曹操献刀课件

课件22张PPT。历史为英雄搭建了表演的舞台，
而小说则为豪杰做了诗意的诠释……曹操献刀罗贯中
学习目标
1.了解《三国演义》在古代小说的地位及意义。????2.学会多角度分析鉴赏小说人物形象。????3.深刻理解历史上的曹操的是非功过，感受《三国演义》的艺术魅力。
我国第一部长篇章回体小说，
罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初小说家。预习了课文，请同学们用一个词来填空：走进文本：感知人物奸雄曹操是一个 。曰：“满朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，能哭死董卓否？”
“操径入”
操暗忖曰：“此贼合死。”
语言描写 遇事理智 动作描写 勇敢果断心理描写
善度情势赏析示例课文是如何通过具体的描写来多角度表现曹操英雄气概的？
语言描写：
“操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”
“操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。”
“马羸行迟耳。”
“操有宝刀一口，献上恩相”
“愿借试一骑。”
“我是客商，覆姓皇甫。”
“燕雀安知鸿鹄之志哉?”
“汝既拿住我，便当解去请赏，何必多问?”
“吾将归乡里，发矫诏，召天下诸侯兴兵共诛董卓”
胆 勇
智 志动作描写座中一人抚掌大笑
操藏刀
急掣宝刀在手
操惶遽，乃持刀跪下勇 胆 智心理描写即欲拔刀刺之，惧卓力大，未敢轻动
卓倒身而卧，操又思曰：“此贼当休矣”智曹操的“奸诈”表现在哪些方面？①语言描写：
“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”
“若不先下手，必遭擒获。”
“宁教我负天下人，休教天下人负我。”
②动作描写：
　“拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。”
　“操挥剑砍伯奢于驴下。”
多疑狡诈
自私
残忍文中写陈宫 、吕伯奢的作用是什么？结合课文作简要分析？侧面烘托，突出曹操的形象
陈宫，既衬其雄，又写其奸
吕伯奢则写出了曹操的奸绝方法点拨：从本文看《三国演义》塑造人物的方法1、人物描写方法：动作、语言、心理
2、衬托手法的运用 意犹未尽？再来看几则曹操的故事？跳出文本：拓展探究　　第一回 宴桃园三结义　斩黄巾英雄首立功　　操幼时……有叔父，见操游荡无度，尝怒之，言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计，见叔父来，诈倒于地，作中风之状。叔父惊告嵩，嵩急视之。操故无恙。嵩曰：“叔言汝中风，今已愈乎？”操曰：“儿自来无此病；因失爱于叔父，故见罔耳。”嵩信其言。后叔父但言操过，嵩并不听。因此，操得恣意放荡……汝南许邵，有知人之名。操往见之，问曰：“我何如人？”邵不答。又问，邵曰：“子治世之能臣，乱世之奸雄。”操闻大喜。奸诈　　第十回 勤王室马腾举义　报父仇曹操兴师 　　曹操替父复仇进攻徐州时，传令三军：“但得城池，将城中百姓，尽行杀戮”，于是，“大军所到之处，杀戮人民，发掘坟墓”。
　　　残暴不仁?第三十回 战官渡本初败绩　劫乌巢孟德烧粮　　攸曰：“公今军粮尚有几何？”操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”操曰：“有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰：“吾以诚相投，而公见欺如是，岂吾所望哉！”操挽留曰：“子远勿嗔，尚容实诉：军中粮实可支三月耳。”攸笑曰：“世人皆言孟德奸雄，今果然也。”操亦笑曰：“岂不闻兵不厌诈！”遂附耳低言曰：“军中止有此月之粮。”攸大声曰：“休瞒我！粮已尽矣！”操愕然曰：“何以知之？”　　 狡猾、多疑第七十二回 诸葛亮智取汉中　曹阿瞒兵退斜谷　　　操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。奸诈狡猾、多疑残忍 有一次，曹操大军经过农田，看见田里庄稼丰收在望，于是下令凡践踏麦田的，就斩首示众。不料自己的马受惊而一下子蹿入麦田中，践踏坏了一块麦田。为了实现自己的命令，取信于民，于是就割了自己的头发来代替。 曹操征张绣时，路上缺水，将士皆渴，于是他以鞭虚指着前面说有梅林，军士听说后均感到口中生津，不那么渴了，最终走出了困境。 许攸来投曹操，曹操正在睡觉，一听旧友许攸来投，连忙从床上跳下来，鞋袜不穿，跑出恭迎。遥见许攸，抚掌欢笑，携手共人，操先拜于地。许攸一见，感慨万千。 公元207年，统一北方的大局已定。仲秋八月，秋高气爽，曹操亲率威武之师，满怀胜利豪情，长驱东进。渤海西南岸有一山突兀，灵秀独钟，曹操跃马扬鞭，登山观海，面对沧海，歌以咏志。于是写下了千古传诵的名篇《观沧海》。 军纪严明，机智善思，爱才惜才，
卓越文采、阔大胸襟真乃“奸绝” 也奸雄 乱世之多疑
狡诈
残忍
自私胆识过人
勇敢果断
随机应变
胸怀大志课堂小结公正否？　　《三国演义》的作者显然是从封建正统观念出发，同时也糅合了百年来广大民众的心理，在全书中体现出尊刘抑曹的思想倾向：把刘备集团作为善的代表，渗透了作者的理想和抱负；把曹操集团作为恶的象征，寄予了作者对丑恶的批判。　　罗贯中为什么要这样来写曹操呢？当堂训练： 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，课文出自“废汉帝陈留践位，谋董贼曹操献刀”回目，请用章回小说的形式分别概括每部分的内容。谋董卓王允聚宴 借宝刀曹操负任刺董贼孟德功败 施巧计曹操脱身 识谎言陈宫擒曹 仰曹志二人携手访伯奢孟德心疑 杀无辜陈宫识操“献刀”—“杀伯奢”—“借刀”—“遇陈宫”— 以“我眼中的曹操”为题写一篇随感。
要求：
真情实感
有观点评价，有例证分析
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