人教版体育四年级上册足球正脚背踢球 教学设计（表格式）

正脚背踢球教学设计
一、指导思想
本课积极贯彻健康第一"指导思想，依据《新课程标准》水平二的目标和内容来设计、实施整个教学过程。关注四年级学生身心特点，尊重学生的基础能力与需求，结合正脚背踢球内容的特点，采用趣味化的教学方法，激发学生的学习兴趣和运动情感，设置多种练习手段和辅助练习，重点培养同伴之间的合作与竞争。同时通过多种多样的练习形式、竞赛活动与评价方法，提高课堂教学的实效性。让学生在愉快、团结向上的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体索质，培养学生的集体主义精神、团结合作、刻苦练习和顽强拼搏的竞争意识，让学生感受足球课带来的快乐。
二、学情分析
四年级学生大多想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，喜欢在集体中表现自我，突显自己的能力，不喜欢枯燥单一的课堂。他们随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定的自主分析与思考能力。这个年龄段的儿童是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。所以，本课从提高足球技能入手，让学生在学练中充分展示自我，彰显个性。本次课的授课对象是四年级的学生。通过了解，足球是他们比较喜爱的一项运动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异。大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。所以本堂课会循序渐进、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤的进行练习。
三、教材分析
脚背正面踢球是足球运动中一项重要的踢球技术，其击球力量大，出球路线稳定，适用于中远距离射门或传球。学习脚背正面踢球对培养学生积极进取、机智、灵活的品质和团结协作的精神都具有重要的价值。通过对脚背正面踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧等身体素质。本课采用讲解示范法等方法，根据学生的学情来分层次教学，循序渐进、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。同时，通过对脚背正面踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
四、教学目标设计
根据学生的身体素质与对体育的兴趣发展，教学目标确定为：
①　运动能力：通过学习使学生初步了解足球正脚背踢球的动作方法，知道大腿带动小腿，用脚背正面击球是做好脚背正面踢球的基础。
②　健康行为：进一步发展下肢力量和协调性等身体素质。
③　体育品德：提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。
课题 足球正脚背踢球 课型 新授
教学目标 运动能力：通过学习使学生初步了解足球正脚背踢球的动作方法，知道大腿带动小腿，用脚背正面击球是做好脚背正面踢球的基础。 健康行为：进一步发展下肢力量和协调性等身体素质。 体育品德：提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。
教学重点 摆动大腿带动小腿，用脚背正面踢球
教学难点 身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握
教学准备 足球场、足球、标志盘、小足球门
教 学 步 骤
教师活动 教学环节 学生活动 设计意图
一、课堂常规 1、体委集合整队，师生问好 检查着装，安排见习生 3、宣布本节课内容,提出纪律及安全要求 二、准备活动 慢跑2圈 拍脚踝内部 拍脚踝外侧 后踢跑 2、球性练习（前后两排交换） 踩球 单脚拉球 三、基本部分 【学练1】主课新授：学习脚背正面踢球 动作要领：直线助跑，支撑脚踏在球侧，脚趾指向出球方向，膝关节微屈。在支撑脚前跨的同时，踢球腿大腿顺势后摆，小腿后屈。前摆时，以髋关节为轴，大腿带动小腿前摆，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，脚背绷直，以脚背正面击球的后中部。击球后，踢球腿顺势前摆落地。 口诀：触球刹那脚背直，收腹摆腿球前飞 【学练2】辅助练习 跪坐压脚背 坐下练习，体会小腿摆动 原地模仿摆腿练习，体会大腿带动小腿用力前摆动作 双人踢固定球练习 15次交换 【学练3】助跑踢固定球练习 上一步踢固定球练习（体会击球的力量与击球部位的结合）15次交换 慢跑几步踢固定球 优生展示 【竞赛】点球大战 在足球场上放置6个小足球门，用脚背正面击球，球必须踢进球门才算得分，按组进行，踢中球门次数最多的小组获胜。 四、课课练 俄罗斯转体交换球 15次 2组 组织队形： xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx X 1、集合站队做到：快、静、齐，精神饱满。 2、运动幅度由小到大，活动全身。 3、在运动的过程中不追赶打闹，集中注意力，认真执行教师口令。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学生观察教师脚背正面踢球示范，认真听教师讲解动作要领和方法，形成正确的动作表象。 一人用脚踩住球，另一人踢球，从助跑到击球，但不要将球击出，主要体会击球部位和用力顺序。 明确动作要领，不要向下摆腿，触球时，脚背绷直，以脚背正面击球的后中部。 根据教师要求进行踢球练习 认真听取教师意见，根据情况进行改正。 积极认真练习，动作标准，态度认真。 锻炼身体协调性，活动全身，使各项身体机能进入状态，防止受伤。 本节课主要锻炼下肢力量，在练习过后再通过课课练发展学生的手臂和核心素质。
结束部分 1、整队集合，身心放松。 教师总结本次课的情况，以鼓励表扬为主。 3、宣布下课。 要求： 1、身心放松，跟着教师语言指令做动作。 2、认真小结。 身心得到充分的放松。
作业布置 学生跳绳150次/2组 俯卧撑15个 2组
课后反思