15 枣儿（练）-2015届新人教版九年级下册语文同步精品课堂（基础版）

第四单元 戏剧见人生
第15课 枣儿
一、积累
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．刹那shà 步骤 zhòu 提防dī 惩恶扬善chénɡ
B．执拗niù 憎恶 zēnɡ 炫耀xuàn 称心如意chènɡ
C．竹匾biǎn 咀嚼jiáo 殉职xùn 功亏一篑kuì
D．寒噤jìn 怪癖 pì 刊载zǎi 杳无消息yǎo
2．下列词语中没有错别字的一项是：（ ）
A．希冀 霹雳 垂髫 头机取巧
B．阡陌 寂莫 绰号 不可救要
C．狭窄 葱茏 肆虐 坦荡如坻
D．濒临 安详 关键 犹豫不决
二，阅读
身后的眼睛
（1）那是一头野猪。
（2）天高月爽，四周清亮空明，皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。
（3）孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。
（4）孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。
（5）野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停了。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，它向前一连迈出了三大步。
（6）孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。
（7）孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲。家就在不远的山坡下。但孩子没有，孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲上去，尽管只有一小步。这已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击。野猪嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地一缩，准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。
（8）在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子的猎枪。
（9）汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。
（10）孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛！
（11）汉子只好收回那只蓄势待发的手。
（12）孩子的父亲和母亲的目光全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父母紧张的脸上，一点也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。
（13）孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。
（14）野猪和孩子对视着。
（15）野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。
（16）野猪喘着呼噜呼噜的粗气。听得见孩子的心咚咚地跳动。
（17）月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。
（18）野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。
（19）他们都在积蓄力量。
（20）突然，野猪扭转头，一溜烟地，跑了。
（21）孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。
（22）孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。
（23）孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，嚎啕大哭。孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸上，说，你们为什么不帮我打野猪？一点也没有了先前的勇敢和顽强。
（24）孩子的母亲抱起孩子，重复着父亲的话，说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！母亲的脸上全是赞扬。
（25）孩子继续不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪？母亲一本正经地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！
（26）孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮的啊？
（27）那孩子就是我。那年我七岁。
1．请用一两句话概括出文章的主要内容。 （2分）
2．“身后的眼睛”指什么？文章为何要以“身后的眼睛”为题 请结合文章谈谈你的理解。 （3分）
3．文中多处运用了环境描写，试结合文章说说环境描写在文中的作用。（3分）
4．文章为什么用大量的篇幅描写孩子和野猪的对峙 而野猪逃跑了，孩子却瘫在地上嚎啕大哭，怪父母没有帮他。这样是否矛盾 （3分）
5．阅读下面的材料，结合本文和自己的生活经历，说说父母该如何培养教育孩子 （3分）
⑴美国调查：继承15万美元以上财产的小孩，会有两成放弃工作，多数一事无成；他们得到的越多，越不满足，甚至失去奋斗目标。这股“富裕病毒”正席卷全球，从美国、日本到中国……
⑵美国石油大王洛克菲勒16岁开始详细地记下自己的每一笔收入和支出，他也让孩子们学记账，不管买铅笔、玩具都一一记录，都要有合理的解释。此外他拒绝儿女们进入自己的公司，他要让孩子知道，一切必须靠自己的奋斗。
⑶据了解，我市某校某生在看到家里的存折后对老师说：“我每天用50元，一直可以到死。”言下之意不想读书。而有这种想法的学生不在少数。
一、积累
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．刹那shà 步骤 zhòu 提防dī 惩恶扬善chénɡ
B．执拗niù 憎恶 zēnɡ 炫耀xuàn 称心如意chènɡ
C．竹匾biǎn 咀嚼jiáo 殉职xùn 功亏一篑kuì
D．寒噤jìn 怪癖 pì 刊载zǎi 杳无消息yǎo
【答案】C
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列词语中没有错别字的一项是：（ ）
A．希冀 霹雳 垂髫 头机取巧
B．阡陌 寂莫 绰号 不可救要
C．狭窄 葱茏 肆虐 坦荡如坻
D．濒临 安详 关键 犹豫不决
【答案】D
【解析】
试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意形近字、易错字。A项：投机取巧。B项：寂寞 不可救药 C项：坦荡如砥
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
二，阅读
身后的眼睛
（1）那是一头野猪。
（2）天高月爽，四周清亮空明，皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。
（3）孩子的眼睛睁得圆圆的。野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。
（4）孩子的身后是一个临时搭建的窝棚，那是前几天他的父亲忙碌了一个下午的结果。窝棚的四周，是茂密的苞谷林，山风一吹，哗啦哗啦地响个不停。孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。
（5）野猪的肚子已经多次轰隆隆地响个不停了。野猪眼露凶光，龇开满嘴獠牙，它向前一连迈出了三大步。
（6）孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。
（7）孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲。家就在不远的山坡下。但孩子没有，孩子握着木棒，勇敢地向野猪冲上去，尽管只有一小步。这已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击。野猪嗷嗷地叫个不停。野猪的头猛地一缩，准备拼着全身的力气和重量冲向孩子。
（8）在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子的猎枪。
（9）汉子是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。
（10）孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛！
（11）汉子只好收回那只蓄势待发的手。
（12）孩子的父亲和母亲的目光全盯在孩子和野猪身上。月光洒在孩子父母紧张的脸上，一点也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。
（13）孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。
（14）野猪和孩子对视着。
（15）野猪恨不得吞了孩子。孩子恨不得将手中的木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。
（16）野猪喘着呼噜呼噜的粗气。听得见孩子的心咚咚地跳动。
（17）月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。
（18）野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。
（19）他们都在积蓄力量。
（20）突然，野猪扭转头，一溜烟地，跑了。
（21）孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。
（22）孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。
（23）孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，嚎啕大哭。孩子不依不饶，小拳头擂在母亲的胸上，说，你们为什么不帮我打野猪？一点也没有了先前的勇敢和顽强。
（24）孩子的母亲抱起孩子，重复着父亲的话，说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！母亲的脸上全是赞扬。
（25）孩子继续不依不饶，哭着说，你们为什么不帮我打野猪？母亲一本正经地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！
（26）孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮的啊？
（27）那孩子就是我。那年我七岁。
1．请用一两句话概括出文章的主要内容。 （2分）
2．“身后的眼睛”指什么？文章为何要以“身后的眼睛”为题 请结合文章谈谈你的理解。 （3分）
3．文中多处运用了环境描写，试结合文章说说环境描写在文中的作用。（3分）
4．文章为什么用大量的篇幅描写孩子和野猪的对峙 而野猪逃跑了，孩子却瘫在地上嚎啕大哭，怪父母没有帮他。这样是否矛盾 （3分）
5．阅读下面的材料，结合本文和自己的生活经历，说说父母该如何培养教育孩子 （3分）
⑴美国调查：继承15万美元以上财产的小孩，会有两成放弃工作，多数一事无成；他们得到的越多，越不满足，甚至失去奋斗目标。这股“富裕病毒”正席卷全球，从美国、日本到中国……
⑵美国石油大王洛克菲勒16岁开始详细地记下自己的每一笔收入和支出，他也让孩子们学记账，不管买铅笔、玩具都一一记录，都要有合理的解释。此外他拒绝儿女们进入自己的公司，他要让孩子知道，一切必须靠自己的奋斗。
⑶据了解，我市某校某生在看到家里的存折后对老师说：“我每天用50元，一直可以到死。”言下之意不想读书。而有这种想法的学生不在少数。
【答案】
1．我七岁那年，父母在背后用眼睛帮助我打败了饥饿的野猪。（2分）
2．“身后的眼睛”是孩子父母的眼睛。（1分）“身后的眼睛”这个标题形象含蓄，它代表一种健康合理培养、教育孩子的方式。（2分）
3．（1）烘托背景与气氛，“皎洁的月光洒在波澜起伏的苞谷林上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上”烘托出宁静的氛围，暗示着宁静后的危机。（1分）（2）推动故事情节的发展，“月光洒在父母紧张的脸上”，写出了孩子父母对孩子安危的担忧，自然引出的故事情节的发展。（1分）（3）烘托人物性格，“月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。 ”月光烘托出孩子的坚定、勇敢、紧张。（1分）（意思对即可）
4．为了体现孩子的勇敢和顽强。不矛盾，孩子毕竟只有7岁，并且是向父亲保证过的，才激发出一时的勇力，所以后怕很正常，这样也体现故事的真实性。（3分）
5．参考要点：父母长辈要相信孩子，为孩子留下单独面对困难、自主发挥潜能的空间，不要在物质上过分满足孩子更不能越俎代庖。（3分）
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2．试题分析：此题考查学生的对题目的理解，题目的作用一般是：（1）象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖。然后结合本文分析，“身后的眼睛”是孩子父母的眼睛。 “身后的眼睛”这个标题形象含蓄，它代表一种健康合理培养、教育孩子的方式。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
3．试题分析： 环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。结合本文具体分析。
考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。
4．试题分析：试题分析：从文中的细节“孩子向父亲保证”以及孩子在孤立无援情况下激发的勇气来理解孩子的勇敢，再从孩子幼小对父母的依赖这个角落分析孩子哭的表现。
考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
5．试题分析：根据正反两方面材料结合本文故事说明，父母不应该让孩子有过多的依赖，要锻炼孩子独立处理事情的能力。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。