第五章 我们周围的物质 复习课 课件(共21张PPT)2023-2024学年沪粤版八年级上册物理

(共21张PPT)
第五章复习课
第五章　我们周围的物质
1.能说出质量的概念，会测量固体和液体的质量。
2.经历探究物体质量与体积的关系并说出密度的概念；尝试用密度知识解决简单问题；能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。
3.能描述物质的一些属性，尝试将物质的属性与用途联系起来；了解新材料的性能及其应用。
1.独立回忆知识的认知过程，特别对天平的使用过程中的调节及测物质密度的方法等知识点要重点关注，有条件可利用器材进行再次巩固。
2.知识归纳过程约20 min，其余时间用于合作探究，导学测评可用于课后巩固。
质量和密度的概念
1.质量定义:　物体所含物质的多少　。单位:国际单位制中质量的单位是　kg　，常用单位有　t　、　g　、　mg　。
2.质量的理解:物体的质量不随物体的　位置　、　形状　、　状态　、　运动速度　的改变而改变，所以质量是物体本身的一种　基本属性　。
物体所含物质的多少　
kg　
t　
g　
mg　
位置　
形状　
状态　
运动速度　
基本属性　
3.密度定义:　物质的质量与体积的比值　叫作这种物质的密度。在国际单位制中主单位是　kg/m3　，常用单位是　g/cm3　。
4.密度公式:ρ＝ 　。
5.密度的理解:密度是物质的一种特性，与质量或体积　无关　(选填“有关”或“无关”)，同种物质密度一般　相同　，不同物质的密度一般　不同　，状态不同的同种物质密度　不同　(选填“相同”或“不同”)。
物质的质量与体积的比值　
kg/m3　
g/cm3　
　
无关　
相同　
不同　
不同　
用天平测物体的质量
6.天平的使用方法。
(1)“放”:把天平放在　水平工作台面上　，把游码放在　标尺左端的零刻度线上　。
(2)“调”:调节天平　平衡螺母　，使指针指在　分度盘中央红线处　，使横梁平衡。
(3)“称”:把被测物体放在　左盘　，用　镊子　向　右盘　里加减砝码，并调节　游码　，直到横梁平衡。
水平工作台面上　
标
尺左端的零刻度线上　
平衡螺母　
分度盘中央
红线处　
左盘　
镊子　
右盘　
游码　
(4)“记”:被测物体的质量＝　砝码的质量　＋　游码在标尺上的示数　。
砝码的质量　
游码在标尺
上的示数　
测量物质的密度
7.工具:测量体积的仪器是　量筒　，测量质量的仪器是　天平　。
8.原理:　ρ＝　。
量筒　
天
平　
ρ＝　
9.测量固体的密度，一般实验步骤如下。
(1)调节天平，用天平测出被测物体的质量m；
(2)先在量筒中倒入体积为V1 的水，再将用细线拴牢的固体浸没在水中，读出此时的总体积V2 ，则固体的体积为V＝V2－V1(该方法称之为排水法)；
(3)固体密度表达式为ρ＝ 　。
　
10.测液体的密度，一般实验步骤如下。
(1)用天平测出液体和烧杯的总质量m1；
(2)把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；
(3)称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；
(4)液体密度表达式为ρ＝ 　。
　
物质的物理属性及新材料的应用
11.磁性:物体具有吸引　铁　、　钴　、　镍　等物质的性质叫作磁性。
12.物质的导电性:①　容易导电的物体　叫作导体，例:铜。②　不容易导电的物体　叫作绝缘体，例:陶瓷。
13.物质的导热性:①　容易导热的物体　叫作热的良导体，例:铁。②　不容易导热的物体　叫作热的不良导体，例:木材。
铁　
钴　
镍　
容易导电的物体　
不容易导电的物体　
容易导热的物体　
不容易导热的物体　
14.新材料有　纳米材料　、　半导体材料　、　超导材料　、　隐形材料　等。
纳米材料　
半导体材料　
超导材料　
隐形材料　
1.利用密度知识解决实际问题。
小东在商场中买了一瓶食用油，上面标有“5 L”的字样。求:(1)这瓶油的质量；(2)该瓶子最多能装多少水。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ油＝0.9×103 kg/m3)
答　(1)m＝ρ油V＝0.9×103 kg/m3×5×10－3 m3＝4.5 kg
(2)m水＝ρ水V＝1×103 kg/m3×5×10－3 m3＝5 kg。
2.利用图像解决物理问题。
用量筒盛某种液体，测得液体体积V和液体与量筒的总质量m的关系如图所示。根据图像，求:(1)量筒的质量；(2)液体的密度。
答　(1)m筒＝40 g
(2)ρ＝＝＝1 g/cm3＝1.0×103 kg/m3。
3.用替代法测物质的密度。
小明利用一个烧杯、天平、水等仪器，测出了一个形状不规则的小石块的密度。请将他的实验步骤补充完整。
(1)把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到　左端零刻线　处，调节平衡螺母，使天平平衡。
(2)用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码质量和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为　52　g。
左端零刻
线　
52　
(3)如图乙所示，A图中是往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，标记水面到达的位置；B图中取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122 g；C图中往烧杯中加水，直到　水面与标记相平　，再测出此时烧杯和水的总质量为142 g。
(4)计算出小石块的体积为　20　cm3。
水面与标记相
平　
20　
(5)用密度公式计算出小石块的密度为　2.6×103　kg/m3。
2.6×103　
利用天平、烧杯和水，请你设计一个测量牛奶密度的实验。
答　(1)用天平测出烧杯的质量记为m；
(2)将烧杯盛满水，用天平测出它们的总质量记为m1；
(3)将烧杯盛满牛奶，用天平测出它们的总质量记为m2；则牛奶的密度表达式为ρ奶＝。
单元实践作业
　　观察生活中的一些日常用品，了解它们分别应用了物质的哪些物理属性。