5.4反对国民党独裁统治的斗争 课件（人民版选修2）

课件19张PPT。　　　　　　　　　　1940年2月20日,毛泽东
　　　　　　　　在延安各界宪政促进会成立大会上发表
　　　　　　　　演说,揭露国民党蒋介石所谓实行宪政的
　　　　　　　　欺骗宣传?指出国民党顽固派历来就是反对宪政的人,现在却口谈宪政,“他们是嘴里一套,手里又是一套”,“他们一面谈宪政,一面却不给人民以丝毫的自由”,“他们是在挂宪政的羊头,卖一党专政的狗肉”?请思考:
(1)国民党统治时期是如何实行独裁统治的?
(2)中共为此进行了哪些斗争和努力?　　　　　　1.国民党“训政时期”的实质是什么?
提示:以蒋介石为代表的国民政府代表大地主大资产阶级的利益,其实行“训政”是打着“以党治国”的旗号,实行一党专政和蒋介石个人独裁统治,严重阻碍了中国近代民主化的进程?　　　　　　2.《中华民国宪法》制定与实施的影响是什么?
提示:《中华民国宪法》的制定与实施,违背了1946年政治协商会议的规定,确定了以蒋介石独裁统治为核心的国家制度,使蒋介石政府在政治上陷入空前孤立的境地?　　　　　　3.国统区人民民主运动的特点是什么?
提示:(1)领导者:中国共产党?
(2)主题和任务:反对美蒋反动派,反对内战,反对国民党独裁统治?
(3)组成力量:工人?农民?民主人士?民族资本家?爱国人士等,其中以青年学生为中坚力量?
(4)斗争手段:主要是游行?示威等合法斗争?　　如何理解中共在抗日战争时期实行的“三三制”原则
　　1.含义:抗日战争时期,中国共产党在抗日根据地的政权建设中普遍采用了“三三制”,即在政权人员构成比例上实行共产党员?党外左派进步分子和中间派人士各占1/3的制度?
　　2.性质:通过“三三制”原则建立的抗日民主政权是抗日民族统一战线性质的,这体现在:
　　(1)从目的上看,实行“三三制”原则的目的在于团结广大人民群众,增强抗日力量,取得抗日战争的胜利?
　　(2)从人员组成上看,在“三三制”原则下,工农群众?小资产阶级?民族资产阶级加入民主政权,这与抗日民族统一战线的组成基本一致?　　3.意义:“三三制”及“三三制”政权是党的抗日民族统一战线政策的具体运用,是中国共产党在抗日战争条件下推进民主政治的一个创举?“三三制”的实行,使党团结了各抗日阶级?阶层,进一步发展和巩固了抗日民族统一战线?　　　　　　　全面理解“三三制”原则能充分把握中共在解放区建立的政权是抗日民主政权?　　　　　　国民党的专制独裁统治
(2011·新课标全国文综)阅读下列材料:
材料一　“予之定名‘中华民国’者,盖欲于革命之际,在破坏时则行军政,在建设时则行训政?所谓训政者,即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁,以行此直接民权也?有训政为过渡时期,则人民无程度不足之忧也?”“除宪法上规定五权分立外,最要的就是县治,行使直接民权?”
——摘编自《孙中山全集》材料二　1928年10月3日,中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》,内容包括:“依照总理建国大纲所定选举?罢免?创制?复决四种政权,应训练国民逐渐行使,以立宪政之基础?……治权之行政?立法?司法?考试?监察五项,付托于国民政府总揽而执行之,以立宪政时期民选政府之基础。”
——摘编自《中华民国法规辑要》等
(1)根据材料一并结合所学知识,指出孙中山的民权主义与英美宪政的异同?
(2)根据材料并结合所学知识,简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”?【解题分析】第(1)题,根据所学和材料不难找出其相同点,如“民国之主人翁”等?不同之处如“五权分立”?“直接民权”等?第(2)题,要分析出孙中山训政思想的实质和目的、国民政府训政的实质?
答案:(1)同:反对专制;主权在民;权力制衡?
异:英美为三权分立,孙中山主张“五权分立”(五权宪法);孙中山强调直接民权,分阶段实现宪政?
(2)孙中山训政思想的实质是主权在民,反映了当时的中国社会政治状况,其目标是实现直接民权;国民党长期施行“训政”,其实质是独裁统治,违背了孙中山的训政思想?Thank you!