高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》（共30张ppt）

(共30张PPT)
不同的经历，不同心境的人对秋天会有不同的感受。既有“轻寒正是可人天”的惬意，“我言秋日胜春朝”的昂扬，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的畅快；也有“悲哉，秋之为气”的“悲”，“秋风秋雨愁煞人”的“愁”，“天凉好个秋”的无奈。而深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺熏陶的现代著名作家──郁达夫，以自己个性鲜明的思想、独特的视角、与众不同的手法，写出了散文精品《故都的秋》。
故都的
秋
历史人事的沧桑感
一种自然景观与人文景观相融合的情境。
“深沉，幽远，严厉，萧索”
语言建构与运用：反复诵读，感受作者眼中的自然美；品析语句，能多角度感受散文语言之美，提升文学作品的审美能力。
思维发展与提升：通过对景物的解读，把握故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点和荷塘月色的朦胧幽静之美；体会“情景交融”的妙处。
审美鉴赏与创造：欣赏课文中的景物，探究作者寄寓在景物之中的深刻思想和丰富情感，进而理解中国文人的精神世界。
文化传承与理解:体会民族审美心理。
教学目标
(教学重难点)
《故都的秋》是现代文学作品中写景抒情的散文名篇，而散文阅读教学实质是建立学生已有经验与“这一篇散文”所传达的作者独特经验的链接。
课文内容
郁达夫的《故都的秋》，抓住富有特点的景物，细腻刻画了故都的秋“清、静与悲凉”，突出表现了其独特的审美旨趣。
任务群
《故都的秋》、《荷塘月色》属于学习任务群中的“文学阅读与写作”专题，该散文单元的人文主题是自然情怀。
从1921年到1933年４月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。 由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年４月由上海迁居杭州，1936年２月离杭赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过得是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中，写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋”味，并写下了优美的散文——《故都的秋》。
写作背景
现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性。我们只消把现代作家的散文集翻一翻，则这作家的世系、性格、嗜好、思想、信仰以及生活习惯等等，无不活泼地显现在我们的面前。
——郁达夫《中国新文学大系》
请选择你感受最深的一幅秋景，赏析它是如何表现北平秋天的特点的？完成表格。
第3段：秋院静观图
第4段：秋槐落蕊图
第5段：秋蝉残鸣图
第6-10段：秋雨话凉图
第11段：秋日秋果图
角度 景物 选取 艺术 手法 景物 特点 语言特色
赏析
意境情感 画面名称：
破屋、破壁腰
很高很高的碧绿的天色
以蓝色或白色者为佳
疏疏落落的尖细且长的草
驯鸽的飞声
晨院品秋图
萧条衰败的景象，这个景象体现了悲凉。
“很高很高”给人一种空间畅阔之感，“碧绿的” ，从色调上看，给人一种明净高旷，天无纤尘之感，体现了“清”。
蓝色和白色属于冷色 ，给人的感觉是悲凉疏朗的。
稀疏零落，感觉到生命的衰竭与凄凉。
借驯鸽的飞声来体现秋晨之静（反衬）。
意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草……
意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。
既写了视觉形象、听觉形象，也写了观赏景物的心态、动作，表现了作者热爱故都之秋的情怀。
落蕊
悲凉
脚踏上去，声音也没有，其气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉
安静
一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲
清闲
潜意识下并且还觉得有点儿落寞
梧桐一叶而天下知秋
悲凉、落寞
对蝉的描写
这时候最热闹的要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产......这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。
8月15日，“中午做人力车返寓，热极；比之青岛，北平究竟要热一点。”
8月16日，“今天是双星节，但天上却布满了灰云，晨起上厕所，从槐树阴中看见了半角云天，竟悠悠然感到了秋意，确是北平的新秋。……接《人间世》社快信，王余杞来信，都系为催稿的事情，王并且还约定明日来坐索（守候索取）。”
8月17日，“晨起，为王余杞写了二千字，题名《故都的秋》。”
——《达夫日记》（1934）
秋果奇景
“清”
“淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期”
“悲凉”
“西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界”
颜色、形状
品读秋味——为何重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、秋枣一类平凡细小的事物？
北京普通百姓的日常生活
景物中所携带着的故乡气韵渗透在作者的骨髓之中。
对故都的秋热爱、深深的眷恋。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，
我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
最后一段：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”（他为这秋色宁愿付出生命的三分之二。可见爱秋之深啊！）
情感：向往、迷恋、眷恋
南
国
秋
景
廿四桥的明月
钱塘江的秋潮
普陀山的凉雾
荔枝湾的残荷
特点：色彩不浓，回味不永。
《故都的秋》中的郁达夫：
1933 年国民党加强对郁达夫的监视与迫害，为了躲避迫害，他移家杭州。中国大地连年混战，民不聊生，1934 年时，日本占领东北，窥视中原。
另外，郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和歧视，在个人的性格方面，他抑郁善感；
人生终究是悲苦的结晶，我不信世界上有快乐两字。 （《茑萝集自序》1932年）
在文艺观和审美追求上，崇尚日本的“物哀之美”，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学”。
知人论世
指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼往往奠定感情基调，以及确定文章中心。
以情驭景，以景显情，情景交融
可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
文 眼
历史文化之都北平有很多景点，但是文人笔下的“文化路线”却不受大众喜爱，请你结合文本内容和今日自己的领悟选择一处景点写推荐语。
作业
板书设计
清静悲凉
幽美朦胧
郁
清
物哀之美
中和之美
一城秋夏
几层写意
“天地者，万物之逆旅也”。人生，如同一场旅行，在人生的旅途中，时而高山，时而峡谷，时而坦途，时而歧路。我们或放歌，或悲哭，然而，自然始终以其不变的姿势深情地看着我们，而我们，也就在与自然的深情对望中，找到了与生命的契合。