江苏省句容市2014-2015学年八年级下学期期中考试语文试题

2014—2015学年度第二学期期中学情分析
八年级语文试卷
一、积累运用（共23分）
１．阅读下面的语段，把其中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内。(2分)
自然万物，不仅yùn（ ▲ ）育了我们的 ( http: / / www.21cnjy.com )生命，而且给与我们许多启示。高尔基从海燕身上看到无产阶级革命先驱的无畏无惧，驱车在无边无yín（ ▲ ）的黄土高原上，茅盾用白杨树讴歌用血书写新中国的精神与意志，郭沫若看到奇崛（ ▲ ）清新的石榴，仿佛看到民族气节与高尚情操，宗璞伫（ ▲ ）立在繁盛的紫藤萝花前感受到生的勇气。
▲ ▲ ▲ ▲
２．默写。（8分）
①淮南秋雨夜， ▲ 。（《闻雁》）
② ▲ ，相伴过年华。（《迎燕》）
③临风一唳思何事？ ▲ 。（《池鹤》）
④斯是陋室， ▲ 。《陋室铭》
⑤ 但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ▲ ，一个有道德的人。（《纪念白求恩》）
⑥ ▲ ，欲上青天揽明月。（《宣州谢朓楼饯别》）
⑦ ▲ 。人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲》）
⑧ ▲ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙》）
３．名著阅读。（5分）
【甲】“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员都杀了！”
【乙】 假意道：“你这厮诈死，洒家 ( http: / / www.21cnjy.com )再打！”只见面皮渐渐的变了。 寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
【甲】中人物姓名（或绰号）： ▲ （1分）
【乙】中人物姓名（或绰号）： ▲ （1分）
他们同是 ▲ （性格）的人物形象，但【甲】（性格） ▲ ；
【乙】（性格）则 ▲ 。（3分）
４．下面这段文字中划线句子各有一处语病，请加以改正。（4分）
（1）中央文明委在北京召开全国精神文明建设 ( http: / / www.21cnjy.com )工作表彰大会，我市被授予全国文明城市荣誉。成功创建全国文明城市，是我市经济社会发展的一块重要时程碑，更是我市推进科学发展、和谐发展的新起点。（2）创建为了人民，创建依靠人民，要把为人民服务作为文明创建的出发点和落脚点，推动进一步创建工作深入人心。
（1）处修改： ▲
（2）处修改： ▲
５．专题与综合实践活动。（4分）
二年的初中语文学习即将结束，八年级某班决定开展“我心中的语文”专题活动，请你参加。
【感悟语文】
（1）有人说：“语文是一个折射人生 ( http: / / www.21cnjy.com )的多彩世界。”有人说：“语文是窥视人类心灵的窗口。”我要说：“ ▲ ” （2分）
【语言品味】
（2）学好语文读为先，读万卷书，才 ( http: / / www.21cnjy.com )能行万里路。鲁迅先生曾说：“读书要像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”美国诗人柯勒律治说：“读书应当像石床的矿工一样，把‘渣’甩一旁，只拣些纯净的宝石。”这两位大师关于读书的过程见解中表述的主要意思分别是什么？
①鲁迅的意思： ▲ （1分）
②柯勒律治的意思： ▲ （1分）
二、阅读理解（共37分）
（一）阅读下面的诗歌，完成6－7题。（共4分）
赠从弟
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。
６．第二句中两个“一何”有何作用？（2分）
▲
７．作者写这首诗的目的是什么？（2分）
▲
（二）阅读下面两篇文言文，完成8—11题。（共13分）
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔 ( http: / / www.21cnjy.com )初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （节选自《贞观政要》）
[注释]①侍臣：周围的大臣。②京师：京 ( http: / / www.21cnjy.com )城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。
８．解释下列加点字。（4分）
（1）征求不已（ ▲ ） （2）穷兵黩武（ ▲ ）
（3）惟欲清净（ ▲ ） （4）策之不以其道（ ▲ ）
９．选出加点字的意义用法相同的一项是：（ ▲ ）（2分）
A．之：何陋之有 鸣之而不能通其意
B．而：执策而临之 而伯乐不常有
C．犹：意犹不足 治国犹栽树
D．则：则枝叶茂盛 有仙则名
10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。
▲
（2）其真无马邪？其真不知马也！（《马说》）
▲
11. 结合选文内容和史实，用自己的话说说唐太宗的治国之道。（3分）
▲
（三）阅读下面的文章，完成12－15题。（共7分）
宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相 ( http: / / www.21cnjy.com )胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅、就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的人格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，一事当前先为自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较你高我低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之。”尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。爱能 a 大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能 b 隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能 c 矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
12．请依次将下列词语填在文中横线上（3分）
融化 化解 包容
a. ▲ b. ▲ c. ▲
13．简略说说作者在论证“互敬”“互爱”的具体内容时，论证的方法有什么不同？（2分）
▲
14．请简述本段的论述思路。（2分）
▲
（四）阅读下面的文章，完成15－18题。（共13分）
黄山夜月
曾 臻
少有人谈及黄山的夜月。奇松可留影，怪石可留影，云海可留影，日出可留影，夕照可留影，惟有夜月难以留影。
听说过西湖的月色、秦淮河的月色、二泉的月色，却不曾听说过黄山的月色。水面的月，跳跃，耀眼。山间的月，含蓄，幽静。
邂逅黄山月，要近农历十五，要有一个晴好 ( http: / / www.21cnjy.com )的晚上，要有澄明的心境……导游说，上黄山能否看到云海得看缘分。是的，能看到怎样的黄山得看缘分，有人邂逅了黄山的云雾，有人记住了梦笔生花，有人爱那迎客松，而我邂逅了黄山月。
黄山半山腰入夜是阴冷的，山脚下是初夏的天气 ( http: / / www.21cnjy.com )，半山的气候却是初春。晚霞敛尽了余晖，山色如墨，湿冷的山风飒飒地在林间穿行。游客或已下山，或已躲入温暖的旅馆里，鸟也已归巢，这时农历十三将圆未圆的明月朗朗地照着。
走在那连路灯也没有的石路上， ( http: / / www.21cnjy.com )松柏暗影森森，再走几步，竟看到了宝石蓝的夜空。路两旁的树还没长出叶子来，细长的枝条向夜空舒展着，一点半吐的嫩芽都没有，却缀着点点晶莹的星星。对面山峰上的月亮像一面寒光四射的镜子，把树影斜照在石径上。横着疏疏的影儿的石径像雪白宣纸上的写意水墨画。空气是莹洁的，人走在这样的月光里似乎也要变得玲珑通透。月光越来越明澈，地面黑白也越来越鲜明。路边的树林中偶有一棵木兰，花朵被月光照得皎洁如雪，映在地面的花影轮廓清晰。最初是惊喜的，心慢慢被这月光浸润了，不再说什么话，只由着手机里的钢琴曲叮叮咚咚地流淌着。
再走到傍晚看群山夕照的地方，风物已迥异 ( http: / / www.21cnjy.com )。那夕阳里带着醉颜的群山已洗尽了铅华，静穆着，苍青里泛着银蓝的光泽。脚下的大石在月光里像一块巨冰。躺下去，像躺在东山魁夷的画中。头顶是夜空，一半是清碧的，银月挂映；一半有微云，疏星闪烁。远远听到山谷里清音阵阵，女伴问：“那嗖嗖声是泉水声或是瀑布声吗？”“不，那是松涛。”倘若不是松涛，那定是山灵的低语。我们不再言语，只静静听着月下起伏的清响……
在月光里，我没有想起任何名家诗文，没有 ( http: / / www.21cnjy.com )诗文形容过我见到的黄山月下的花影、山色。自己写下了四句诗：“霞散苍山冷，松深白石寒。无言花影落，生宣写木兰。”但我知道无人会解此诗，因为它记下的仅仅是我眼中瞬间的黄山，我邂逅的花影、山色、松涛，也许未曾被前人邂逅过，也许也将无人再次邂逅。只是，我邂逅的难于留影的黄山夜月，以独一无二的明暗、色泽、节奏，又实实在在地存在过。 （选自2010年3月23日《潮州日报》）
15．文章的开头写黄山的松、石、云及西湖、秦淮河、二泉的月，对写黄山的月有何作用？（4分）
▲
16．作者说“能看到怎样的黄山得看缘分”，作者有了怎样的缘分？看到了什么样的黄山？（3分）
▲
17．“空气是莹洁的，人走在这样的月光里似乎也要变得玲珑通透。”为什么人也会变得玲珑通透？请作简要分析。（3分）
▲
18．请从修辞的角度赏析“横着疏疏的影儿的石径像雪白宣纸上的写意水墨画”这句话。（3分）
▲
三、作文（共40分）
19．请以“春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）感情真挚，不得抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
八年级语文期中试卷参考答案
1．孕 垠 jué zhù（对1个或2个给1分，对3个或4个给2分）
2. 高斋闻雁来 巢成雏长大 怅望青田云水遥 惟吾德馨 一个纯粹的人 俱怀逸兴壮思飞 羌管悠悠霜满地 枯藤老树昏鸦
3.（5分） 李逵（1分） 鲁达（ ( http: / / www.21cnjy.com )1分） 疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆 （1分写出1点即可）【甲】头脑简单、直爽率真（1分） 【乙】粗中有细、豁达明理（1分）
4.（1）“被授予……荣誉”动宾搭配不当，应当是“被授予…称号”；（2）“推动进一步”词序不当，应当是“进一步推动”。
5.（1）示例：语文是传承人类文化的载体（2分，句式相同，内容相符）
（2）鲁迅：要博览群书，读各种各样的好书。柯勒律治：读书过程中要有自己的思考，能取其精华，弃其糟粕。（2分，意思对即可）
6. 答案：一个“一何”突出风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。（各1分）
7. 答案：本诗以松柏为喻，通过赞颂松柏挺立风中而不到，历经严寒而不凋（顽强）的生命力，（1分）表达对从弟的劝勉。（1分）
8.（4分）停止；竭尽、用尽；只是；驱使。
9.（2分）D
10.（4分）（1）治理国家就像栽种树木，（如果）不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。
（2）难道真的没有千里马吗？恐怕是真的不能识别千里马吧！（各2分）
11. 参考答案：唐太宗的治国之道 ( http: / / www.21cnjy.com )是，治国必须以民为本（重视民生），让老百姓安居乐业，国家才能长治久安。（2分）选文中提到唐太宗“惟欲清净，使天下无事”，并且“不兴徭役”，使得人民可以安心从事农业生产并获得丰收，安居乐业。（1分）
12．a.包容 b.融化 c.化解 （3分）
13．前者从正反两方面讲道理，后者只从正面讲道理。（2分）（写引用论证和比喻论证得1分）
14. 这段短文先总述中心观点：什么是宽容（2分）；再具体从四个方面阐述怎样做到宽容。（2分）
15．结构：（欲扬先抑）为后文写作者对邂逅黄山月的惊喜作铺垫。内容：通过对比，表现了黄山的月常被人遗忘。（各2分）
16．近农历十五，有一个晴好的晚上，还有澄明的心境。（1分）看到了一幅宁静、清澈、洁净如水如梦的黄山月夜图（答出其中两点）。（2分）
17．示例：在这清澈透明的黄山月夜里，人的心也如这月色一样，忘却了所有的烦恼与杂念，变得纯正无私。（3分）
18．运用比喻的修辞，（1分）。形象生动地写出月光下树影与石径形成的充满美感的黑白画面（1分）表达了作者的喜爱之情（1分）
19. 建议切入分：28分
试题分析：“春暖花开”原意是万物复苏 ( http: / / www.21cnjy.com )，春和景明的美好景象。它可以象征温暖、光明、希望、幸福，也可以比喻美好的前景。题目本身可能更利于写成记叙文或散文。立意时，应注意把握虚实的关系，可以把“春暖花开”作为人物活动或事件发生的背景，但一定要写出象征的含义。如可以写爱心、奉献带来的温暖、幸福，写遭受挫折和磨难后依然坚信生活的阳光、梦想的力量、前程的美好。小到个人、家庭，大至集体、国家，都可以成为写作的对象。若是叙事，最好能写出波澜。作文立意积极向上乃基本标准。