藻类、苔藓和蕨类植物
教学目标：
1、对比说出藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生活环境、形态结构特点
2、分别说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。
3、通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力
教学重点：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的形态结构特点
教学难点：生物进化观点的形成
教学过程：
创设情境 导入新课：
生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种。那么，生物圈中有哪些绿色植物呢？今天我们来学习其中的前三类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，它们统称为孢子植物。
一、藻类植物：
（一）问题引导 自主探究：
请同学们结合下列问题，自学藻类植物部分，尝试解决：
①观察课本图片，说出单细胞藻类、多细胞藻类，淡水藻和海水藻有哪些？
②结合当地的常见藻类植物（实物标本），观察课本图，然后回答：这些藻类植物生活在什么环境中？它们有专门的根茎叶等器官吗？③藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类的生活有什么关系？
（二）展示交流 释疑解惑：
1、小组内交流自学成果，然后推选代表回答，其他同学进行补充；
2、请同学们回答：①.海带有根、叶吗？海带靠什么来吸收水分和无机盐？
3、为什么海带、紫菜属于绿色植物，而不是绿色呢？
（三）视野拓展 感悟提升：
诗句“西湖春色归，春水绿于染”中的“绿”指的是什么植物？为什么春天湖水才会变绿呢？
二、苔藓植物：
（一）问题引导 自主探究：
请同学们结合下列问题，自学苔藓植物部分，尝试解决：
①你知道哪些苔藓植物？苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？
②从形态看，苔藓植物与藻类植物有什么主要区别？这与它们的生活有关系吗？
③苔藓植物与人类的关系如何？
（二）展示交流 释疑解惑：
1、小组内交流自学成果，然后推选代表回答，其他同学进行补充；
2、请同学们回答：①.为什么苔藓植物一般比较矮小？②.苔藓植物为什么能作为监测空气污染程度的指示植物？
（三）视野拓展 感悟提升
诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“苔痕”指的是哪一类植物？
三、蕨类植物：
（一）问题引导 自主探究：
请同学们结合下列问题，自学蕨类植物部分，尝试解决：
①蕨类植物与苔藓植物相比，生活环境有什么不同？②从形态看，蕨类植物与藻类植物、苔藓植物有什么主要的区别？③蕨类植物与人类的关系？
（二）展示交流 释疑解惑：
1、小组内交流自学成果，然后推选代表回答，其他同学进行补充；
2、请同学们回答：为什么蕨类植物长得比较高大？现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗？
（三）视野拓展 感悟提升
1、“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”出自抗金英雄岳飞的《满江红》。生长在水田、池塘中的满江红属于什么植物？
2、同学们看过很多关于“恐龙生活的年代”的动画片。请同学们想一想恐龙时代的森林中的树木与现在森林中的树木基本一样吗？它们现在还存在吗？
巩固练习 检测反馈：
板书设计
课件23张PPT。绿色植物
四大类群藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物 第一章
生物圈中有哪些绿色植物
种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物 。生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。第一节：藻类、苔藓和蕨类植物
一、藻类植物为什么这些水会呈现出绿色呢？ 因为湖泊里面生长着大量的藻类植物，这些绿色的小生物自由地漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。
1、藻类植物是单细胞的还是多细胞的？
2、这些藻类植物生活在什么环境中？
3、藻类植物具有专门的根、茎、叶等器官吗？
藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，结构比较简单
大多数生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。
无根、茎、叶等器官的分化
藻类藻类植物是多种多样的。有单细胞的，有多细胞的；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。它们没有根、茎、叶的分化。
藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类生活有什么关系？对于单细胞藻类，一个细胞就可以完成全部生命
活动。多细胞藻类几乎全身都能吸收环境中的水
分和无机盐，也能进行光合作用，但它没有专门
吸收和运输养料的器官。图 3-3 藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系3、给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占95%）。有些可供人类食用，和供药用。生产者1、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？ 养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。想一想泥炭藓地钱 在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一些矮小的植物。
二、苔藓植物叶假根茎苔藓植物的形态结构：苔藓 生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。讨论：1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主
要的区别？这与它们的生活有关系吗？
藻类植物大多生长在水中，而苔藓植物生活在阴
暗潮湿的陆地环境中。藻类植物没有根茎叶的分化，而苔藓植物
有茎叶的分化和假根。说明苔藓植物比藻
类植物更适应陆地的生活。肾蕨三、蕨类植物蕨类植物生活环境形态结构那它是怎样繁殖后代的呢？
阴湿的环境有根、茎、叶的分化，并有专门的
输导组织
蕨 类 植 物的繁殖方式 植株产生的孢子，落在温暖潮湿的地方就会萌发和生长 孢子（囊）大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处阴湿的地面和背阴的墙壁上潮湿的陆地鱼类饵料、补充大气中的氧、食用、为工业和医药提供原料
没有根、茎、叶的分化植株矮小，茎和叶内没有输导组织具有根、茎、叶，体内有输导组织指示植物、蓄积水分、保持水土。 食用、药用、观赏、绿肥、煤的来源之一小 结练 习1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ）
A紫菜 B海带 C水绵 D衣藻
2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ）
A利用孢子进行繁殖
B一般具有茎和叶，但没有输导组织
C有根、叶、茎的分化，里面有输导组织
D受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方DC3、苔藓植物有了分化的器官是（ ）
A根、茎、叶 B果实、种子
C茎、叶 D花、种子
4、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ ）
A受精过程不需要水
B根、叶、茎里面有木质部和机械组织
C根、叶、茎里有输导组织
D孢子进繁殖
5、下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ）
A海带 B葫芦藓 C水绵 D铁线蕨CCD6、肾蕨的地上部分是（ ）
A整个植物体 B根、茎、叶
C茎和叶 D叶片和叶柄
7、地球上大气中氧气的主要来源是（ ）
A种子植物 B裸子植物
C蕨类植物 D藻类植物
8、形成地层中的煤的植物是（ ）
A远古时期的苔藓
B远古时期的蕨类
C远古时期的藻类
D远古时期的种子植物BDC
