《爱因斯坦和小女孩》课件1

课件46张PPT。字谜
有手马上能摆动，
有水立刻会变脏，
日在上面头发昏，
日在左边有阳光。 老师问他是不是病了，他欲言又止。
妈妈问她有没有拿别人的东西，他吞吞吐吐，半天说不出话来。

他见多识广，说起话来口若悬河，妙语连珠，真让人佩服得五体投地。

几个朋友坐在一起高谈阔论，说得眉飞色舞。我们在旁边听得连吃饭都差点儿忘了。 迷人的小池
《小池》改写
夏天来了， 泉水无声地流着，周围一片宁静。池塘边地柳树地影子的倒映在水面上，与蓝天白云，组成了一幅多么令人心旷神怡的图画。
荷叶才水里冒出来，还没有展开，尖尖的，嫩嫩的，可爱极了。蜻蜓飞过来，落在了荷叶上，仿佛跟荷叶说着悄悄话呢。小鱼游过来围着荷叶做起了游戏。小虾在荷叶身边挑起了舞……
这是一幅有动有静、情趣盎然、充满诗情画意的图画呀！ 小明对学习失去了信心。好朋友明明来到他的身边，鼓励他：“明明别灰心，快振作起来。只要课前认真预习，课上积极发言，课后一丝不苟地做好各项作业，一定能赶上来。请相信，功夫不负有心人，有付出就有回报！好好努力吧，优异的成绩一定属于你！”8.爱因斯坦与小女孩学会预习1.能向大家介绍一下爱因斯坦吗？阿尔伯特·爱因斯坦 （1879年3月14日-1955年4月18日）他建立了相对论，提出了光的量子概念，解释了光电效应，1921年获得诺贝尔物理学奖，他是20世纪最伟大的物理学家，1999年被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”
课文中讲了爱因斯坦和小女孩的哪些事情？你喜欢故事中的谁？生字词会读吗？踱步 噢 是嘛 耸耸肩
蓄须 裹着 鞋子 鬼脸

笑呵呵 谈些啥初读课文1.从文中找出“一天下午”“第二天”“第三天下午”“从此”这几个词，按时间顺序给课文分段。
2.默读课文，想想每一段主要写了什么？可以在文中划出关键词，也可以在每一个后面写一写段意。 在小女孩的眼中，爱因斯坦是一个什么样的人？
请同学们轻声读课文，一边读，一边划，一边想，爱因斯坦是个什么样的人？一个（ ）的人，
一个（ ）的人，
一个（ ）的人，
…… 那么在你的心中，爱因斯坦是个什么样的人呢？ 下一节语文，继续研究这个问题。练习一、形近字组词
蓄 裹 鞋 鬼 呵 啥
畜 哀 挂 槐 哈 舍
二、造句：
一面……一面……
只好……
第二课时蓄 裹 回忆课文，文中主要写了爱因斯坦和小姑娘之间的几件什么事？爱因斯坦是不是最伟大的人呢？小女孩眼中的爱因斯坦 老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里 ， 长着一头 的灰白头发 。蓬乱 女孩望着老人，只见他穿的衣服 ，整个人就像 在一张大被单里，脚下 着一双卧室里穿的拖鞋。
不在乎穿着、打扮，
生活上不拘小节又肥又长裹趿拉 “ 嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。 ”小女孩这么想。 工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。生活不拘小节爸爸妈妈眼中的爱因斯坦 父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！”_________ 一天，小姑娘的母亲在街上遇到了爱因斯坦，她好奇地问：“爱因斯坦 ，我女儿跟 在一起时，你们都谈些啥?”
物理学家，当今世界最伟大的人
教授您独立思考爱因斯坦眼中的自己 “噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”谦虚 “他只说对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” “讲对了一半”是指（ ），没讲对的一半是（ ），爱因斯坦讲这话，反映了他什么样的品质？我们眼中的爱因斯坦 在我眼中，爱因斯坦是一个　　　　　的人，因为　　　　　。1234 一边埋头走路,一边像是在思考着什么。
一面踱步一面埋头沉思。 热爱科学　　冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑： “ 对不起，小姑娘，是我不小心。”平易近人，宽容，慈祥，关爱孩子 听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸： “你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”谦虚好学·
爱因斯坦名言
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误
成功的秘诀
　　有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。” 《 仅仅是一把糖果》
一个上午，爱因斯坦刚要走出办公室，助手过来告诉他："有人想请你周末去做一次演讲，报酬是一万美金。"爱因斯坦没有丝毫犹豫，便一口回绝："我周末有安排，没时间。""难道你不能少为苏菲补一次课吗？"助手知道他每个周末都去给读初中的小女孩苏菲辅导数学。"不能，我还想着她的糖果呢！"爱因斯坦笑眯眯地说道。"她的糖果就那么甜吗？"助手想不明白。这一天，助手看到爱因斯坦从苏菲那里回来，助手忍不住好奇地问他为什么那样高兴。爱因斯坦告诉助手："今天，苏菲的老师夸奖了她的进步，说她找了一个优秀的家庭教师。小姑娘也特别高兴，奖励了我一把糖果，这让我感到特别的愉快。"原来，在这位大科学家眼里，小女孩灿烂的笑容和一把普通的糖果，就是甜润生命的最好的甘泉。多少年过去了，许多惊天动地的大事已经被人们渐渐淡忘了，但那一把糖果，那份一尘不染的真爱纯情，却穿过沧桑岁月，向我们传来依然甜润心灵的缕缕芬芳。 爱因斯坦是一个真正“伟大的人”，不仅因为他对科学事业的巨大贡献，还因为他在人格上闪现出的谦虚、平和的品质。 爱因斯坦和小女孩 相撞——相遇——相邀——相处

爱因斯坦 小女孩儿

（平易近人） （活泼可爱）
（谦虚诚恳） （天真直率）

老人留着一撮_____的小胡子，一双_____的眼睛_____在眼窝里，一头___的头发______。 小女孩儿望着老人，只见他穿的衣服________，整个人就像___在一张大被单里，脚下______一双拖鞋。填空：短而硬棕褐色深陷灰白乱蓬蓬的又肥又长裹趿拉 他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋头沉思 你能用“一面……一面……”说一句话吗？回答： “嗨，先生，您好！”小姑娘说，“我父亲说您是最伟大的爱因斯坦。”“噢，他指讲对了一半——我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛，瞧你，衣服还不会穿呢，怎么谈得上伟大呢？”
1.“讲对了一半”是指他是（ ），没讲对的一半是他并不（ ），爱因斯坦讲这话，反映了他（ ）的品质。
2.画横线的句子改成陈述句。
衣服还不会穿呢，谈不上伟大。
爱因斯坦伟大诚恳谦虚改写句子，意思不变：
1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是
“最伟大的人”呢？
2.穿衣服还不会呢，谈不上伟大。
这个连衣服也穿不整齐的人，
不是“最伟大的人”。穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？穿衣服还不会呢，能谈得上伟大吗？爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。 我认为他是最伟大的人，因为他不注意衣着，主要是他把全部精力都投身于科学研究。他是20世纪最伟大的物理学家，他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着前进的方向。
爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是一位举世闻名的大科学家，可他丝毫不摆架子，平等地对待每个人，还虚心地听取一个小女孩的建议，这是非常难能可贵的，也不是一般人能做到的。
一塌糊涂 一本正经 一尘不染 一视同仁
一表人才 一知半解 一鸣惊人 一筹莫展
一劳永逸 一穷二白 一帆风顺 一窍不通
整整齐齐 兢兢业业 曲曲折折 踏踏实实
形形色色 潇潇洒洒 欢欢喜喜 断断续续
成语天地