人教版必修1第八单元第27课世纪之交的世界格局（共27张PPT）

课件27张PPT。第27课 世纪之交的世界格局高中历史必修1第八单元新宁县第一中学 雷千里● 教材分析
● 教学目标
● 重点难点
● 教学方法
● 教学过程
● 教学反思高中历史必修1第八单元内 本课主要讲述了20世纪末两极格局的解体过程，解体后对世界局势的深刻影响，以及新的国际格局的形成和发展方向问题。东欧剧变和苏联解体后，世界政治格局发生的变化及其产生的影响。由于本课涉及的问题非常具有现实意义，从多极化趋势加强这一角度，凸显本单元政治格局变化的规律和原因这一主题。对当今世界形势的发展极具指导意义，故在现代史中具有非常重要的地位高中历史必修1第八单元一、教材分析依据《新课程标准》，确立如下三维目标● 知识与能力
●过程与方法
●情感态度与价值观高中历史必修1第八单元二、教学目标苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实多极化趋势加强的原因分析多极化趋势对世界历史发展的影响 旨在培养学生运用所学知识解决历史问题的能力，形成历史的思维方法高中历史必修1第八单元 使学生认识在世界多极化发展趋势中的重要力量都应成为促进世界和平与发展的推动力，树立为世界和平与发展而努力的信念。 学生通过探究问题、解答问题，逐步掌握论从史出，史论结合的方法；
通过小组讨论交流等方式使更多的学生参与到教学过程中来，从而养成与他人合作的意识。高中历史必修1第八单元高中历史必修1第八单元三、重点难点● 本课重点：两极格局的解体和多极化声势的
表现● 本课难点：美国单极世界的大国强权思想对
自身造成的恶果和对世界局势的影响多媒体教学手段 贯彻建构主义的教学理念，设置一系列探究问题让学生自主或合作解决，以问题带知识点，思路简单明了。
根据学生能力的不同设置不同梯度、环环相扣的五个教学环节，每个环节又设置不同难度的探究题 ，让每个学生都能有机会参与课堂，并有所收获。问题教学法、情境教学法高中历史必修1第八单元四、教学方法高中历史必修1第八单元观看资料片，让学生进入90年代初动荡的苏联，亲身感受苏联解体这一历史事件及其发生所带来的困惑——当世界政治力量失衡后，世界格局会朝什么方向发展呢？——由此引入，开始探讨。情境导入高中历史必修1第八单元一 东欧剧变和苏联解体突破目标：帮助学生感受苏东剧变的经过，了解两极格局解体的基本情况以及多极化趋势加强的大背景。提出探究问题：
1 观看了刚才的资料片，你知道苏联解体是怎么回事了吗?苏联解体的实质是什么?

2 你能说说苏联解体对社会主义国家产生了哪些影响吗？它的发生又给世界格局又带来了什么新的变化？高中历史必修1第八单元高中历史必修1第八单元高中历史必修1第八单元高中历史必修1第八单元 科索沃阿、塞两族不断发生武装冲突，图为战场上的塞族士兵。排队领取食品的科索沃难民没有了吗？高中历史必修3第八单元 美国总统克林顿称：除非南联盟总统米洛舍维奇从科索沃撤出部队，否则北约对南采取的空中打击将“既不会减弱也不会停止”。高中历史必修1第八单元1999年5月8日， 中国驻南大使馆被袭击。高中历史必修1第八单元北约对南联盟的轰炸持续了78天中国人民的反战游行高中历史必修1第八单元二 和平与动荡并存合作探究：
以美国为首的北约打着“人权高于主权”的旗号，对南联盟进行长达78天的狂轰滥炸，请谈谈你对美国“人权高于主权”理论的认识。突破目标：在合作探究、交流中形成正确的价值观，感悟维护世界和平的历史责任，学会同他人，特别是不同见解的人合作学习和交流，培养团结合作的精神。高中历史必修3第八单元三 多极化趋势加强高中历史必修1第八单元欧盟成员示意图（截止2007年）活动：组织学生分不同时期以接龙的形势说出欧盟成员国的名称三 多极化趋势加强合作探究：
1 你知道上述政治势力各自是如何发展壮大的吗？他们之间共同作用，相互制约，又会促使世界格局朝着什么方向发展？ 2 你认为中国要如何在新旧格局交替的形势下抓住机遇，迎接挑战，为现代化建设争取良好的国际环境？突破目标：在合作交流中认识多极化趋势对世界历史，特别是对中国历史的影响，认识在世界多极化发展趋势中的重要力量都应成为促进世界和平与发展的推动力，形成为维护世界和平而努力的正确意识。高中历史必修1第八单元突破目标：把本节零散的知识进行综合，引导学生构建知识体系，有利于学生从宏观上把握本节的主干知识。知识整合世 界 格 局世 界 形 势高中历史必修1第八单元1．东欧剧变的实质是
A．各国放弃了社会主义旗号 B．执政党向反对派妥协
C．各国共产党丧失了政权 D．社会制度发生了根本性变化
2 1999年，以美国为首的北约对南联盟进行轰炸；2003年，美国发动伊拉克战争。这些事件充分说明
A. 美国是当今世界惟一的“超级大国”
B. 美国是反恐怖主义的领导国家
C. 美国坚持霸权主义和强权政治
D. 美国积极推动政治经济的全球化
DC高中历史必修1第八单元提出问题： 你支持哪种观点？请谈谈你的看法？
关于“冷战”后的世界格局的变化有下列几种说法：
● 在20世纪的最后十年里，世界事务发生了结构性变化。……苏联的失败和崩溃是一个西半球大国美国迅速上升为唯一而且的确也是第一个真正的全球性大国的进程中最后一步。
● 国际政治中一种称“无级时代”的“大空白时期”即将到来。
● 当今世界的国际关系从东西方冲突的向心力中释放出离心倾向，这种倾向导致了多头政治和多极化。突破目标： 补充不同观点让学生了解，开拓学生思维
高中历史必修1第八单元 调查苏联解体的主要原因，研究中国社会主义建设从中可以吸取哪些有益的经验教训，举办一次“经验交流会”。
以“和平”为主题，组织学生进行演讲，或办一期墙报，有条件的学生还可以自己制作网页。 高中历史必修1第八单元 通过自主探究和合作学习，学生能从整 体上对本节课的内容进行全面的掌握，在学 习的过程中，既训练了能力，也了解和运用了一些基本的史学方法，更培养了正确的情感态度和价值观，有利于学生的终身学习和全面发展。有待进一步探讨的问题：
本节课涉及的时政问题和有争议的问题较多，怎样谨慎稳妥的处理好合作探究的“度”，是课堂教学中较难于把握的；
在有限的教学时间内，怎样把本节与必修Ⅱ中相关内容进行更好的衔接，是有待进一步思考的问题。高中历史必修1第八单元再见高中历史必修1第八单元