；铝箔纸、铁片、钢传热能力强，是热的良导体。
32．
【详解】生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四类。可回收物是指适宜回收和可循环再利用的废弃物，包括废玻璃、废金属、废塑料、废纸张、废织物等；有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的零星废弃物，包括废弃电池、废灯管、过期药品等；厨余垃圾是指易腐烂的生物质废弃物，包括剩菜剩饭、瓜皮果核、花卉尧斗 绿植、肉类碎骨、过期食品等。其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的其余生活垃圾，包括宠物粪便、灰土、破旧陶瓷、烟蒂、保鲜膜等。塑料瓶属于可回收物；果皮菜叶 属于厨余垃圾；陶瓷砖瓦 属于其他垃圾；过期药品属于有害垃圾。
33．草→蝼蛄→鸟
【详解】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。一段时间后，实验的草坪出现了虫害，主要是蝼蛄（一种害虫）吃掉了草坪的根和茎，同学们查阅资料后决定用鸟类来对付蝼蛄，其中的食物链为：草→蝼蛄→鸟。
34．（1）选用不易传热的陶瓷杯或塑料杯；（2）用毛巾把杯子包起来； （3）给杯子加一个密封的盖；（4）把杯子嵌在泡沫塑料里。
【详解】在生产生活中，有时需要保温，使物体的温度保持一定，这就需要减慢热传递。为此应该使用一些热的不良导体，这样可以减慢热传递。比如我们的自制保温杯可以选用不易传热的陶瓷杯或塑料杯，然后用毛巾把杯子包起来；再给杯子加一个密封的盖；最后把杯子嵌在泡沫塑料里，这样就可以使热水凉得慢一些。
35．1、用淋浴代替盆浴并控制洗浴时间；
2、避免水龙头的跑、冒、滴、漏；
3、用盆接水洗菜代替直接冲洗。
【详解】淡水资源是生物的生命之源。人类的生产活动离不开水，我们要养成节约用水的好习惯。比如：1．用淋浴代替盆浴并控制洗浴时间；2．避免水龙头的跑、冒、滴、漏；3．用盆接水洗菜代替直接冲洗。4．使用节水器具。
36．其他的重物及人都集中在舰身的另一侧。
【详解】物体在水中的稳定性与重心位置有关，山东舰的舰岛（甲板上的建筑）设计在舰身的一侧，则重心偏向一侧，舰体的稳定性较差，可以将其他的重物及人都集中在舰身的另一侧，从而保持舰体的平衡。
37．C 38．A 39．C 40．C 41．C
【分析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的，水的三态变化过程一定伴随着热量传递。水从液态蒸发变成气态的水蒸气，是一个吸热过程；水蒸气受冷也凝结成液态的水，是一个放热过程。用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰，然后再提一下灯帽，再重复盖一次。
37．A、在探究水在加热过程中的热量变化特点时，不需要用到水槽，故A不符合题意；
B、探究水在加热过程中的热量变化实验装置中，不需要记录单，故B不符合题意；
C、读图可知，图中烧杯内有水温温度计，而实验器材中没有水温温度计，故C符合题意；
38．加热过程中，会看见烧杯水面上升起白雾，这些白雾是热水蒸发的水蒸气遇冷凝结的小水珠，不是小冰晶，更不是白色粉末。
39．读图可知，图乙时段的水温保持不变，这时的水温接近于100°C，水达到了沸点，继续加热，水吸收热量，但是水温不再升高。
40．正根据酒精灯的正确使用方法，加热物体放在火焰中温度最高的外焰部分加热效果最好，用完酒精灯后，用灯帽自右上方斜向盖灭火焰，然后再提一下灯帽，再重复盖一次。坚决不能用嘴吹灭酒精灯。
41．热总是从温度高的物体传向温度低的物体，或者从物体温度高的部分传向温度低的部分。图中黑点为加热点，热在石棉网内传递过程的是从加热点向四周放射状传播。故C选项正确。
42． 43．A 44．船的体积越大，船的载重量越大。 45．C 46．C
【分析】一般来说，船的体积（容积）越大，排开水的体积就越大，获得浮力越大，载重量也就越大。所以我们要尽量增大小船的体积，来增加载重量。
42．三艘小船的体积不同，船1的体积最大，船3的体积最小，船1最多能够承载8个垫圈，船2最多能够承载5个垫圈，船3最多能够承载2个垫圈。
43．为了研究船的载重量是否与船的体积有关，选用的铝箔大小相同，只不过船的底面积大小不一，所以应该选择A，都是12厘米×12厘米的铝箔。
44．根据以上表格数据，船1的体积最大，能够承载的垫圈个数最多，船3的体积最小，能够承载的垫圈个数最少，可以得出结论：船的体积越大，载重量越大。
45．将船舱进行分舱、将船做成双体船，都可以增加船只的稳定性，把船舷变得更高，这样船的重心上移，会导致稳定性更差。
46．为了使船浮在水面上，除了把铝箔折成方形，还可以把它折成空心饺子形，这样排开的水的体积变大，获得的浮力大，能够浮在水面上。揉成球、捏成实心圆柱体，物体排开的水的体积小，获得的浮力小，不容易浮在水面上。
47．(1)金鱼藻→螺蛳→虾
(2)光照条件
(3)B
(4)缩短
【详解】（1）生态瓶中的生物主要有虾、螺蛳和金鱼藻，非生物主要有沙、水、空气等，金鱼藻提供氧气和食物，虾和螺蛳的排泄物为金鱼藻提供肥料，它们属于互利关系。食物链表示生物之间吃与被吃的食物关系，虾吃螺蛳，螺蛳吃金鱼藻，组成的食物链是金鱼藻→螺蛳→虾。
（2）实验装置B、C所模拟的生态系统中，不同的环境条件是光照条件。
（3）实验模拟的生态系统中，虾的存活时间由短到长的顺序是C＜A＜B。黑暗环境下水生植物金鱼藻无法进行光合作用，不能提供呼吸用的氧气，虾、螺蛳和金鱼藻共同争夺瓶中的氧气，C的虾最先死亡，A没有金鱼藻光合作用产生氧气，虾和螺蛳在瓶中的氧气耗尽后也会死亡。B中金鱼藻可以光合作用产生氧气，所以B的环境虾存活时间最长。
（4）如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会缩短，理由是虾的大量增加导致食物和氧气匮乏。
48．为了减小水的阻力 49．浮 50．大 51．B 52．A
【分析】一个成功的设计，往往要经历反复实验和不断改进的过程。制造一艘小船时，在重量相同的材料中选择体积大的，在体积相同的材料中选择重量轻的，还要把船尽量造得大些。这样船排开的水量就会大些，受到水的浮力就会更大，装载的货物也会多一些。
48．船头形状并不会影响船的稳定性和载重量。设计时，把船头设计成流线型的目的是为了减小水的阻力。
49．物体受到的浮力与排开水的体积有关，排开水的体积大，受到的浮力大，排开水的体积小，受到的浮力小。在水中会下沉的橡皮泥，把它做成船型后，排开的水量增大了，它在水中受到的浮力变大，因而更容易漂浮在水面上。
50．根据上述数据，可以得出结论：相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量也越大。
51．实验中用弹珠模拟货物时，弹珠会滚动，很容易导致船侧翻，为了解决这个问题，我们可以把船分隔成几个船舱，可以限制弹珠滚动，从而来保持船的平稳性。
52．小船在行驶过程中容易偏离方向，可以安装船舵来控制方向。
53． ② ④ 54．A 55． 没有水分 水过多 56．C 57．B 58． 棉花→棉铃虫→七星瓢虫 棉花
【分析】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。
53．做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。研究种子发芽和温度的关系时，实验中需要改变的条件是温度。所以选择②和④。
54．对比实验是一种特别的收集证据的方法，通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。题干中该实验类型属于模拟实验。
55．种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。在本实验中，第①组不发芽是因为没有水分，第③组是因为水过多。
56．种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气，结合实验结果，502班同学在种植棉花种子的花盆覆盖了保鲜膜是为了创造合适的温度。
57．生活中，植物生长会朝向阳光是植物生长需要阳光的最有利的证据。
58．棉铃虫以棉花植物为食，自己又是七星瓢虫的捕食对象。写成食物链：棉花→棉铃虫→七星瓢虫，其中生产者是棉花，能够自己制造食物。
59．B 60．A 61．C
【分析】生活中常见的再生纸产品有：纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少4.7克的二氧化碳气体排放。
59．循环使用是将废品变为可再利用材料的过程，循环提供了一种既能减少垃圾填埋又能节约自然资源的方法。我们要回收废纸，定期把废纸放回收集地点，报纸、瓦楞纸等不同废纸最好分开捆扎，AC观点正确；B观点错误，卫生纸不属于可循环再造的纸。
60．废纸处理是对回收的废纸进行再处理，得到合格的纤维用于生产纸制品的过程。废纸的回收和利用有利于保护环境、保护森林、节约资源。为了减少废纸的产生，我们可以做的是：使用再生纸产品、纸张双面打印、复印、用手帕代替纸巾、用不完的作业本做草稿纸、旧书可以送给山区孩子，①②③④⑤符合题意。
61．普通纸的材质主要是植物纤维，再生纸的材料是再生后的废纸。再生纸与使用木材造纸相比，具有的优点有节约了自然资源，减少了能源消耗，C符合题意。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)