语文二年级下教科版8.16《徐悲鸿画马》课件

课件17张PPT。16.徐悲鸿画马奔马六骏图群马扬蹄请欣赏：八 骏 图 徐 悲 鸿
我国著名画家。画的马形态各异，飘逸灵动，宛若真马一般。 骏马 肌肉 仿佛 拍打 姿态
奔跑 奔腾 观察 仔细 神态
举世闻名 一望无际 气势雄壮
功到自然成
你知道课文主要讲了什么内容吗？ （ ）反复练习（ ），终于（ ）的事情 哪两句话最能概括出徐悲鸿的地位和伟大的艺术成就？ 徐悲鸿是一位举世闻名的画家，他擅长画马。 徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍品。阅读提示：
自由读课文第四自然段，找一找哪句话最能概括出：徐悲鸿画马的特点。动笔画出来。 他画的马，不论是奔跑的，还是静立的，不论是单马、双马还是群马，都充分表现出了各种马的神态。 奔马腾空而起立马侧头回望单马鬓毛飞扬双马相映成趣群马疾驰而过 他画的马，不论是奔跑的，还是静立的，不论是单马、双马还是群马，都充分表现出了各种马的神态。 他画的《奔马图》,
骏马气势雄壮、四蹄生
风,奔腾在一望无际的原
野上，显示出一股巨大
的力量，看画的人仿佛
可以听到“嗒嗒”的蹄声。 当年，徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马在行走时的神态和肌肉变化。有一次，他因为两眼只顾盯着奔跑的马，忘记看脚下的坑洼，摔了一跤，手、脚的皮都擦破了。可是他连身上的土也顾不上拍打，爬起来追赶马车继续观察。
徐悲鸿画马入了迷，在他睡觉的小屋里，贴满了骏马图，图上的马姿态各异，他就像生活在马的世界里，随时观察揣摩各种马的形态，然后反反复复的练习画马。 句式：
他看到的是（ ）；想到的是（ ）；口里
说的是（ ）；手上拿的是（ ）；画的是（ ）。