《科林的圣诞蜡烛》课件

课件22张PPT。教育科学出版社 义务教育教科书《语文》选读课文第四课科林的圣诞蜡烛 首先看课题，再朗读课文，我想问一下，圣诞蜡烛是什么意思？
5星问题（打错本组人下一个问题不许答！）目录超链接读，认生字
第一部分（1—3）
第二部分（4—15）
第三部分（16—25）
第四部分（26—28）
总结 履 （lǚ） 窖(jiào) 炭 (tàn) 菲(fēi)
曳 (yè) 缆(l?n) 嚷 (r?ng) 润(rùn)

读一读，看看你能否能从文中找到生字词？思考并判断（一空1星，答错本组人下一个问题不许答！）第一部分讲的是事情的起因。 （ ）
他的爸爸已经六天没回家了，所以步履沉重。
（ ）
开始提问（一题2星，打错减1颗星）1、谁能用“蜡烛”造个句子？
2、通过读完第一部分，说说科林为什么步履沉重？大家可以发表自己的意见。小结 通过我问的问题，大家知道了：因为科林的爸爸被困在海里了，所以科林步履沉重。通过一句话的总结。我们就可以知道了下一部分科林想要干什么。
分析课文（一问3星，答错本组人下一个问题不许答！）首先，默读4—6段，再联系上一部分，想一想，科林为什么不愿意点蜡烛，妈妈为什么要科林点上蜡烛？再度分析（一问3星，答错本组人下一个问题不许答！）我想再问一下，科林现在是什么心情，他想什么？
答完上题后，我们理解了他的心情，让我们看一看7—15段，科林采取了什么措施？
增加课文的了解（一问5星，答错减3星） 在与达菲先生对话的时候，科林的心情怎样？

在骑着驴子的时候，科林会想到什么？
小结 通过我们对课文的了解，我们知道了：科林去询问达菲怎样点亮灯塔的方法，并且也留下了悬念，他要干什么。可别留念这一段哦！让我们走进下一部分吧！回顾前文 在上一部分中，我们知道了科林骑着驴子走了，他要去干什么呢？让我们进入16—25自然段，去体验一下他现在的心情。现在快速浏览16——25自然段，读完后，思考问题。思考，做填空（一题1星，答错减1颗星）科林向每户要了（）杯煤油。
科林（）小时在村里要了（）桶煤油。
科林（）小时在村外要了（）桶煤油。
从科林要煤油的过程中，我们可以看出爱尔兰人的（）品质。
科林收集了四桶煤油，让达菲先生堪称（）。思考，做问答（一题2星，答错减1颗星）科林为什么要收集煤油？
2.为什么他每家只要半杯煤油？
3.我们除了感受爱尔兰人善良的本质，还能体现出什么品质来？
想象（语序完整7星，不完整3星，联系文章加2星，）科林回到家，对妈妈说：“……………………”我们知道这巨大的蜡烛是…………我们看见这道巨大的光束…………………………此刻，我们仿佛听见科林对自己说：“………………………………”小结通过在这一段中，科林在村里和村外收集了四大桶煤油，让达菲先生点亮灯塔，由此我们可以看出科林敢想敢干的精神，他的爸爸是否回归，让我们在最后一段见分晓。回顾前文科林已经找到了4桶煤油，他后文会干什么了呢？让我们看看科林会梦到什么？快快看26—28段吧！思考，并选择（一题1星，答错减1颗星）1.他的梦与现实（）。
A.不符合 B.符合
2.他觉得圣诞节（）
A.来了 B.半来半没来 C.来了
3.他的爸爸（）
A.回来了 B.死了 C.被困海里了小结这是本文的最后一部分，科林的爸爸回来了，科林感觉圣诞节来了，本篇文章也结束了。总结 本文讲的是一位少年——科林，千方百计讲为船只导航的灯塔重新点亮，从而使一条在浓雾里飘荡了一个星期的帆船顺利进港。最后的问题（10星，答错减5颗星）本篇文章赞扬了什么精神？Thank you wachting,by by!谢谢大家的收看，再见！