统编版语文二年级下册口语交际：注意说话的语气 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
场景一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。
你准备怎么说呢？
你准备怎么说呢？
场景二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
口语交际：注意说话的语气
交际内容：
注意说话的语气
本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。
我不是故意的！
我不是故意的。
阿姨，请您让一下。
阿姨，请您让一下好吗？
交际指导
请问……？
我能……吗？
请你……好吗？
……可以吗？
注意语调，用商量的口气，注意多用礼貌用语。
说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方。
请求的内容要说得清楚、明白。
说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。
明明：你有墨水，正好借给我。
小雨：真没礼貌！
明明：你到底借不借。
小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？
明明：因为我……
小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。
明明：哼，我就知道你是个小气鬼。
（结果小雨没有把墨水借给明明）
案例
交流：
为什么明明没有借到小雨的墨水？
不礼貌；
没有说清借东西的理由；
别人不同意还强求；
乱发脾气。
假如你是明明，你会怎么向小雨开口？
小雨，我的墨水忘记带了，可以借用你的墨水吗？谢谢！
主持人：同学们，与人交流是一门学问，同一句话，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。今天，我们就来表演几个说话的场景，相信同学们都会有所启发。
练一练
萱萱：妈妈让我学钢琴，我想学画画，我会诚恳地跟妈妈说：“妈妈，我知道您想让我学钢琴是想培养我优雅的气质，可是我更想学画画，画画可以培养我的审美观念，请您答应我好吗？”
杨帆：上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：“老师，对不起，我今天迟到是不对的，从明天开始我一定按时起床，绝不拖拉，不再迟到了。请您看我的行动吧！”
蒙蒙：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会立马帮她把水龙头关上，然后诚恳地对她说：“前几天我还看电视上报道了我国缺水地区的人们为了打一桶水，半夜起来排队，所以我们要节约用水哟！”
走进生活
从日常生活中收集一些说话语气不恰当，或者说话不文明的例子，修改一下，使内容合适，并在班上交流。