小石潭记课件

课件48张PPT。 江雪
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。 孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！作者:柳宗元小石潭记（小石潭原址） 字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元曾参与王叔文集团的政治革新运动，失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。 在此期间，写下了《永州八记》 ，《小石潭记》是其中之一。 柳宗元：一 诵?读游记听读、评议
录音范读
全班齐读，然后男女生朗读比赛。（注意字音、断句、节奏、语气并体会感情）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，小石潭记闻水声，如鸣佩环，心乐之。柳宗元配音朗读停止播放课文朗读点击播放课文朗读伐竹取道，下见小潭，
水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生:曰恕己，曰奉壹。 字音: 篁竹（ ） 清冽（ ）
卷（ ）石底 为坻（ ）
为嵁 （ ） 佁然（ ）
参差（ ）披拂 俶（ ）尔远逝
悄（ ） 怆（ ） 幽邃（ ）
翕( )忽 青树翠蔓（ ）huánglièchíkāny?suìcēn cīchùqiǎochuàngquánxīmàn犬牙差互( )cīhū学生大声读课文,注意语调的把握.提示:1.课文第一二段写作者兴致勃勃畅游小石潭,有全石带来的好奇,有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应读得欢快些.2.第三四五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围,应该读得伤感些,低沉些. 小石潭记
从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清冽。全石/以为底，近岸，卷石底/以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。
潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下澈，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。
潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。
坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。自主学习疏通文意
自由朗读课文,集体质疑.以小组为单位进行交流，交流的方式是：着重翻译前四段，先将翻译过程中不能解决的字、词或句在小组内交流解决,后将小组不能解决的疑难提出来，全班同学一起解决，最后教师总结,并注意以下字词的含义:
解释加点词在句子中的意思。1）从小丘西行百二十步
2）斗折蛇行
3）明灭可见
4）其岸势犬牙差互
5）日光下澈
6）影布石上
7）隶而从者
8）以其境过清解释加点词在句子中的意思。1）从小丘西行百二十步
2）斗折蛇行
3）明灭可见
4）其岸势犬牙差互
5）日光下澈
6）影布石上
7）隶而从者
8）以其境过清向西像北斗星那样 、像长蛇爬行那样或现或隐像狗的牙齿那样向下照映随从、跟从因为、凄清1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
青葱的树木，碧绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动连接，参差不齐，随风飘动。 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，
没有什么依靠似的。 顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样
曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或明或暗，或隐或现。 二、翻译下列句子。 忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷，
好像在与游人相互逗乐。 5、其岸势犬牙差互，不可知其源。
6、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人 。
7、凄神寒骨，悄怆幽邃。
8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄
悄的没有人迹。 使人感到心境凄凉，寒气彻骨，幽静深远，
弥漫着忧伤的气息因为这里的环境太凄清，不可以久留，
就题字离去了。 溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。 疏通文句,落实字词, 整体把握课文的内容. 释词：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水
声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见
小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷
石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青
树翠蔓，蒙 络 摇 缀，参差 披拂。向西乐，以……为乐向下，往下清凉相当于“而”，表承接，无义把……作为成为覆盖缠绕连接参差不齐随风飘荡格外译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林听到水声，好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音。（我）心里很喜欢它。砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，水特别清澈透明。（潭）由整块石头形成潭底，靠近岸边的地方，潭底石头有些翻出水面，成为小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等不同的形状。（四周）青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。　　潭中鱼可百许头，皆若空游无
所依。 日光下 澈，影布石上，
佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，
似与游者相乐。大约表示约数在空中依靠的东西向下呆呆的样子忽然表一方对另一方透轻快敏捷的样子照映译文：潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在潭底的石头上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游人逗乐。　　坐潭上，四面竹树环合，寂 寥
无人，凄神 寒骨， 悄怆 幽 邃。
以 其境过清，不可久居， 乃 记
之 而 去。寥落忧伤的样子。怆，悲伤深因为凄清留，停留就代小石潭的景物连词，表顺承离开使…凄 使…寒包围这里译文：坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为这里环境太凄清了，不可以久留，于是记下这番景致离开了。　　同游者：吴武陵、龚古、余弟
宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰
恕己，曰奉壹。随从跟随我译文：同游的人有：吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。我带着一同去的 ，有姓崔的两个年轻人 ，一个叫恕己 ，一个叫奉壹。整体感知：怎样发现石潭的？
石潭的全貌怎样？
潭水和游鱼怎样？
石潭的源头怎样？
石潭的环境怎样？写作顺序：本文按作者游览的顺序来写理解性默写：
1、小石潭的全貌是怎样的？
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
2、描写小石潭周围景物的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3、写潭水清澈的句子：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
4、写潭水源的句子：潭西面而望，斗折蛇行，明来可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
5、写鱼的静态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。写鱼动态的句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
6、写作者感受的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。(文章的点睛之笔)2.找出描写小石潭全貌的句子。 水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。1.作者是怎样发现小石潭的？整体感知 3.作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？ 下见小潭，水尤清洌。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。4.小石潭上的景物是怎样的？ 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。发现
小潭 潭中
景物小潭
源流 潭中
气氛 发现小潭：闻隔伐取见(动词准确)移步换景潭中景物：潭水：清澈侧面描写游鱼：动静结合特写镜头小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐形象比喻潭中气氛：幽深冷寂寓情于景记录同游者抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感闻声见形学法指导 一切景语皆情语。欣赏着如诗如画的美景，作者的心情怎样？在文中找出描写作者心情的词语，结合景物特征及写作背景，试加以分析。景清而神凄，抒发作者
在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感
（寓情于景）凄神寒骨，悄怆幽邃 描写作者在潭上所见到的景物和气氛的词语是：描写作者感受的词语是：寂寥无人写景小结—寓情于景1.抓住了小石潭的哪些特点？小石潭的特点：幽静。2.作者对小石潭的整体感受是什么？
作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。乐忧潭水潭石潭树潭鱼贬职幽寂《小石潭记》板书设计情
景
交
融学有所得这是一篇充满诗情画意的山水游记散文。
作者抓住特点描绘了小石潭的景物，
着力渲染了凄寒幽邃的气氛，
借景抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。
游记里各种描绘景物的手法，寓情于景，情景交融（乐景生乐情，哀景生哀情）的写法，
都是值得我们学习借鉴的。
问题研究探究1 ：第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。 作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。
感情变化观鱼时——“似与游者相乐” 观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃”发现小石潭——“心乐之” 探究2：
文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这 一乐一 忧该如何理解？ 参考答案1：柳宗元参与改革，失败被贬，心中郁闷，因而凄凉是他的感情的主调，而寄 情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。参考答案2作者初发现小石潭，看见水清潭美，所以“心乐之”；后又发现小石潭周围幽深冷寂，自然触发作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受。又加上作者当时被贬的处境，所以很难摆脱这种孤凄悲凉的心境。而沉浸在小石潭的美景只是暂时的快乐，被贬的悲凉应是他感情的主调。小 结　　本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽深冷寂，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉的心境。拓展延伸例：句子：佁然不动，俶而远逝，往来翕忽。
分析：写出了潭水的清澈和游鱼的形神姿态，动静结合，令人赏心悦目。
句子 ：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
分析：写潭西南的小溪，作者抓住了它的特征，运用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象再现了出来，给人以鲜明的印象。你觉得文章哪处景物描写最精彩？请说出理由？