初中物理 （ 教科版 ） 八年级上册 第三章 声第 1 节认识声现象导学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第三章 第1节 认识声现象 导学案
【学习目标】
1、初步认识声音产生和传播的条件。
2、学习从物理现象中归纳一般规律的方法。
3、初步了解声音是以波的形式传播的，了解声音在空气中的传播速度及声波具有能量。
〖学习过程〗
(一)声音的产生与传播
1、声音的产生条件
1）活动：探究声音的产生
通过预习时的探究，想一想物体在发声与不发声时有什么不同？发声的物体有什么共同特征？
2）做一做：A把手指放在喉咙发声处，讲话时是否感觉到声带的振动。B把发声的音叉轻触面颊，有什么感觉？21教育网
结论：声音是由于物体________产生的。
2、声音的传播
1）老师讲课时，大家坐在教室各处都能听到，老师的声带振动发出的声音是如何传播到你们的耳朵里呢？
2）将两个石头浸没在水桶的水中央互相撞击，石头发出的声音如何传播到我们耳朵里？
3）你楼上的邻居用铁锤使劲砸他家的地板，你听到声音吗？
结论：声音可以在________、________ 和________中传播。我们把能传播声音的物质叫介质。
4）活动：将一部正在播放MP3的手机用细线悬挂在广口瓶中央，再把瓶内空气抽出。仔细听声音有什么变化？www.21-cn-jy.com
结论：声音需要介质传播，真空 ________（能 不能）传声。
(二)声波传播的速度
1）声音的传播需要时间吗？用什么证据来证明你的判断是正确的？
2）如果声音传播需要时间，那么如何测定声音在空气中的播速度？请设计一种实验方案。
〖当堂反馈〗
1、下列说法中错误的是（ ）
A、声音是由物体振动产生的，物体停止振动发声也停止。 B、用嘴可以吹响钢笔套，此时声源是空气。
C、声源、介质、人耳是人产生听觉的条件。 D、风吹树叶沙沙响，声源是空气。
2.在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉 ( http: / / www.21cnjy.com )的叉股接触的乒乓球会________起来，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在________中传播.若在月球表面上进行此实验，则________ (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为________________ 2·1·c·n·j·y
3、夏天发生雷电时，我们总是先看到闪电，然后才听到雷声，这是由于________________
4、甲乙两人进行百米赛跑，甲的计时员是听到 ( http: / / www.21cnjy.com )枪声开始计时，乙的计时员是看到发令枪的烟雾开始计时，结果两人成绩一样。那么实际情况是________ 。这是因为：________________________。
【课后训练】
1.08年北京奥运会开幕式上声势浩大的“击 ( http: / / www.21cnjy.com )缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面________产生的，然后通过________传播到现场观众耳朵的。21世纪教育网版权所有
2.锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_______________．
3.海豚能随驯兽员的哨声在 ( http: / / www.21cnjy.com )水中表演节目；花样游泳运动员能随音乐起舞；掌声会吓跑鱼塘中的鱼，这些是因为________________________．21cnjy.com
4.在影片《铁道游击队》中，为了伏击日 ( http: / / www.21cnjy.com )军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度______声音在空气中的传播速度．（填“大于”、“小于”或“等于”）
5.下列说法中正确的是 （ ）
A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
C．固体、液体、气体都能传播声音 D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
6.手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（ ）
A.手指 B.琴弦 C.空气 D.弦柱21·cn·jy·com
7.能说明液体可以传播声音的现象是（ ）
A.在岸上的人听到河水流动的声音
B.我们能听到波浪排击礁石的声音
C.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
D.潜水员能听到岸上的讲话声
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网