18 《孟子》两章（练）-2015届新人教版九年级下册语文同步精品课堂（基础版）

第五单元 宽厚以待人
第18课 《孟子》两章
一、积累运用
1．下列划线字注音全部正确的一项是（　）
A．肃穆（mù）　 绥靖（suí）　 赃物（zhuāng）　 阻遏（è）
B．米粟（sù）　 能耐（nài）　 瞥见（piē）　 呵护（hē）
C．域（yù）民　 制裁（cái）　 荒谬（miào）　 歼灭（jiān）
D．俨然（yán） 寒噤（jīn） 清涟（lián） 轩敞（xuān）
2．下列划线字翻译全对的一项是（ ）
A．仿佛若有光（好像）阡陌交通（交错相通）来此绝境（与世隔绝的地方）
B．惟吾德馨（指品德高尚）濯清涟而不妖（清水）宜乎众矣（应当）
C．兵革：泛指武器装备。兵，兵器；革，甲衣。坚利：坚固锋利。多：充足。
D．选贤与能（通“举）鳏寡孤独（老而无子的人）女有归（女子出嫁）
二、阅读下面的文章，完成小题
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1．解释下列句中划线的词。
（1）委而去之 （ ）
（2）域民不以封疆之界 （ ）
（3）威天下不以兵革之利（ ）
2．下列句中划线词的意义和用法完全相同的一项是（ ） （2分）
A．环而攻之而不胜委而去之
B．然而不胜者，是天时不如地利也得道者多助
C．固国不以山溪之险多助之至，天下顺之
D．域民不以封疆之界威天下不以兵革之利, e" f+ Z3 b, _0 E
3．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
句子：以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
4．文中体现了孟子怎样的治国主张？（2分）
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一、积累运用
1．下列划线字注音全部正确的一项是（　）
A．肃穆（mù）　 绥靖（suí）　 赃物（zhuāng）　 阻遏（è）
B．米粟（sù）　 能耐（nài）　 瞥见（piē）　 呵护（hē）
C．域（yù）民　 制裁（cái）　 荒谬（miào）　 歼灭（jiān）
D．俨然（yán） 寒噤（jīn） 清涟（lián） 轩敞（xuān）
【答案】B
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列划线字翻译全对的一项是（ ）
A．仿佛若有光（好像）阡陌交通（交错相通）来此绝境（与世隔绝的地方）
B．惟吾德馨（指品德高尚）濯清涟而不妖（清水）宜乎众矣（应当）
C．兵革：泛指武器装备。兵，兵器；革，甲衣。坚利：坚固锋利。多：充足。
D．选贤与能（通“举）鳏寡孤独（老而无子的人）女有归（女子出嫁）
【答案】C
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
二、阅读下面的文章，完成小题
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
1．解释下列句中划线的词。
（1）委而去之 （ ） （2）域民不以封疆之界 （ ）
（3）威天下不以兵革之利（ ）
2．下列句中划线词的意义和用法完全相同的一项是（ ） （2分）
A．环而攻之而不胜委而去之
B．然而不胜者，是天时不如地利也得道者多助
C．固国不以山溪之险多助之至，天下顺之
D．域民不以封疆之界威天下不以兵革之利, e" f+ Z3 b, _0 E
3．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
句子：以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
4．文中体现了孟子怎样的治国主张？（2分）
【答案】
1．（3分）（1）舍去 （2）限制（限止） （3）震慑（威慑）
2．（2分） D
3．（2分）凭借天下人都归顺他的条件，攻打被内外亲戚背叛的人，所以君子不战则已，作战就一定能胜利。
4．（2分）要施行“王道”（“仁政”），实现“人和”，使天下归顺。（或“要体恤百姓，凝聚人心”）
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
3．试题分析：翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里注意“亲戚”等关键词的理解。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
4．试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。