16.1 从永磁体谈起 习题课件 (共20张PPT) 2023-2024学年沪粤版物理九年级下学期

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名称 16.1 从永磁体谈起 习题课件 (共20张PPT) 2023-2024学年沪粤版物理九年级下学期
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资源类型 教案
版本资源 粤沪版
科目 物理
更新时间 2023-12-31 19:13:52

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(共20张PPT)
第十六章 电磁铁与自动控制
16.1 从永磁体谈起
1.观察磁体间的相互作用,感知磁场的存在,领会研究问题的方法——转换法。
2.重点:用磁感线描绘磁场的分布,磁极间的相互作用规律及应用。
3.能画出不同磁体周围的磁感线,初步认识研究问题的方法——模型法。
4.了解我国古代对地磁场的认识,增强民族自豪感,提高学习物理的兴趣。
1.预习时间约10分钟,有疑问可以在合作探究中一起完成。请同学们注意用自己的话来回答问题。
2.实验中的器材,同学们自己可以找些磁体和小物体,比如,废弃扬声器的磁体、缝衣针等。
3.在实验过程中,一定要仔细观察实验现象;画磁体周围的磁感线时一定要细心。
·导学建议·
1.学生预习时把合作探究的实验器材分发到各实验小组,合作探究时间约20分钟。
2.尽可能多地展示学生画的磁感线,请同学们找出不足,或自己没有注意到的问题,这样可以加深印象。
认识磁体
1.两千多年前,人类就已发现了 磁体 ,用磁体制作的 指南针 ,是我国古代四大发明之一。
2.物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,叫 磁性 。能够长期保存磁性的磁体叫 永磁体 。磁体有 天然磁体 和 人造磁体 。
磁体 

南针 
磁性 
永磁体 
天然磁体 

造磁体 
3.磁体的 两端 磁性最强,叫做磁极。每个磁体有两个磁极,一个叫做 北 极,又叫做 N 极;另一个叫做 南 极,又叫做 S 极。磁极间的相互作用规律是:同名磁极 相互排斥 ,异名磁极 相互吸引 。
4.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 磁化 。不断敲击已磁化的钢针或将它放在火焰上加热,钢针就会失去磁性,这种现象称为 去磁 。
两端 
北 
N 
南 
S 
相互排
斥 
相互吸引 
磁化 
去磁 
认识磁场
5.磁体周围存在着 磁场 ,它看不见、摸不着,但我们可以通过它对其他物体的作用来认识它,这种分析问题的方法叫做 转换 法。磁场是有方向的,人们把小磁针在磁场中静止时 N极所指 的方向,规定为这一点的磁场方向。
磁场 
转换 
N
极所指 
描述磁场——磁感线
6.磁感线是一些带箭头的 曲线 ,可以方便、形象地描绘 磁场 ,在磁体外部,磁感线总是从 北 极出来,回到 南 极。
7.磁感线实际上是 不存在 (选填“存在”或“不存在”)的,是为了形象的描绘磁场而引入的,这种分析问题的方法叫做 模型法 ,我们以前学过的 光线 也是采用了这种方法来描述的。
曲线 

场 
北 
南 
不存在 
模型法 
光线 
8.请在图中标出A、B、C三点小磁针静止时北极所指的方向及磁感线的方向。
9.在图甲和图乙中标出磁体的N、S极。
10.地球是个大磁体,地球周围的磁场叫做 地磁场 ,地磁北极在地理的 南极 附近,地磁南极在地理的 北极 附近,它的形状跟 条形磁体 的磁场形状很相似。我国宋代科学家 沈括 是世界上第一个发现磁偏角的科学家。
地磁场 
南极 
北极 
条形磁体 
沈括 
磁极间的相互作用
1.小组实验:探究磁极间的相互作用规律。
小组讨论:实验所用的器材和方法。
方法一:
器材: 两个条形磁体、细线 ;
方法: 用细线把一个条形磁体悬吊起来,用另一个条形磁体的两极分别靠近悬吊的磁体两极,观察相互作用情况 。
两个条形磁体、细线 
用细线把一个条形磁体悬吊起来,用另一个条形磁体的
两极分别靠近悬吊的磁体两极,观察相互作用情况 
方法二:
器材: 一个小磁针、一个条形磁体 ;
一个小磁针、一个条形磁体 
方法: 用条形磁体的两极分别靠近小磁针的两极,观察相互作用情况 。
用条形磁体的两极分别靠近小磁针的两极,观察相互作
用情况 
2.小组讨论:怎样判断一个物体是否具有磁性?各小组讨论交流后派代表回答。
答 (1)根据指向性;
(2)观察能否吸引钢铁一类的物质;
(3)根据磁极间的相互作用规律。
3.小组讨论:怎样使一钢针磁化?
答 (1)用条形磁铁的一极沿同一方向摩擦钢针数次;
(2)在钢针外边缠绕细铜线,然后通电。(这个方法现在不讲原理,后面会介绍)
磁感线
4.小组实验:探究磁体周围磁感线的分布。
小组讨论:怎么能让磁针变小、显示的点更多,更进一步了解磁场的整体情况呢?
答 铁屑被磁化后,相当于无数小磁针,所以可以在磁体周围撒一些铁屑,根据铁屑的排列显示出磁场分布情况。
设计实验,探究下列情况下磁感线的分布,如图所示:(1)条形磁体;(2)蹄形磁体;(3)一磁体的北(南)极和另一磁体的南(北)极靠近时;(4)两磁体的北(南)极靠近时。实验结束后画出以下各图中磁感线的分布情况。
5.总结上面的实验,思考下列问题:
(1)磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。因此磁感线应用 虚线 表示,但磁场是客观存在的。
(2)任何两条磁感线都 不相交 (选填“相交”或“不相交”)。
虚线 
不相交 
(3)磁体周围的磁场分布不均匀,有强有弱,磁感线较 密 的地方磁场强,磁感线较 稀 的地方磁场弱。
(4)磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来,回到南极,在磁体内部,有没有磁感线?如果有,方向如何呢?
答 内部有磁感线,方向由南极出发回到北极,即磁感线是一条闭合的曲线。
密 
稀 
关于磁场和磁感线,下列说法中错误的是 ( D )
A.磁场是有方向的
B.磁感线只是用来描述磁场的一些假想曲线
C.地球的磁场叫做地磁场
D.地理的北极就是地磁的北极
D