人教版三年级下册数学《认识面积》（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
认识面积
人教版三年级下册数学第五单元第一课时
目录
CONTENTS
游戏激趣
新知探索
知识应用
回顾反思
游戏激趣
规则：男女生各派一名代表，任选一个图形，比一比谁能在最快的时间内将下列图形涂满颜色。
1. 生活中很多物体都有面，请同学们找 一找，摸一摸。
新知探索
2.说一说：你还能像这样说一说其他物体的面积么？
数学书封面的大小就是数学书封面的面积。
课桌面的大小就是课桌面的面积。
3.想一想：物体上的这些图形也有面积吗？ 什么是它们的面积？
封闭图形
不封闭图形
小结：物体表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
4.比一比
（1）书本封面的面积与课桌桌面的面积谁大谁小？
（2）你的手掌掌面的面积与同桌掌面的面积谁大谁小？
观察法
重叠法
（3）下面两个图形，哪个面积大？
观察法
重叠法
①
②
小提示：可以借助面积单位来比较。
合作探究：
a.摆一摆：用小图形尽量填满两个长方形。
b.比一比：看哪个颜色用的小图形更多。
c.说一说：小组成员之间互相说一说谁的面积大，谁的面积小。
①
②
选一选：用哪种图形来作为面积单位最适合度量？为什么？
10个＜12个
18个＜21个
10个＜12个
国际面积单位：
你赞同谁的说法，为什么？
我摆的面积更大。
我们摆的面积一样大。
小红
小明
统一的面积单位
比较标准：
4个＜9个？
一样大
游戏：我会认真看，个数记心里。
知识应用:
1.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示
出它们的面积。
15
个
个
个
16
2.下面图形的面积各是多少？
15 个
16
个
个
2.下面图形的面积各是多少？
15 个
16
27
个
个
2.下面图形的面积各是多少？
回顾反思:
通过这节课的学习你有什么收获？
谢谢观看！