语文二年级下教科版8.16《徐悲鸿画马》课件

课件34张PPT。徐悲鸿画马八 骏 图 徐悲鸿从小刻苦学画，后赴法国留学，1927年回国。抗日战争期间,常将自己的作品在国外展售，所得款用来救济祖国难民。他擅长素描、油画、中国画，尤其以画马驰誉中外，作品表现了中华民族坚韧不拔的进取精神。 奔跑　 奔腾　 仔细　 观察　 神态　追赶　 惊人　 成功　 擅长 肌肉
坑洼 摔跤 拍打 揣摩 仿佛
原野 公认 珍品
姿态各异 举世闻名一望无际　 气势雄壮　
功到自然成徐　 肌　 拍　 骏　 姿雄　 仿　 佛　 珍　 品 课文中哪两个自然段是对徐悲鸿的人和作品进行评价的，是怎样评价的？ 徐悲鸿是一位举世闻名的画家，他擅长画马。　　 　　徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍品。15 徐悲鸿的作品如此成功，靠的是什么呢？他是怎么做的？ 当年，徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马在行走时的神态和肌肉变化。有一次，他因为两眼只顾盯着奔跑的马，忘记看脚下的坑洼，摔了一跤，手、脚的皮都擦破了。可是他连身上的土也顾不上拍打，爬起来追赶马车继续观察。　　徐悲鸿画马入了迷，在他睡觉的小屋里，贴满了骏马图，图上的马姿态各异，他就像生活在马的世界里，随时观察揣摩各种马的形态，然后反反复复地练习画马。23 功到自然成，经过多年不断地努力，徐悲鸿终于获得了惊人的成功。 徐悲鸿取得了怎样的成功呢？ 他画的马，不论是奔跑的还是静立的，不论是单马、双马还是群马，都充分表现出了各种马的神态。 他画的《奔马图》，骏马气势雄壮、四蹄生风，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量，看画的人仿佛可以听到“嗒嗒”的蹄声。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 一天,一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:“徐先生,我知道达仰很看重你,但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造,也成不了才!” 徐悲鸿被激怒了,但是他知道,靠争论是无法改变别人的无知和偏见的,必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。 从此,徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。 徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。 后来，那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。他找到徐悲鸿,鞠了一躬说: “我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误,用中国话来说,那就是‘有眼不识泰山’。”

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上下结构:
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品字结构：品获 态 充 量盯 破 拍 珍肉 连

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珍珍：珍贵、珍品、珍宝、山珍海味
盯破拍盯：盯住、盯梢、直盯盯
破：破旧、破坏、破案
拍：拍球、拍打、拍照

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获获：获奖、获救、一无所获
态充量态：态度、表态、千姿百态
充：充满、充足、充分
量：数量、重量、力量

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肉肉：瘦肉、皮肉、果肉
连连：连接、连忙、连夜

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品品：品种、食品、用品、品德、品质