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《手术台就是阵地》教学设计
一、解读教材
《手术台就是阵地》是部编版三年级上册第八单元的一篇课文，本单元的主题是“美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量”，语文要素是“学习带着问题默读，理解课文的意思”。本文讲述了国际主义战士、加拿大共产党员白求恩大夫不远万里来到中国，参加了中国人民的抗日战争。在一次战斗中，白求恩大夫在形势越来越危急的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，连续工作了六十九个小时。
二、学习目标
1.完成基础型学习任务：认识“棒、恩”等10个生字，读准多音字“斗、大”，会写“术、斗”等11个生字，积累“手术台、阵地”等词语。
2.落实发展型学习任务：能带着问题默读课文，找出描写点头激烈的句子。能用多种方法理解词语的意思。
3.设计拓展性学习任务：能理解“手术台就是阵地”的含义，感受白求恩的品质。
第一课时
一、板书课题 导入新课
书写：阵地 读读这个词语，你想到了哪儿？脑海中想到了什么画面吗？
书写：手术台 读读这个词语，你又想到了哪儿？脑海中出现了什么画面？
完成课题：手术台就是阵地 读了课题，你心中有什么疑问？为什么说手术台就是阵地？手术台是谁的阵地？带着这些问题，我们一起到课文中去寻找答案
二、任务一：初读课文，学习生字词
自由朗读课文，把课文读正确，遇到不会读的生字看一看拼音，多读两遍。
指导读准前鼻音“恩”，多音字“大”。并出示白求恩照片及人物简介。
换一换识字：棒——捧 撤——澈。结合意思识字：帘——窗帘 ；“迅速”都是走字底，表示行动的速度很快；“争分夺秒”表示珍惜时间，“夺”组词“争夺”“夺取”。
读准多音字“斗”。
三、任务二：带着任务默读，了解故事背景
这是一场怎样的战争？根据课文内容梳理故事发生的时间、地点。找一找描写战斗场面的句子，了解以及当时的情况。
“抗日战争”：1931年9月18日，“九一八事变”爆发日本对中国发动侵略战争。1937年7月“卢沟桥事变”，抗日战争全面爆发。1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
“齐会战斗”：1939年1月开始，八路军第120师主力等部队在河北省河间县齐会地区对进犯日军实施的进攻战，共击毙击伤日军700余人，取得了一场重要的胜利。
找出描写战斗激烈、情况危险的语句，划下来，多读一读。联系自己看过的战争影视剧，想象战斗的画面。
把这些句子连起来读一读，你感受到什么？战斗越来越激烈，情况越来越危险。
第二课时
回顾课文 感受战斗激烈
自由读课文，放声朗读课文，遇到难读的词语停下来多读几遍。
指名读词语。抓住表示程度的词语，帮助学生感受战斗的激烈程度，并以这些词语为切入点，指导学生进行朗读。
读一读这三句话，比较一下当时的危险程度有没有区别？你是从哪里看出来的？
小庙前的空地上、小庙的周围、庙的一角，炮弹的位置更近了。指导读出情况越来越危险。
聚焦人物品质
在这样危险的情况下，白求恩是怎么表现的？默读课文，找一找描写白求恩的句子，自由读一读。
他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。你从这句话体会到什么？白求恩此时非常疲惫，哪些词语让你产生了这种感觉？“两天两夜”没休息，他在做什么？
他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢了盘子里。借助动作想象白求恩做手术时的情景，结合图片，感受白求恩的专注。
交流时引导学生运用找近义词或换词法理解“仍然”就是“依然”“还是”的意思。
部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”交流时引导学生运用拆词法理解，将“恳”与“求”拆开组词，“恳”是“诚恳、恳切”，“求”是“请求”，合在一起就是“诚恳（或恳切）地请求”。然后让学生读一读部长的话，体会恳求的语气。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。交流时引导学生寻找词语的组成规律：争分夺秒。“分秒”都和时间有关，表示时间，“争夺”还可以换成什么词？“争分夺秒”就是“抢时间，和时间赛跑，不浪费一分一秒”，为什么白求恩要“争分夺秒”呢？再读一读这句话，说说自己的想法。
当时的情况非常危险，炮弹随时有可能把小庙炸毁。但是白求恩不怕危险，不怕牺牲，他的眼里只有伤员，他的心里只有工作。
师生配合读，读出战斗的激烈和白求恩的镇定。
白求恩为什么这样做呢？读一读第3自然段白求恩与卫生部长的对话，从白求恩的语言中找到他不愿意撤离的原因，划下来。
补充介绍白求恩的革命生涯资料。
三、结合单元主题，抒发内心情感。
美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。结合课文的内容，对白求恩说几句话。
布置作业。
板书设计：手术台就是阵地
仍然 激烈
仍然 危险
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26 手术台就是阵地
部编版小学语文三年级语文上册
第二课时
放声朗读课文，遇到难读的词语停下来多读几遍。
硝烟滚滚 弹片纷飞 敌机吼叫
炮弹爆炸 布帘烧着 火苗扑来
战斗激烈
突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
战斗越来越激烈
手术台附近越来越危险
在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤做手术。
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
聚焦人物
默读课文，找一找描写白求恩的句子，自由读一读。
在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
白求恩连续工作，非常辛苦。
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
依然
白求恩医术高超，动作熟练。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”
诚恳地请求
抓紧时间，不放过一分一秒。
敌人反扑
战斗激烈
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
敌机吼叫
炮弹爆炸
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
布帘烧着
火苗扑来
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
1
2
3
战斗激烈 坚守阵地
4
硝烟滚滚
弹片纷飞
在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢
手术台就是阵地
白求恩不怕牺牲，坚守岗位，对工作高度负责。
1935年11月，加入加拿大共产党。
1936年冬，志愿去西班牙参加反法西斯斗争。
1937年12月，前往纽约向国际援华委员会报名，并主动请求组建一个医疗队到中国工作。
1938年1月2日，他带着足够装备几个医疗队的药品和器材，从温哥华乘海轮前往香港。
1938年3月31日，率领一个由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国延安。毛泽东亲切接见了白求恩一行。
白求恩的革命生涯
1938年8月，任八路军晋察冀军区卫生顾问 。
1938年11月至1939年2月，率医疗队到山西雁北和冀中前线进行战地救治，4个月里，行程750千米，做手术300余次，建立手术室和包扎所13处，救治大批伤员。
1938年7月初，创办卫生学校，培养了大批医务干部；编写了多种战地医疗教材。
1939年11月，因为给伤员做手术，感染了严重细菌，转成败血症。在来到中国一年零八个月后，永远地离开了我们。
一个高尚的人，
一个纯粹的人，
一个有道德的人，
一个脱离了低级趣味的人，
一个有益于人民的人！
课后作业
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一体化手术台
手术台
26 手术台就是阵地
部编版小学语文三年级语文上册
第一课时
是谁把手术台当阵地？自由朗读课文，读准字音，读通句子。
诺尔曼·白求恩（1889－1939），加拿大人，著名的胸外科医生。
1938年初，白求恩带领医疗队来到中国，全力以赴地支援中国人民的抗日战争。
我会读
duó miǎo bànɡ xiāo
恩情 撤退 迅速 敏捷
ēn chè xùn sù jié
争分夺秒 当头一棒 气焰嚣张
战斗 瓦片 布帘 危险
dòu wǎ lián xiǎn
斗
dǒu
dòu
（战斗）
（北斗）
大
dà
dài
（大夫）
（大小）
白求恩大夫
dài
我会写
抗日战争：
1931年9月18日，“九一八事变”爆发，日本对中国发动侵略战争。
1937年7月“卢沟桥事变”，抗日战争全面爆发。
1945年8月15日，日本宣布无条件投降。
齐会战斗：
1939年，八路军120师转战到河北省，日军向120师进犯，企图扫荡齐会地区。
他们调集飞机大炮，80多辆装满弹药的大车，沿途施放毒气，焚烧房屋，百姓伤亡惨重。贺龙师长带领八路军顽强抵抗。
了解背景
根据课文内容梳理故事发生的时间、地点。找一找描写战斗场面的句子，了解以及当时的情况。
事情发生的背景 时间
地点
当时的情况
1939年春，齐会战斗中
齐会地区的一座小庙
当时的情况是怎样的呢？
硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
事情发生的背景 时间
地点
当时的情况
1939年春，齐会战斗中
齐会地区的一座小庙
1.硝烟滚滚 弹片纷飞
2.敌机不断吼叫 炮弹不断爆炸
3.布帘烧着 火苗扑来
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