人教版七上第三单元第五章第二节 绿色植物的呼吸作用课件（共29张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七上第三单元第五章第二节 绿色植物的呼吸作用课件（共29张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-05-28 17:03:23 | ||
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文档简介
课件29张PPT。知识回顾光合作用的公式： 光 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体1.光合作用的场所是
2.光合作用的原料是
3.光合作用的条件是
4.光合作用的产物是5.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水光有机物，氧气光能 化学能呼吸作用 实验萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？步骤 1: 冷却种子至室温。步骤 2：插入温度计，密封。步骤 3：三小时后，观察。种子萌发释放热量 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高萌发的种子放出了热量。
实验现象：实验证明：二氧化碳的性质：
二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变浑浊
实验：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳 瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。
实验现象：实验证明：实验：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气 甲瓶 —— 熄灭
乙瓶 —— 燃烧
这说明什么呢？证明了种子呼吸时吸入了氧
燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。
甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了实验现象：实验证明：有机物（储存能量）氧气﹢二氧化碳﹢水﹢能量呼吸作用线粒体概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸和呼吸作用是一样的吗？呼吸强调生物体与外界环境进行气体交换的过程。 呼吸作用强调有机物分解释放能量的过程。无氧呼吸 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系呼吸作用的意义为植物各种生命活动提供能量
粮 食 的 保 存粮 食 的 保 存水 果 的 低 温 保 鲜水 果 的 低 温 保 鲜二.呼吸作用是生物的共同特征三.绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用想一想 绿色植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气有何意义？ 维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对平衡。呼吸作用和光合作用的比较联系区别含叶绿体的细胞
所有的活细胞
在光下进行有光、无光均可
吸入二氧化碳，放出氧气
吸收氧气，放出二氧化碳
制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量
考考你1．植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC
3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细胞能大量繁
殖，导致根烂掉
D．根吸收的水分过多而死亡B考考你技能训练因为是同一种甜瓜，甲.乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的；因为甲地的甜瓜含糖量比乙地的高，所以甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少；因为在生物体内只有呼吸作用可以消耗有机物，所以甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。
结论:环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。退出The end
2.光合作用的原料是
3.光合作用的条件是
4.光合作用的产物是5.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水光有机物，氧气光能 化学能呼吸作用 实验萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？步骤 1: 冷却种子至室温。步骤 2：插入温度计，密封。步骤 3：三小时后，观察。种子萌发释放热量 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高萌发的种子放出了热量。
实验现象：实验证明：二氧化碳的性质：
二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变浑浊
实验：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳 瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.萌发的种子释放出二氧化碳。
实验现象：实验证明：实验：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气 甲瓶 —— 熄灭
乙瓶 —— 燃烧
这说明什么呢？证明了种子呼吸时吸入了氧
燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。
甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了实验现象：实验证明：有机物（储存能量）氧气﹢二氧化碳﹢水﹢能量呼吸作用线粒体概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸和呼吸作用是一样的吗？呼吸强调生物体与外界环境进行气体交换的过程。 呼吸作用强调有机物分解释放能量的过程。无氧呼吸 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系呼吸作用的意义为植物各种生命活动提供能量
粮 食 的 保 存粮 食 的 保 存水 果 的 低 温 保 鲜水 果 的 低 温 保 鲜二.呼吸作用是生物的共同特征三.绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用想一想 绿色植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气有何意义？ 维持大气中氧气和二氧化碳的含量相对平衡。呼吸作用和光合作用的比较联系区别含叶绿体的细胞
所有的活细胞
在光下进行有光、无光均可
吸入二氧化碳，放出氧气
吸收氧气，放出二氧化碳
制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量
考考你1．植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC
3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）
A．水分过多，根毛无法吸收
B．水分过多，根无法呼吸
C．水分过多，使细胞能大量繁
殖，导致根烂掉
D．根吸收的水分过多而死亡B考考你技能训练因为是同一种甜瓜，甲.乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的；因为甲地的甜瓜含糖量比乙地的高，所以甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少；因为在生物体内只有呼吸作用可以消耗有机物，所以甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。
结论:环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。退出The end