《两个铁球同时着地》课件

课件23张PPT。两个铁球同时着地比萨斜塔 亚里士多德（公元前384—前322）　古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝的教师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”。他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。认识他们吗？ 伽利略? 1564年出生于意大利。他把阿基米德的浮力原理和杠杆原理结合起来，获得了精密的测量方法，发明了用以测定合金成分的“液体静力天平”，引起了学术界的注意。1589年夏天，他受聘为比萨大学数学教授，年仅25岁。1609年，经过刻苦钻研和实验，成功地研制了世界上第一架放大倍数为33倍的天文望远镜。让我们认识一下比萨斜塔吧!夜晚的比萨斜塔 比萨斜塔位于意大利比萨城北面的奇迹广场上，是比萨大教堂的钟楼。 始建于1173年，设计为垂直建造，但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软而倾斜。其间几经停工，历时近两百年，于1372年完工，塔身倾斜向东南。从地面到塔顶高55米。两个铁球着地 亚里士多德（公元前384—前322）　古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝的教师。他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。 伽利略? 1564年出生于意大利。1589年夏天，他受聘为比萨大学数学教授，年仅25岁。1609年，经过刻苦钻研和实验，成功地研制了世界上第一架放大倍数为33倍的天文望远镜。他曾经说过：一切推理都必须从观察与实验得来。认识他们吗？读：
用自己喜欢的方法读，想怎么读就怎么读：可以默读，可以放声读，也可以对你喜欢的语句多读几次。要求：字字入目，句句入心 。
思：
课文按顺序叙述了一件什么事？
（请你用上“先……然后……接着……
最后……”叙述）读书方法我会读： 辩论　信奉　违背　拖住 解释　宣布　固执　十磅 比萨城　胆大妄为 亚里士多德（公元前384—前322）　古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝的教师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”。他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。认识他们吗？ 伽利略? 1564年出生于意大利。他把阿基米德的浮力原理和杠杆原理结合起来，获得了精密的测量方法，发明了用以测定合金成分的“液体静力天平”，引起了学术界的注意。1589年夏天，他受聘为比萨大学数学教授，年仅25岁。1609年，经过刻苦钻研和实验，成功地研制了世界上第一架放大倍数为33倍的天文望远镜。信奉：信仰敬奉。
固执：坚持自己的意见不肯改变。
胆大妄为：形容一个人胆量大，胡作非为。
磅：英制质量单位，１磅合０．４５３ ６千克。
让我来告诉你们它们的意思吧：默读目标：
１、默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的感受。
２、你觉得伽利略是一个( )的科学家。亚里士多德认为：
两个铁球，一个10磅重，一个1磅重。同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。两个铁球同时着地这个判断说明:
物体下落的速度与物体的重量（ ）关系，物体越（ ），落下的速度越（ ） 。有重快 如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比10磅重的铁球 慢 。把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就会比10磅重的铁球 快 。两个铁球不同时着地1+10慢于10两个铁球不同时着地1+10快于10伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话 。
两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是 ， 铁球往下落的 与铁球的 没有关系。说错了同时着地速度轻重两个铁球重的先着地两个铁球同时着地 两个铁球同时着地产生疑问
反复试验公开试验试验成功
两个铁球同时着地 试验前后，人们的态度和想法发生了什么样的变化呢？ 有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！” 这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。 亚里士多德（公元前384—前322）　古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝的教师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”。他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。认识他们吗？ 伽利略? 1564年出生于意大利。他把阿基米德的浮力原理和杠杆原理结合起来，获得了精密的测量方法，发明了用以测定合金成分的“液体静力天平”，引起了学术界的注意。1589年夏天，他受聘为比萨大学数学教授，年仅25岁。1609年，经过刻苦钻研和实验，成功地研制了世界上第一架放大倍数为33倍的天文望远镜。 这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年 轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。

这也告诉我们：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。
我们要学到什么？拓展作业：
1.搜集有关伽利略的科学小故事。
2.在家中动手把试验做一做。再见！