2024届高考语文复习：成语专题复习 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
揠苗助长
守株待兔
鹬蚌相争
负荆请罪
图猜成语
1.异曲同工 2自圆其说 3.可圈可点
4.一五一十 5.口是心非 6.心直口快
7.无与伦比 8.啼笑皆非 9.里应外合
10三教九流 11.五音不全 12.非同小可
13一塌糊涂 14多此一举 15.左右开弓
１、黄河之水天上来（　　 　　）
２、此曲只应天上有（　　 　　）
３、说尽心中无限事 ( )
４、白云深处有人家（　　　 　）
5、相逢何必曾相识 （　　 　　）
6、卷我屋上三层茅 （　　 　　）
7、问君能有几多愁 （　　 　　）
源远流长
不同凡响
畅所欲言
空中楼阁
一见如故
风吹草动
对答如流
根据诗词句猜成语
成语拾趣
课堂精讲精练
辨析使用成语“十二看”
一看成语的语义。切忌一知半解或望文生义。很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来理解就会出错。
例如：成都五牛队俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
“望其项背”的意思是“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定形式。
易望文生义的成语还有：“万人空巷”“炙手可热”“首当其冲”“久假不归”“明日黄花”“细大不捐”“石破天惊”“危言危行”“文不加点”等。
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万人空巷：家家户户的人都从巷里出来，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
破釜沉舟：表面意义是砸破饭锅沉下船，比喻义是下定决心干到底。
凤毛麟角：表面义是凤凰的毛，麒麟的角，实际是比喻稀少而可贵的人才或事物。
猫鼠同眠：比喻上下互相包庇，一起干坏事。
屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。
危言危行：指正直的言论和行为。危：正直。
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三人成虎：是比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
因人成事：以依赖别人的力量办成事情。因：依靠。
文不加点：形容文章写得快，不用涂改就写成。点：涂上一点，表示删去。
不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。刊：古代指清除刻错了的字。“不刊”指不可更改。
不足为训：不能当作典范或准则。训：准则，
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不可理喻：不能用道理使他明白，形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。
不名一文：一个钱也没有。名：占有。
差强人意：大体上还能使人满意。
久假不归：长期借去，不归还。 假是借。
吊民伐罪：慰问受苦的民众，讨伐有罪的统治者。
细大不捐：小的大的都不抛弃。捐：抛弃。
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二、看谦敬是否错位。有的成语专用于自己(谦辞)，如“雕虫小技”“东涂西抹”“千虑一得”等；有的专用于别人(敬辞)。如“鼎力相助”“如坐春风”等。如将其混淆，就可能造成误用。
例如：在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
“抛砖引玉”，谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。这个成语是谦辞，其主语只能是第一人称“我”。
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不吝赐教：用于请教别人指教自己的客套话，是敬辞。
虚怀若谷：胸怀像山谷那样宽广，形容十分谦虚。多用于对方。
鼎力相助：大力相助，是敬辞。
蓬荜生辉：表示由于别人到自己家里来或张挂别人题赠的字画而使自己非常光荣。
诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。
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三看成语的感彩，忌褒贬失当。成语感彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感彩却截然不同。我们在运用时，要根据不同的目的、场合、对象而选用感彩不同的成语。
例如：范曾画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
例句旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“范曾画展”的热情，而句中却用“趋之若鹜”这个含贬义的成语来表示，运用不恰当，可改用“纷至沓来”。
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始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。贬义词。
无所不为：没有什么不做的，指什么坏事都干得出来。贬义词。
附庸风雅：指缺乏文化修养的人，为了装点门面而结交文化人或参加文化活动。贬义词。
好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。
处心积虑：千方百计地盘算，贬义词。
党同伐异：跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。原指学术派别之间的斗争，后泛指一切学术上、政治上或社会上的集团之间的斗争。贬义词。
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弹冠相庆：指一个人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做了。贬义词。
师心自用：固执己见，自以为是。贬义词。
倾巢出动：出动全部力量。贬义词。
粉墨登场：本义是妆扮好了，登场演戏。后比喻坏人登上政治舞台，贬义词。
振振有辞：形容自以为理由充足，说个没完。贬义词。
夸夸其谈：浮夸地不切实际地乱说。
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叹为观止：形容所看到的事物美好到了极点，是褒义词，不能用在坏的方面。
殚精竭虑：用尽心思谋虑。褒义词。
洗心革面：比喻彻底悔改。褒义词。
目无全牛：形容技艺已经达到十分纯熟的地步。
重整旗鼓：多用于正义之师失败后整顿力量，准备再干。褒义词。
有口皆碑：比喻人人称赞。褒义词。
信誓旦旦：誓言诚恳可信。褒义词。
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想入非非：形容想法大胆、新奇，是褒义词。也指荒唐离奇，不着边际地胡思乱想，是贬义词。
灯红酒绿：本义为形容夜间宴饮的繁华景象，是褒义词；现多指奢侈腐化的糜烂生活，是贬义词。
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四、看成语所指的对象。有些成语只适用于描述特定的人或事，如：专门指个体或群体，专指人或事物，专用于男女或夫妻之间等等。如果不了解它特定的适用对象，就会出现语病。
例如：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
“洗心革面”比喻人彻底悔改。指人的改过自新，而不能用来形容刊物。
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登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
妙手回春：称赞医生医德高明，能把垂危的病人治好。不可用于其他人。
日理万机：只能用于党和国家领导人，不能用于一般群众。
藕断丝连：只能用于男女之间的爱情，不能用于其他关系。
比翼双飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。也比喻互相团结，共同前进。不能用于一般朋友之间。
青梅竹马：形容男女儿童天真无邪，在一起玩耍。不能只用于男的或女的。
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天姿国色：形容最美丽的女子。不能用于一般人。
秀色可餐：形容女子的姿容非常美丽或景物非常优美。不仅指景物。
破镜重圆：比喻夫妇失散或决裂后又团聚。不能用于一般朋友之间。
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形容亲密相处。
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五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。
“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，用“身临其境”才妥当。
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六看成语的使用范围。成语范围有大小，词义有轻重。因此我们要根据特定语境，选用范围大小或词义轻重适度的成语，避免大词小用或小词大用，重词轻用或轻词重用。
例如：考前每个考生都应充分做好各方面的准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
例句中“三长两短”指意外灾祸、事故，也特指死亡，词义很重。用在此语境中是犯了典型的“重词轻用”的错误。
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坐享其成—不劳而获
“坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获”多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
无可非议—无可厚非
“无可非议”指没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。“无可厚非”指不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以原谅。
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七看表达重复与否。在使用时，成语语义可能与句子中有些词语的意义重复。
例如：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。可删去“扑哧一声笑起来”，使句子表义简明。
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生灵涂炭错误：“……使我国人民生灵涂炭”。
南柯一梦错误：“一场南柯一梦”。
贻笑大方错误：“被人贻笑大方”。
难言之隐错误：“难言之隐的苦衷”。
孑然一身 错误：“孑然一身的单身汉”。
相形见绌 错误：“显得相形见绌”。
当务之急错误：“目前的当务之急是……”
津津乐道错误：“他津津乐道地说……”
遍体鳞伤错误：“浑身被打得遍体鳞伤”。
责无旁贷错误：“责无旁贷的责任是……”
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八看是否符合逻辑。有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，但从逻辑的角度考虑则可能事理不通。成语使用“不合逻辑”的主要表现是自相矛盾。
例如：那是一张两人合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
“莘莘”形容众多，可见“莘莘学子”就是“众多的学子”。既然是“众多的学子”何言“一位”？删去“莘莘”，意思就通顺了。
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1.初春的篝火晚会上，大家陶醉在春意阑珊的氛围中，有的唱歌，有的跳舞，有的畅谈着自己的理想……欢乐围绕在每个人的身边。
2.这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3∶0取得胜利。
3.近年来，在种种灾难面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
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九看成语的本义。很多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。我们在运用时一定要追本溯源，不能不分场合地乱用。还有不少成语现在都使用它的比喻义或引申义，但它的本义偶尔还会出现，当一个熟语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。
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例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
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有些成语意义复杂，感彩呈现出两面性，我们往往只注意其中应用较多的一面，而忽视另一面，形成片面认识，不能全面掌握它的用法。如：
短小精悍：形容人身材短小而精明强干；现在多形容文章戏剧等短小而有力。
淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。
左右逢源：比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。
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十。形近混淆
有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用时极易混淆。如：
目光如炬—目光如豆
“目光如炬”眼光像火炬那样亮，形容见识远大；“目光如豆”形容眼光短浅。
不以为然—不以为意
“不以为然”是不认为是对的，表示不同意或轻视；“不以为意”指不放在心上，表示对人、事抱轻视态度。
无微不至—无所不至
“无微不至”形容待人非常细心周到。“无所不至”指什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。
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不容置喙—不容置疑
“不容置喙”是不容许插嘴；“不容置疑”表示不容许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。
事倍功半—事半功倍
“事倍功半”形容花的劳力大，收到的成效小。“事半功倍”，指花的劳力小，收到的成效大。
骇人听闻—耸人听闻
“骇人听闻”使人听了非常吃惊(多指坏事)。“耸人听闻”故意说夸大惊奇的话，使人震惊。
山高水长—山高水低
“山高水长”像山那么高，像水那样长。比喻人的品德高尚，影响深远。“山高水低”比喻意外发生的不幸事情(多指死亡)。
不堪卒读：指文章粗劣，使人不肯读下去。
不忍卒读：不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨动人。
不绝于耳：声音在耳边鸣响不断。
不胜其烦：烦琐得使人受不了。
不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容有耐心。
骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话,使人听了非常震惊。
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十一、看成语的语法功能。成语由于词性和词义不同，在句子中的语法功能也会不同。有的只能做谓语，有的只能做修饰语，有的能带宾语，有的则不能。
例如：①如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
“置之度外”和“置之不理”“置若罔闻”词义相近，“置之度外”常常和介词“把”搭配，“置之不理”“置若罔闻”常常和介词“对”搭配，因此要把“置之度外”改为“置若罔闻”，才是正确的。
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②他往四周一看，发现漫山遍野的怪石，于是心中就有了出奇制胜敌军的妙计。
例句中的“出奇制胜”虽可作谓语，但其后不能带宾语。成语用在此处显然不当。
还有，“漠不关心” 、“司空见惯”、“耳濡目染”、“穷途末路”都不能带宾语； “瓮中捉鳖”是动词性成语，不能误用为名词性成语；“同心同德”“深思熟虑”不能作修饰语，等等。
对成语的语法功能把握不准，会造成词语间的不搭配不能带宾语
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十二.不合习惯
有些成语常用于否定句或疑问句中，而很少或不能用于其他句式。我们在解题时要看清其句中的否定词或疑问词等。如：
善罢甘休：意思是好好地解决纠纷，不闹下去(多用于否定句)，只能说“决不能善罢甘休”，不可说“决能善罢甘休”。
望其项背：能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，不能用于肯定句中。
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同日而语：把两件事或两个人同等看待，相提并论。只能用于否定句中。
无时无刻：应与“不”连用，“无时无刻不……”是“时时刻刻都”的意思，表示永远、不间断。
一概而论：用统一的标准来对待处理。多用于否定式。
等量齐观：不管事物的差异同等对待。多用于否定式。