2015沪科版八年级物理：10-1 科学探究：杠杆平衡条件 课件（25张ppt）

课件25张PPT。探究杠杆的平衡条件生活中的杠杆1、杠杆的概念：
在物理学中，能在力的作用下绕着固定点转动的硬棒就称为杠杆。杠杆的五要素：
1、支点：O
2、动力：F1
3、阻力：F2
4、动力臂：L1
5、阻力臂：L2力臂作图口诀：
一找点（支点）
二画线（力的作用线用虚线）
三作垂线段（虚线，垂直符号）
四标五要点（O，F1，F2，L1，L2）F1F2L1L2O（1） 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？（2）猜想与假设：2. 杠杆的平衡条件 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。 给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。这是杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的重量。（3） 制定计划与设计实验：① 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。螺母螺母（4） 进行实验：杠杆向右偏，则将平衡螺母往左调。
杠杆向左偏，则将平衡螺母往右调。 ② 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。然后把实验数据填入表中。F2F1L2L1 ③ 改变力和力臂的数值，再做两次实验，把实验数据填入表中。20.1520.1550.08100.04100.150.2 ④ 求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，然后思考杠杆的平衡条件。20.1520.1550.08100.04100.150.20.30.30.40.411杠杆的平衡条件是：（5） 得出结论：动力×动力臂＝阻力×阻力臂或写作： F1L1＝ F2L2即：杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积。杠杆两端可调节的平衡螺母，起什么作用?为什么要求杠杆静止时，在水平位置? 平衡螺母调节杠杆自身的平衡。便于量出或直接读出力臂的长度。（6）交流与合作：挂钩码后，能不能再调节平衡螺母？ 不能。 3. 杠杆的应用（1）根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 若L1>L2，则 F1F2。此杠杆为费力杠杆。费力杠杆特点：费力但可以省距离。 手通过的距离比煤或鱼通过的距离少得多，可以省距离。铁锹钓鱼竿费力杠杆费力杠杆缝纫机脚踏板起重机剪刀镊子人的胳膊筷子（3）根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2若L1=L2，则 F1=F2。此杠杆为等臂杠杆。
等臂杠杆特点：不省力也不省距离。
1、杠杆的概念
2. 杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂小结?F1L1＝ F2L23. 杠杆的种类： 省力杠杆：L1>L2，动力小于阻力　
　特点：省力，但费距离。应用：羊角锤
费力杠杆：L1　特点：费力，但省距离。应用：钓鱼竿
等臂杠杆：L1＝L2 ，动力等于阻力
　特点：不省力也不费力。应用：天平 1.一根杠杆动力臂与阻力臂之比是3:2,要使杠杆平衡,则动力与阻力之比是______.2：32.判断：动力和阻力可以人为规定。√3:13.把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时,两端的长度之比是＿＿＿＿.练习4.如图的杠杆，O为支点。若FAlA=FBlB，则此杠杆（ ）
A、一定静止不动 B、一定转动
C、可能静止不动 D、以上情况都有可能BFA、FB使杠杆转动方向相同！
5.在下图的四个杠杆均处于平衡状态,各杠杆上悬挂的物体重G均相等,所需的力分别为F1、F2、F3、F4，其中最小的是
( )F16.如图，先调节杠杆在水平位置平衡，然后在A点挂两个质量相同的钩码，欲使杠杆重新平衡，可在B点挂上同质量的钩码个数为（ ）
A、1 B、2 C、3 D、4 C7.如图，人体前臂可以视作杠杆，当曲肘将手中重物举起时，阻力臂将______（填“增大”或“减小”）减小l