6.1怎样认识力 （2）课件(共20张PPT) 沪粤版八年级下册

(共20张PPT)
东莞市初中物理线上教学课程系列
课题：6.1怎样认识力（2）
一、力的作用是相互的
小活动：1、用手指头压笔尖
施力物体是：
受力物体是：
手
笔尖
手指有何感觉？
手指痛
这是为什么？这说明了什么？
小实验
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。
一、力的作用是相互的
请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力
但人后退，说明人受到向后的力。
当甲物体对乙物体施力时, 乙物体同时也对甲物体施加力的作用；物体间力的作用是相互的。
即施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
你还能举出类似的事例吗？
一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。
施力物体同时也是受力物体。
物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
对“力的作用是相互的”的理解
小结
归纳：作用力与反作用力的关系：
1.大小相等；
2.方向相反；
3.作用在同一直线上；
4.作用在两个物体上；
5.同时存在、同时消失。
口诀：等大，反向，共线，异物
作用力与反作用力
作用力与反作用力是一对相互作用力
5、一本书放在桌上，书对桌面有一个______力，_____是施力物体，______是受力物体；同时桌面对书有一个支持力，其施力物体是____ ___，受力物体是_______，这说明物体间力的作用是 的，一个物体受力的同时也对另一物体施加了力。
典型练习
压
书
桌子
书
桌子
相互
6.如图所示，运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，
这表明两点物理知识：
一是 ；
二是 ．
此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生了变化，表
明力还使物体的 发生改变．
。
典型练习
力使物体发生形变
运动状态
力的作用是相互的
思考：鸡蛋碰石头，为什么鸡蛋会被碰破，而石头不会破？
鸡蛋和石头相碰，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是相互作用力，大小相同。鸡蛋承受力的能力差，石头承受力的能力强，所以鸡蛋碎了石头没什么变化。
力的作用效果受力的哪些因素影响呢？
二、力的三要素
结论1:力的大小能够影响力的作用效果．
二、力的三要素
结论2：力的方向能够影响它的作用效果．
在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动．
主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落．
二、力的三要素
　　推门的时候，推力作用到离门轴较远的点A，比作用到离门轴较近的点C，易于把门推开．
二、力的三要素
　　用扳手拧螺母的时候，手握在手柄的末端A比握在手柄的中间B，易于把螺母拧紧。
结论3：力的作用点也能够影响它的作用效果。
二、力的三要素
力的__________、__________、 __________叫做
________________,它们都能够影响力的 _________．
小结
大小
方向
作用点
力的三要素
作用效果
你能运用一些你的物品如：直尺、书本等来验证力的三要素吗？
注意：力的三要素中有一个因素变化，力的作用效果也将发生变化.
思考
若探究三个因素对力的作用效果的影响，采用什么方法呢？
控制变量法
7、如右图所示，分别用大小相等的力“拉”和“压”同一根弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的形变效果与力的哪个要素有关( )
A．大小 B. 方向
C.作用点 D.大小、方向、作用点三个都有关
B
典型练习
典型练习
8．如图所示，小丽同学把一根钢尺的下端固定，分别用不同的力去推它使它发生a、b、c、d各图所示的形变。若F1=F3=F4＜F2，小丽同学的下列分析正确的是（　　）
A．图a和b说明力的作用效果跟力的大小有关
B．图c和d说明力的作用效果跟力的方向有关
C．图b和d说明力的作用效果跟力的作用点有关
D．图b和c说明力的作用效果跟力的方向有关
F1
F2
F3
F4
A
三、课堂总结
怎样认识力
力
力的作用效果
施力物体
受力物体
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的运动状态
单位：牛顿（N）
力的三要素
力的大小
力的方向
力的作用点
力的作用是相互的
概念:物体对物体的作用