语文九年级下沪教版3.2《晏子使楚》课件

课件27张PPT。 一人之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。 试一试1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？“看来你小时侯一定很聪明.”2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？“因为我们走的是上坡路。”晏子使楚—《晏子春秋》晏子：晏子，名婴，字平仲，汉族，春秋时齐国山东夷维（今山东高密）人。晏婴历任齐灵公、齐庄公、齐景公三朝的卿相，辅政长达50余年。
晏婴头脑机灵，能言善辩，善于辞令，使楚时曾舌战楚王，维护国家尊严。 朗读课文朗读课文，画出生字。
用斜线标出需要停顿的地方。
听录音，注意朗读时的情感的处理。
比一比:
赐（ ）晏子酒 酒酣（ ）
缚者曷（ ）为者也
吏二缚（ ）一人诣（ ）王
橘生淮( )南则为橘，生于淮北则
为枳（ ）
cì
hān
hé
fù
yì
huái
zh?
读准节奏⑴臣请缚一人过王而行。⑵今民生长于齐不盗。⑶得无楚之水土使民善盗耶?
∕∕∕∕∕∕ 晏 子 将 使 楚。 楚王 闻 之， 谓 左右 曰：
“晏婴，齐 之 习 辞 者 也，今 方 来，吾 欲 辱 之，
何 以 也？” 左右对曰：“为 其 来也，臣请 缚 一人过王
而行。王曰，何 为 者 也？对 曰：齐人也。王 曰，何 坐？
曰， 坐 盗。” 出使 听说代这个消息对 …… 说判断句:的熟练……的人将要代晏婴宾语前置句:以何 回答 wèi 在, 请允许干某事绑 宾语前置句:为何 为wéi:做 宾语前置句: 坐何 犯罪 犯罪楚国君臣事前的密谋策划. 第一段: 晏子至，楚王 赐 晏子酒。 酒 酣,吏二缚 一人 诣 王。
王曰：“缚者 曷 为 者也？”对曰：“齐人也，坐 盗。”王 视
晏子曰“齐人 固 善 盗乎？”晏子 避 席 对曰：“婴 闻 之，
橘 生 淮南 则 为 橘，生 于 淮北则为枳，叶徒相似,其实味不同。
所 以 然 者 何？ 水土 异 也。 赏赐 喝酒喝得正高兴 绑 到宾语前置句通假字: “曷”通“何”:什么本来善于擅长 离开座位代这样的事就叫做只是它们 果实……的原因代词, 这样不同今民生长于齐不盗, 入楚则盗, 得无 楚 之 水土 使民 善 盗 耶?”
王笑曰:“ 圣 人 非 所 与 熙 也, 寡人 反 取 病 焉.”
莫非 …… 吗? 难道……吗?不是“熙”通“嬉”：开玩笑 辱写晏子机智地挫败了楚国君臣
的阴谋。第二段：齐习辞者也：
齐人固善盗乎：
王曰，何坐？：
酒酣：
吏二缚一人诣(yì)王：
叶徒相似：
寡人反取病焉：重点实词熟练本来犯罪喝酒喝到高兴的时候到（尊长那里去）只辱古今异义词楚王闻之
谓左右曰通假字缚者曷为者也
圣人非所与熙也（古义：听 今义：用鼻子嗅）（古义：近侍 今义：左边和右边）（曷同“何”，什么。）（熙同“嬉”，开玩笑。）为其来也
何为者也
生于淮南则为橘
生于淮北则为枳为一词多义齐之习辞者也
楚之水土
物外之趣
楚王闻之
吾欲辱之之于做变成是的的的代晏子使楚这件事晏子1．晏婴，齐之习辞者也
2．得无楚之水土使民善盗耶？
3．缚者何为者也?
4．齐人固善盗乎？
5．圣人非所与熙也，寡人反取病焉。重点句子翻译晏婴，是齐国擅长辞令的人。莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗?绑着的人是干什么的?齐国人本来就善于偷窃吗？圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。合作探究1．楚王为什么想侮辱晏子？
2．楚国君臣想出来了什么计谋？
答：晏子是“齐之习辞者也”。答：诬齐人为盗。问题讨论3．你认为楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的还是齐国的？答：楚王的初衷是针对晏子的，但晏子作为齐国的使者，侮辱晏子，也就是侮辱了齐国。而且，楚国的谋划，“齐人固善盗乎？”一句，矛头直指整个“齐人”，这明显的就是针对齐国的了。问题讨论4．晏子作为齐国的使者，楚国君臣却想法侮辱他，你认为根本原因在哪里？答：当时楚强齐弱，晏子代表齐国出使，受到楚王的冷落、戏弄是不足为怪的。问题讨论答：他“避席”以示庄严的态度，掌握分寸，寓刚于柔，用模棱两可、揣度、疑问的形式来表达明确的意思，显得委婉而有分寸，用类比的方法进行反驳：橘化枳是因水土异，顺理成章地推出“楚之水土使民善盗”；维护了祖国的尊严，又不使对方太难堪，以致损害两国关系。5．晏子是如何反驳楚国君臣的诬陷的？内容讨论6．楚王是个什么样的人？
答：自作聪明，仗势欺人
7．晏子又是一个什么样的形象？
答：机智善辩，不卑不亢。
8．这两个人物的形象是如何塑造的？
答：通过人物的语言、行动描写。另外采用了对比的手法来刻画这两个人物的。
9．联系到我国人在外倍受欺凌的现实，谈谈学习本文的现实意义：答：要想我国人在外不再遭遇欺凌，我们的当务之急是增强国力，使中国真正成为世界强国。作为一个中学生，我们应该努力学好科学文化知识，用自己的行动为祖国的繁荣昌盛奉献终身。当我们遭遇强权时，应该学习晏子的机智，维护祖国的尊严。
主题：中心：这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家，外交家的风度。
橘生于淮南生于淮北橘枳水土异也( )人生长于齐入 楚不盗盗生活环境不同,导致本质的改变类比推理： 晏子所说的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，”揭示了什么规律？ １、环境起决定性的作用２、孟母三迁　　近朱者赤
　　　　　　　　近墨者黑小小讨论会 1．晏子面对楚王的无礼，奋起反击，维护了作为一个外交使节和祖国的尊严，请再说两个古人不辱使命或保持气节的例子。2．文章结尾处写到“王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”，请展开合理 的想象，说说此时楚王的心理活动。拓展延伸扩大阅读面晏子谏因鸟杀人
景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子日： “烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。公曰：“可”于是召而数之公前曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士 ，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之 。公曰 ：“勿杀，寡人闻命矣 。” 1、景公听了晏子列举烛邹的罪状一番话说：________________________，从中可以看出景公 是一个_____________________________.
2、请谈谈景公听了晏子的话不杀烛邹的原因：
3、解释红色的词语
①、主鸟而亡之
②、请数之以其罪而杀之
③、以鸟之故杀人，
④、景公好弋
⑤、寡人闻命矣
⑥、汝为吾君主鸟勿杀，寡人闻命矣 自知之明 掌管 逃跑列举原因射鸟接受指教