芦花荡课件

课件42张PPT。 芦 花 荡孙 犁日照二中
张玲白洋淀的传说白洋淀九十九个淀泊异彩纷呈，各有千秋，荷花淀便是其中一个美丽的淀泊。很久很久以前，荷花淀里并没有荷花，那么它的荷花是怎么来的呢？
传说，天上瑶池里有一位姑娘名叫荷妹，是王母娘娘身边的一个丫环。荷妹看到七仙女、织女等姐妹到了人间，与凡人结成夫妻后很幸福，不觉生了思凡之心。一日，王母娘娘正在熟睡，她便趁机下凡来到了白洋淀。她站在水淀边尽情游览，不觉天色甚晚。正要转身，忽听远处传来一阵芦笛声。随着笛声，一只渔船驶到了她面前。船上，一位英俊后生拱手称道：“这位大姐站立岸边多时，久久不肯离去，是想渡河吗？”还没等荷妹回答，后生接着又说：“我乃渔家后生，终年在水上靠打鱼为生，今日天色已晚，正要回家，大姐如不嫌弃就请上船吧。”荷妹也不推辞，跨步上了船。途中，双方互叙身世，不知不觉便产生了爱慕之情。回到家中，后生与荷妹拜见月下老人，从此订下终身。
话说王母娘娘一觉醒来，发现不见了荷妹，便吩咐众仙四处寻找，均无踪影。后经王母娘娘掐指一算，才知荷妹已到凡间，并与后生结下姻缘。顿时，王母娘娘大为恼火，立刻率天兵天将下凡缉拿荷妹。
数日后，后生与荷妹正要举行婚礼，忽见西北天空乌云翻滚，狂风大作，王母娘娘凌空怒斥道：“大胆荷妹，竟敢私自下界嫁于凡人，坏我天规，犯我天条，快快与我速回天宫……。”荷妹慌忙跪下哀求道：“奴儿早已厌烦了天上的生活，向往红尘，愿脱离仙境，与后生终身为伴，饱尝人间烟火。”王母娘娘怒斥道：“天上、人间本是两个境界，岂能混为一谈。”荷妹反驳道：“七仙女、织女等姐妹早已来到人间，与凡人结为伉俪，你都奈何不了，为什么就我不行？你这样做是天理不公，何况我是你的一个仆人。”王母娘娘气得满脸通红，大声训斥道：“大胆叛逆，竟敢顶撞。众家神将，速将荷妹拿下，带回天廷治罪。”荷妹自知斗不过众天神，灵机一动，忙从怀里掏出一包东西交给后生，说：“这是一包莲子，我走后你把它撒入水中，来年荷花盛开之时，我便可踏着灵光再次来到你的身边。切记！切记！。”刚刚说完，就被众天神捉回了天廷。
荷妹被带走后，后生就依照荷妹的嘱咐，将莲子一粒一粒地撒入水中。从此，便坐在岸边，天天等，夜夜盼，期待着荷妹早日来到自己的身边。
来年夏秋之交，满淀荷花盛开，争奇斗艳。早已困倦的后生听得有人喊自己的名字，睁眼一看，见是日夜思念的亲人来到了面前。后生高兴地站了起来，挽起荷妹刚要进屋，猛听凌空一声高喊：“叛逆荷妹，那里走！众天神听令，将后生、荷妹一同捉回天庭，分别打入死牢。”刹时，就见雷神双锤一击，天空立刻出现一团火珠。顷刻之间，后生的小屋便被烧得荡然无存。与此同时，一员神将手持长矛直刺后生。荷妹见状大惊，忙把后生推入水中，又将裙带撕成碎片扔入水中，立刻变成一片片荷叶，为后生遮凶挡险。不料，后生还是被长矛刺中，沉入了河底。荷妹见后生已遭身亡，痛不欲声，心想：逆来顺受不如以死抗争。主意打定，便要和王母娘娘拼个鱼死网破。她刚要……，忽听远处传来唤声：“徒儿，休得无礼。”她抬头一看，原来是观音菩萨驾到。观音菩萨来至荷妹面前说：“徒儿，你和后生确有缘份，怎奈缘期不到。如今一个在水下一个在水上，只能每年夏秋交替之际才能见上一面，百年之后方可成为眷属。徒儿意下如何？”荷妹双手合十，对观音菩萨言道：“孩儿愿耐心等待。”观音菩萨说：“既然你心意已决，就让我成全了你们吧。”从那以后，每逢夏末初秋时节，荷花淀里便是：碧水粼波荡秋韵，蛙鼓阵阵伴荷君，北地西湖仙境域，留得芬芳对酒吟。万从荷花中，独有一株红白相依的并蒂莲最引人注目。
荷花淀也由此而得名。抗日战争期间，
在河北白洋淀上，
一个抗日老英雄，
护送两个女孩寻找队伍的故事 教材分析小说三要素人物情节环境复述情节发展景物描写突破难点过于自信和自尊第一层:是非常的意思 第二层:确实有过头的意思 情节是人物性格的发展史
——高尔基点拨法芦花荡　　　　　　　　孙 犁孙犁在白洋淀作者简介孙犁(1913-- 2002)现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家，与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。原名孙树勋。河北省安平县人。是“荷花淀派”的主要作家。 1944年在延安发表小说《荷花淀》等作品，受到广泛赞扬，毛泽东曾称赞他是一位有风格的作家。作品很多主要有长篇小说《风云初记》(三集)、小说与散文集《白洋淀纪事》，中篇小说《铁木前传》。新时期以来，有以散文为主的文集《秀露集》、 《澹定集》、《耕堂杂录》、《尺泽集》、 《远道集》、《老荒集》、《陋巷集》、《无为集》等出版。1992年又有8册《孙犁文集》出版。其中《白洋淀纪事》是他最富盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文合集。
国家级AAAAA风景区
白洋淀分属保定市的安新、雄县、容城、高阳以及沧州市的任丘五个县管辖，其中85%的水域在保定市安新县境内，在众多的淀泊中，白洋淀最大，因此称为“白洋淀”。白洋淀由90多个大小不等的湖泊，3700多条沟壕，12万亩芦苇，39个岛村组成，分割成大小不等、形状各异的143个淀泊，这些形状各异的淀泊，最大的有两万多亩，烟波浩淼，水天一色，最小的不到百亩，绿苇环抱，恬逸幽静。白洋淀自古就以物产丰富、风景秀丽闻名于世，素有“日进斗金”、“四季皆秋”之誉，江泽民主席亲笔为其题词：“华北明珠白洋淀”。白洋淀地处京、津、石腹地，各距离150公里左右，总面积366平方公里，水域辽阔，烟波浩淼，势连天际，总面积366平方公里。这里古有“北地西湖”之称，今有“华北明珠”之誉，诗赞“北国江南”，歌咏“鱼米之乡”，是帝王巡幸之所，“荷花淀派”诞生之地，雁翎神兵扬威之处，“小兵张嘎”造就之域。
白洋淀水域辽阔，烟波浩淼，势连天际，总面积366平方公里，淀区被39个村落、3700条沟壕、12万亩芦苇分割成大小不等、形状各异的143个淀泊。白洋淀气候宜人，风景绝美，四季竞秀，妙趣天成。春光降临，芦芽竞出，满淀碧翠；每至盛夏，“蒲绿荷红”，岸柳如烟；时逢金秋，芦荡飞雪，稻俗飘香；隆冬时节，坚冰似玉，坦荡无垠。
白洋淀是典型的北方湿地，自古以来就以物产丰富著称。它是鸟的王国、鱼的乐园、多种水生植的博物馆，有着得天独厚的旅游资源。白洋淀游区分六大景区，即鸳鸯岛民俗文化景区、荷花观赏景区、生态游乐景区、休闲娱乐景区、码头观光景区、民俗村观光景区。每个景区各具特色，它们集吃、住、行、游、购、娱为一体，使所有的客人游得尽兴，玩得开心、吃得爽意，住得温馨。
白洋淀景区白洋淀景区介绍
白洋淀位于保定境内的安新县，是国家重点旅游区和开放区。水域面积 366平方公里，为华北平原最大的淡水湖。南距石家庄189公时，北距北京162公里，东距天津155公里，是京津冀腹地。白洋淀有143个淀泊，被3700多条沟濠连接，淀淀相通，沟濠相连，形成巨大的水上迷宫。淀区景色秀丽，物产丰富，一年四季，景随时移。[1]

整体感知本文讲了一个什么故事？试用几句话进行概括。
本文的主人公是谁？作者是用什么方法刻画人物的？
积累词语 寒噤 仄歪 提防 穿梭 张皇失措 疟子 黄稍 吆喝 竹篙 转弯抹角苇塘 蹿 趴 扒 打牙跌嘴飒飒 疟疾jìn zèdī suōhuánɡyàoshāoyāoɡāomòw?icuānpābādiēsànüè
请读准下列的字词 ：寒噤jìn蹿cuān仄歪zè飒飒sà sà泅着qiú提防dī疟子yào吆喝hè闷热mēn趴下 pā 扒手 Pá 浸透 jìn侵略 qīn竹篙 gāo 蒿草 hāo 荷花淀 diān 绽开 zhàn根据意思写出相应的词语1、小心防备。
2、央求。
3、尖锐；锐利。
4、技能、本能。
5、闲适自得。
6、倾斜、歪斜。
7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。
8、方言，才夸口就出丑丢脸。
9、慌慌张张，不知怎么办才好。提防
央告
尖利
能耐
悠闲
仄歪
转弯抹角
打牙跌嘴
张皇失措文体常识积累卡片小说以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。 虚构的、源于生活高于生活。小说的三要素：人物、情节、环境。刻画人物的方法：外貌、行动、语言、心理描写；正面描写、侧面描写。小说的情节：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。
小说的环境：自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。） 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。背景 本文创作于1944年。由于作者在冀中平原一带生活了很长时间，所以他对这里的生活，尤其是这里的人民抗击日寇侵略的斗争生活非常熟悉。在抗战的冀中平原上，孙犁到处看到一种无形的力量，为这里的人民的英雄行为所感动，因而写下了像《芦花荡》这样美丽而感人的作品。 听故事感知故事情节说故事感知故事情节议故事 自主合作探究1.要注意情节的铺垫和环境的烘托；
2.在故事中设置悬念，引人入胜；
3.有矛盾冲突和高潮的出现；
4.出乎意料之外，合乎情理之中。讲故事的过程要注意什么？情节结构 第一部分(1-8):序曲,介绍老英雄的工作环境,任务和性格. 第二部分(9-19):开端,写老英雄载了两个女孩子回芦花荡. 第三部分(20-54):发展,写老英雄船上的大女孩“挂花”了. 第四部分(55-62):高潮,写小女孩眼看这场英雄行为的发生和经过.试分析人物形象人物：老头子、大菱、二菱主要人物：老头子对其描写方法：
正面描写：外貌描写（如P.11第3、4段）
行动描写（如P.17－18第55、57、61段等）
语言描写（如P.14第21段等）
心理描写（如P.16第47段）
侧面描写：如第8段；第1段首句中的“呆望”；以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。人物形象 老头子的性格核心——“过于自信和自尊” “过于”一指“非常”，二有“过头”的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。1.过于自信：如 P.11第5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐”；
P.12第10段“安心睡一觉吧……”
P.14第21段“不怕，探照灯照不见我们”
P.15第31段“他打不着我们
P.11第6段“每天夜里……也使别人高兴的事情”
人物形象分析2.过于自尊：如 P.15第38、39段 知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“ 我不能送你们进去了”。
P.16第47段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火；
P.16第51－54段 女孩与老头的对话，表现老人的自尊。具体性格特征：
有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概；自尊自信，固执任性；爱憎分明，有勇有谋。人物形象分析找出环境描写的句子 例子：
P.10第1段
美句品评1. 各种修辞手法，如比喻、拟人手法的综合运用。
2.真实地写出了水乡独特的感受 。
3.文字中流淌着对白洋淀深厚的热爱之情。美句美读1.天空的星星也像浸在水里，而且要滴落
下来的样子。2.弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。3.在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色
丝绒，正在迎风飘散。
……
体味下面的句子体味下列景物描写的句子。（景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物精神境界、加强抒情韵味的作用）
?①他“只穿一条兰色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙”，像是
“老了的鱼鹰”。
?这是形貌的描写，点出老人矍铄干练的内在气质。
?②“一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。”?
?比喻手法，体现出老头子的英勇、干练。
?③“鲜敕的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。”
??语言清新隽永，柔婉秀美，富有诗情画意。
?
?④“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”
??拟人手法，
把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，
充满了意志和力量。
?⑤“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到
窝里躲避炮火里去了。
”从这句话里，
你能感受到当时芦花荡处于一种什么环境中？
?说明当时芦花荡一带处于日寇占领、严密的封锁中。
?⑥“苇子还是那么狠狠的往上钻，目标好像就是天上。”请你结合上下文谈谈
对这句话的理解，并说说“狠狠”一词表达了作者怎样的感情？
?意思是，面对凶暴的敌人，白洋淀的人民威武不屈，努力长高的苇子正好为淀里的
抗日军民提供掩护，苇子俨然成了抗日利器。“狠狠”一词形象的表达了抗日军民
对日寇的仇恨。
课堂小练习1、《芦花荡》的体裁是小说，小说的三要素是环境、情节、人物。其中前两者是为塑造人物服务的。本文描写的芦花荡环境的主要特点是_______。文中许多如诗如画的景物描写是与表现人物的_______等性格相一致的。
2、本文概括介绍老头子的文字是第__段至第__段，分别介绍了老头子的______________及______________，具有传奇色彩。
3、本文的主要故事情节是_________和__________，其中__者更具有传奇色彩。
4、本文表现老头子的性格主要运用了哪些描写方法?拓展延伸说说你所知道的抗战故事