满井游记课件

课件33张PPT。满井游记——袁宏道教学目标 一、品味课文清新自然、优美生动的语
言，体会作者如何通过景物描写抒发游
览时欢愉的心情，熟读成诵，从而得
到美的熏陶。二、 学习细致的观察生活，准确生动的描写景物的方法。教学目标 一、品味课文清新自然、优美生动的语
言，体会作者如何通过景物描写抒发游
览时欢愉的心情，熟读成诵，从而得
到美的熏陶。二、学习细致的观察生活，准确生动的描写景物的方法。二、简介作者
袁宏道(1568--1610)，明代文学家。字中郎，号石公，公安(今湖北公安县)人。他与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称“三袁”。他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套”，作品语言清新明快，有《锦帆集》、《解脱集》、《瓶花斋集》等。给下列词语注音：廿 鹄 鬣 茗 罍 蹇 倩女 髻鬟 汗出浃背 靧 曝 呷niànhúlièmíngléiｊｉǎｎｑｉàｎjì huánjiáｈｕìｐùｘｉā 译文：北京地区气候寒冷，花朝节以后，
冬天留下的寒气还很厉害,冷风经常刮起
来，一刮起来时就飞沙走石。我躲在一间
屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒
风快步走出去，总是不到百步就返回来。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 二月二十二日，天气略微暖和，我同几个朋友出了东直门，到了满井。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空阔的景象，感到自己像笼子里逃出的天鹅。 于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。 在这时，薄
冰开始溶化，水
波开始发出亮光，
像鱼鳞一样的波
浪一层层的,水清
澈得可以看到河底，
亮晶晶的，好像
镜子刚刚打开冷
光突然从镜匣子里
闪射出来
一样。 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 山峦被溶化的雪水洗过后，美好的样子好像擦过一样，鲜明美好而又明媚，好像美丽的少女洗过脸刚刚梳好环形的发髻一样。 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。柳条将要舒展没有舒展，柔嫩的柳梢头
在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。 游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着红装骑驴的，也经常有。风力虽然还很猛，但是走路就汗流浃背。 凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。所有在沙滩上晒太阳的鸟，
汲水的鱼儿，都悠闲自在，羽毛
鳞鬣中间，都充满了欢乐气氛。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 我才知道城郊田野外面未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道它啊。 夫不能以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。 既然不能因为出游而耽误公事，那么在山石草木之间潇洒游历的，就只有我这样的闲官了。而这个地方正好离我也近，我的游览将从此地开始，怎能没有纪录呢？这是己亥年二月的事。比较 “山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。” ——《西湖游记》 山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。——《满井游记》 本文在记叙描写中，用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。下列比喻句各属于哪一种?试略作分析。1?若脱笼之鹄
2?晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
3?如倩女之面而髻鬟之始掠也
4?麦田浅鬣寸许 下列三组短语中的“之”字，有的表示修饰关系，可译成“的”；有的表示限定关系，可译成“以”；有的起舒缓语气的作用，可不译。试加以辨析，并说说这些用法现在是否还在用。一室之内
脱笼之鹄
倩女之面
郊田之外
曝沙之鸟
髻鬟之始掠再见满井游记袁宏道燕地（yān） 廿（niàn）二月
花朝节（zhāo） 呷（xiā）浪
鲜妍（yán）明媚 堕事（huī）
恶能无纪（wū） 飞沙走砾（lì）
曝（pù）沙之鸟 浅鬣寸许（liè）
髻鬟（jì）（huán） 靧面（huì）
红装而蹇（jiǎn）者 脱笼之鹄（hú） 汗出浃（jiā）背 罍而歌者（léi）
生字词：
作者简介? 袁宏道（1568—1610），字中郎，一字无学，号石公，公安（今湖北省?公安县）人。万历进土，曾任空部郎中等职。明代著名文学家，与兄宗?道、弟中道均有才名，时称“三袁”。宏道诗主妙悟，提倡“独抒性灵，不?拘俗套”，反对仿古，追求自然；重视通俗小说和里巷民谣，作品以小品?成就最高，内容多写身边琐事和自然景物。有《珂雪斋集》二十四卷传?世，后人辑为《袁中郎全集》，因宏道兄弟诗文风格相近，时人称之为“公?安派”，称他们的诗文为“公安体”。? 1.朗读课文，注意不读错音。读好句子的节奏、重音，读出作者喜悦的感情。? 2.结合注释，疏通文意 北京一带早春的气候有什么特征？这样写体现了作者怎样的心情？有什么作用？
余寒犹厉 冻风时作 飞沙走砾表达了作者“局促一室之内，欲出不得”的无奈心情
用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文做了铺垫。
第2段描写初春景物,作者描写了哪些景物？怎么描写的？? 柳枝、麦苗、土、冰（水）、山峦、鸟、鱼、游人先总后分，依次描写了各种景物的细节作者是如何描写初到满井时所见的景色的？表达了作者怎样的心情？
先总写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔”
“脱笼之鹄”----表达了作者轻松而舒坦的喜悦神情作者抓住了山和水的什么特征？体现了作者什么样的感情？水 冷而清
山 明净而秀美对初春的大自然有一种特别的兴奋与喜悦，对大自然的一切都充满了好奇与热爱。 写出了春天柳条的柔软与麦苗破土初生而又整齐喜人的情景 “柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许”写出了它们什么样的特点？写游人有什么特点？
男男女女，有动有静，声色兼备，形态各异 描写飞鸟游鱼，采用了什么手法？有什么好处？“毛羽鳞鬣”----借代的手法，既写出了外在的形，也写出了内在的神思考：作者给我们描绘了满井醉人的春色之后似乎应该结束全文，好给人留下回味。但作者却又生发了些议论，这是为什么？ 这体现了作者厌恶官场生活，热爱大自然、寄情山水之间的思想感情，也是作者作此记的缘由。 谈谈你对“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”。一句的理解。 课堂练习：作者准确把握景物的特征 ，从自然景物写起，再由景写人，继而又由人及物给我们描绘了一幅幅声色兼备，形态各异的动态画面 展现了一种融洽而自适的情境氛围，作者的心情也从先前的抑郁、烦躁到轻松喜悦，再到赞美感叹，让我们体会到作者
投身大自然怀抱的欣喜与陶醉之情，也表现了作者寄情山水的兴致
小结：本文中，作者只用一两句话就描绘出了景物的特征，让我们也来试试看，用自己的笔描写你心中的四季景色吧，注意抓住景物的特征。课后练习：