敬畏自然课件

课件71张PPT。静观世态的狮子山静卧的灵异山注有印记的海岛走弯路，风景无限沉 静 也 绚 烂 为山灵，整装待发相 依 守 望交
错
相
生
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快
乐沧 桑 入 梦伏 狮 戏 水老 鹰 喝 水飘落前也浪漫独 步 天 下雪夜中的静默白狐牵 手 只 为 活 得 精 彩衔 花 求 侣林 间 卧 虎依偎相生人
与
美
好
自
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孩
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心
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相
伴等
待
伙
伴最后的孤独 间歇泉出气(中国 西藏)海 啸大 自 然 的 愤 怒疯狂的龙卷风地震（地球抖动身子）之后骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）热 唇 草吸引蜂蝶关顾饥渴的大地令人反思的人与自然砍伐森林之后大海还给人类的垃圾飘零的生命 导语 人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护，大自然是人类的母亲，人类在她的怀抱中成长壮大。
然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐忽略了自然的感受，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类一度宣称要征服自然，而人类遭受到自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？
学习本文后，相信我们会多一些思考。敬畏自然严春友 学习目标：1、了解对比、拟人和反问的作用。
2、揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。
3、提高认识自然、保护自然的理性认识。 ◆读准字音 理解词义:
①敬畏 ②蓬 蒿 ③精巧绝伦
④不自量力 ⑤相形见绌 ⑥咫尺
⑦深邃 ⑧狼藉斑斑 ⑨混淆
hāopéngchùzhǐxiáosuì一、朗读课文后，积累下列词语 ①蓬蒿（ ）： 。
②狼藉（ ）： 。
③咫尺（ ）： 。
④相形见绌（ ）： 。
⑤美味佳肴（ ）： 。 péng hāo 指野草jí乱七八糟，杂乱不堪zhǐ形容距离很近chù与别物相比，显得远远不如yáo指味道鲜美的食品文体知识议论文三要素作者见解、主张
论证论点的材料(事实论据、道理论据)
用论据证明论点的过程与方法
（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证）议论文的基本结构提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）走进论点
论据
论证思考问题1.本文写了什么内容？包含了作者怎样的感情？ 本文谈论的是人与自然的关系。
作者认为，人类不要再宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然”“爱护自然”。2.本文中最能表达作者观点的句子是哪些？ 文章最后一段
本文主要谈论什么问题？ 本文谈论的是人与自然的关系。强调
了人类宣称“征服自然”，实在是自不量力
的狂想。论历史：
论关系：
论智慧：自然的智慧是大海人类的智慧是水滴与作者对话宇宙至少已有200亿年
人类永远只是一个天真幼稚的孩童人类是大自然机体上普通的一部分本文作者的观点?支撑观点的理由?论证方法对比论证
比喻论证
举例论证
道理论证（第11段）（第2---10段）本文的结构情况一. （1）提出问题（引论）：“征服自然” ,不自量力。（引出下文）
二. （2—10）分析问题（本论）：具体分析为什么人类不能“征服自然”，而要“敬畏自然”。
三. （11）解决问题（结论）：得出人应该 “敬畏自然”的结论。走进（1）“征服自然”不自量力（否定）（2—4）人类的智慧（5）自然的智慧（6—7）人类智慧与
自然智慧的关系（8—10）宇宙的生命（11）敬畏自然（2—7）水到渠成
层层递进引论本论结论对
比二、解读下列问题1.第1段采用了哪些表现手法？有何作用？
答：比喻与对比，形象鲜明地说明人类宣称
“征服自然”是自不量力的妄想。2.第2段中作者说人类的“认识史”和“科学史”都是不断纠错的历史，想要说明什么？
答：
说明人类的智慧有局限性。3.作者为什么敢断言宇宙中一定有富有智慧的生物？(用原文回答）
答：因为“太阳系只有40多亿年的历史……200亿
年的历史了”。4.概括2--10段的主要内容。
答：
5.第10段在文中的作用是什么？
答：
6.第11段的作用是什么？
答：比较人类智慧与大自然智慧。说明人与自然的关系，总结上文。点明人类应当敬畏自然，与自然和谐相处，
总结全文。看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。“这种狂妄的表现”指什么？常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。
表示作者评价的词是哪个？“窃笑”的依据是什么?1.人类打开的空间只不过是咫尺之间.
2.今人也会变为古人.
3.科学史也是犯错误的历史.狂妄。人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。你能举例说明吗？由“地心说”到“日心说”
由“万有引力”到“相对论”
由“上帝造人说”到“古猿进化说”阅读第5自然段，回答下列问题：1、请概括这段文字的主要内容:
_____________________________________________________________
2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺术品”？
3、作者从哪些方面具体比较了“相形见绌”？1、大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物；
2、人类本身就是自然智慧的最高体现；
3、大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。大自然的智慧是无与伦比的。苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制十分奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦。“这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”你知道宇宙中有哪些“沉默的声音”?山崩之前是寂然无声的，但山体在不断破坏，石头里有“生命的呐喊” 。
沉默的星星里隐藏着宇宙诞生、发展的信息。
冰冷的化石中有生物怎样进化的答案。
……第八段人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。“我们的弟兄”指什么？为什么称之为“弟兄”？宇宙中除了人类之外的一切。
它们也是生命的存在形式，与我们是平等的生命。第十段 从中我们得出作者观点从课文最后一段知：我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。” 敬畏自然为什么要敬畏自然？ 与自然对立，违背自然规律，
破坏自然，会导致自然界的惩罚。
只有认识、爱护自然，
人与自然才能和谐发展。为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 答：“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然本来就是一体的，尽管存在形式不同，但都是平等的。敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。三、深入课文，研究下列问题
1．.人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷井呢？
（理解：比喻，人类开采煤碳、石油，天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成后果，危及人类自身。形象地写出人类面临的危机。）
2.人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的兄弟。
（理解：比喻，宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，它们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。）3．宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
（理解：拟人。宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的构成部分，都是生命的一种形式。
4．宇宙创造智慧生物是为了来自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
（理解：把宇宙拟人化，把人类的出现说成是宇宙有目的的创造。） 从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢?
陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。
作用：反问句更有力地强调在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。反问句：谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类白掘的陷阱呢?陈述句：谁也不能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。
作用：反问句语气更强烈，更发人深省。反问句：那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。
作用：反问句语气更强烈，更能激发读者的思考。反问句：你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗? 陈述句：你曾听到石头里也有生命的呐喊。
作用：反问句语气更强烈，且有催人深思的效果。说说文中反问句的作用。
答：
.本文是一篇议论性 ，论述了人与自然的关系，否定了“ ”的思想，提出了“ ”的观点。散文征服自然敬畏自然 ①加强语气的作用；
②加重语言的力量；
③激发读者的感情；
④给读者造成深刻的印象。
本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。
首先，否定“征服自然”的口号，接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最后做出“敬畏自然”的结论。
文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。读完了，我们再回顾一下吧!题目解读“尊敬”、“敬重”、“恭敬”。是各种推崇之
心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、
珍惜和依恋之情。“畏”——“怕”“畏惧”之意。“敬畏”——作者鲜明地表达了这种“怕”是由于“敬”
—“爱”—“惜”到了极点之后的“怕失去”
“怕破坏”、“怕改变” 这是从美好的浓情中析出的“怕”，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。本文是一篇议论性的散文“敬”——联系现实你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？毁林开荒；
围湖造田；
开山造田；
过量捕鱼及其他野生动物；
超采水资源；
不合理开采矿产；
……一切破坏自然生态和向自然过量索取的行为。人类对大自然的每一步征服行动，都要遭到大自然加倍的报复。
——恩格斯拓展探究请你拟一句环保公益广告语环保寄语1. 保护绿化，人人有责。
2. 破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
3. 绿色让我们快乐，让世界美好。
4. 净化空气，美好环境，从我做起。
5. 手拉手整治母亲河，心连心保护大地球 。
6. 生命诚可贵，绿色价更高。
7. 环保天天行，陪伴你我他。
8. 东西南北中，绿色在心中 。环保寄语9.绿色是生命的源泉，植绿护绿就是保护我们自己。
10.绿色是青春的活动，让地球到处充满绿色。
11.如果您想创造美好的家园，请您从现在开始保护我 们现在的家园。
12．我们爱护今天的自然，自然呵护我们的明天。