第一单元 第一课 收集与处理文字 教案 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

文字处理技术教学设计
一、教材内容分析
本课为《课件图像处理技巧》中的第二章的内容，本节课通过讲解了在PPT中如何使用文字的处理功能，尽显文字处理技术的使用精髓。
二、教学目标
1.知识与技能
通过讲解相关案例，让学生明白文字的使用原则，学会在PPT中对文字进行排版以及掌握字体获取等基本操作；结合相关主题，能够排版不同主题的文字。
2.过程与方法
通过实践让学生学会字体的分类和获取的方法。
3.情感态度和价值观
培养学生的审美能力和动手能力，让学生学会动手学习，实现从能够从理论到实践的转变。
三、教学重、难点
教学重点：1.文字的使用原则
2.文字的分类
教学难点：1.字体的获取
2.文字的排版
四、教学资源
硬件准备：多媒体教室
软件准备：PPT课件、PowerPoint
五、教学过程设计
教学环节 教师活动 知识点 设计意图
新课导入 用本节课知识点导入新课 新课导入 教师在开始授课前，利用本节课要讲解的知识点导入，即可以让学生知道本节课要学习的内容，明确重难点，还可以激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。
讲授新课 带领学生认识文字使用的CRAP原则，即对比、重复、对齐和亲密性原则。 对比：通过图片显示不同的人物引导学生明了字体间的区别，知道字体对比的含义是为了突出重点。 重复：借用两张内容相同，但颜色不同的人物图片，让学生能一目了然知道重复的颜色、形状、材质等对作品的重要性，从而认识到重复的标题文字，内容文字等的重复可以塑造作品的条理性并加强了作品的统一性。 对齐：每个元素都应当与页面上的另一个元素有某种视觉联系。这样能建立一种清晰、精巧而且清爽的外观。 亲密性：将相关的项组织在一起，移动这些项，使它们的物理位置相互靠近，相关的项将被看作凝聚为一体的一个组，而不再是一堆彼此无关的片段。这样就能为读者提供一个直观的提示，使读者马上了解页面的组织和内容。 文字的使用原则 1.图文并茂的讲解：纯文字的知识的讲解更多的会出现抽象化，晦涩难懂的情况。而图片的加入使知识更加的形象化，教师可以在知识点的讲授环节用图片引起学生的兴趣，将知识点形象化，让学生去学习和理解，在理解的基础上去记忆，效率会大大提高，同时也增加记忆知识点的保持时间。 2.图片的对比教学。对比讲解可以让学生学会区分、比较，对传授知识点容易更加深刻地记住 。
通过对汉字的种类的了解，让学生知道中文字体的间架结构可以分为两类，即独体字和合体字。接下来介绍西文字体的结构，西文字体可以分为三类，即衬线体，无衬线体和其他字体。分别对这三种字体进行介绍。然后就是字体的获取，给学生提供相关的网络平台，如：字体天下、字体家、字体松鼠，这些网站都提供了丰富的字体资源，可以根据需要下载。 字体的分类和获取 分类讲解汉字种类，把复杂汉字种类清晰的讲解；字体的获取时，举例说明字体资源网站，给学生提供学习资源,提高学生实践能力。
通过文字排版的重要性，引出在文字排版中主要需要注意的三点：1.形式与内容相统一；2.重视传达功能；3.主题鲜明突出，并逐条案例讲解。 文字排版的重要性 案例讲解学习可以让人有身临其境的感受，真实的案例把学生带到一个“磁场”中，学生好奇心、求知欲心理的驱动下，进入学习状态。 具有“启发式”教学特点，有助于提高教学质量，深化课堂的理论教学；增强学生对专业知识的理解，加速知识向技能的转化；开发学生的智能和创造力，增强学习兴趣。
总结归纳 归纳总结本节课学习的知识和应该达到的学习目标 归纳总结 对知识点加深记忆与理解；系统概括本节课学习的知识点，便于学生理解。
课后作业 掌握理论知识并制作作品 通过课后作业能够帮助学生理解和消化课堂内容，将理论应用于实践。
六、教学反思
《文字的处理技术》是第二章的内容，主要讲解了文字的使用原则、文字的分类、文字的获取以及文字的排版等相关知识点。在教学过程中，通过图文并茂和案例的讲解让学生理解学习文字处理技术，掌握文字的使用原则，了解文字的分类和获取，以及文字排版知识点。但是任有一些不足之处，如没有交互，对于一些知识点的讲解停留在表面上。作为教师，要拓展思维，在备课时既要周全又要深入