12.《总也倒不了的老屋》课件(共41张PPT)

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12 总也倒不了的老屋
导入
观察图中的老屋，用几个词描述一下它的样子。
课文中也有一座老屋,让我们一起去看看它是什么样子吧！
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认。
作家名片：慈琪，1992年生，中国作家协会会员，现为中山大学历史系博士生。
主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。
我会认。
我会写。
多音字
倒
dǎo
dào
倒下
倒车
缝
féng
fèng
缝补
门缝
读一读
破洞 准备 暴雨 凑近 喵喵
孵蛋 墙壁 叽叽 饥饿 蜘蛛
屋檐 张开 偶尔 撞到 吃饱
等等 漂亮 睡觉 晒太阳
课文学习
读课文1-2自然段，说一说：
1、你看到了一座什么样的老屋？
2、和你猜测的一样吗
3、哪些差不多 哪些不一样？
课文预测
准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？请你猜测一下，可能发生什么，说说你这样猜测的原因。
猜测的内容
有人修理老屋了。
房子老旧就该修了。
改变想法很正常。
它可能改变主意了。
课文预测
这样根据课文的信息，结合已有的知识和经验，对文章内容、情节发展、故事结局等作出预先猜测，就叫做预测。
课文学习
总也倒不了的老屋
读课文题目，你觉得老屋是一座怎样的老屋？
我觉得它应该是一座十分坚固的老屋。
读第一、二自然段，说一说：你看到了一座怎样的老屋？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
年代久远
门窗破旧
不宜居住
老屋太老了
和你的预测一样吗？哪些差不多？那些不一样？
明明准备倒下的老屋怎么就“总也倒不了”呢？请你预测一下，可能发生了什么，说说你预测的依据。
故事里的内容 预测的依据 预测的内容
总也倒不了的老屋
生活经验和生活知识
房子老旧就该修了。
改变想法很正常。
有人修理老屋了。
可能改变主意了它。
课文学习
老屋第一次想倒下的时候，遇见了谁呢？
课文学习
预测：老屋会答应小猫的请求吗？
等等，老屋！
再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
图上的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！
课文学习
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”
开心
对老屋的感激之情
预测：老屋会答应小猫的请求吗？
故事里的内容 预测的依据 预测的内容
小猫因为躲避暴风雨，请求老屋不要倒下。
生活经验和生活知识
图上的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！
课文学习
预测：老屋会答应小猫的请求吗？
哦，是小猫啊! 好吧，我就再站一个晚上。
慈爱
善良
课文学习
老屋第二次想倒下的时候，遇见了谁呢？
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”
课文学习
预测：老屋会答应老母鸡的请求吗？
再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
乐于助人
预测：老屋会答应老母鸡的请求吗？
故事里的内容 预测的依据 预测的内容
老母鸡又来请求老屋不要倒下。
不断被别人打扰，可能会很烦。
我想老屋可能会不耐烦了。
课文学习
老屋第二次想倒下的时候，遇见了谁呢？
老屋说:“再见! 好了,我到了倒下的时候了!”
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
课文学习
猜一猜：老屋会怎么回答蜘蛛呢？
请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
预测：老屋会怎么回答蜘蛛呢？
故事里的内容 预测的依据 预测的内容
老母鸡走了之后，小蜘蛛又请求老屋。
老屋很乐于帮助别人。生活中也有这样的人。
我猜到了老屋会怎么回答。
课文学习
老屋第二次想倒下的时候，遇见了谁呢？
哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。
课文学习
读课文13—17自然段，说一说：老屋倒了吗？
课文学习
老屋第二次想倒下的时候，遇见了谁呢？
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
生活惬意
富有情趣
照应课题，老屋慈爱宽厚、乐于助人的美好品质矗立在人们的心里，永远不会倒下。
读一读，画一画，想一想：
文中有哪些地方写出了老屋之老呢？找出来，读一读。再想一想，为什么这么老的老屋一直没有倒呢？
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。
小猫从门上的破洞跳了出来。
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。
老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从
门板下面叽叽叫着钻了来。
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。
辨析预测的内容：
再读课文旁批中的预测和自己的预测，说说哪些和课文内容一样，哪些和课文内容不一样。
辨析预测的内容：
预测不是随意预测。只要是有依据的，无论与课文内容一样还是不一样，都无关紧要。
预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。
课文学习
如果蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒吗？
老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。
课文学习
如果是熊宝宝，会寻求什么帮助呢？老屋又会怎么办呢？
预测：如果是熊宝宝，会寻求什么帮助呢？老屋又会怎么办呢？
故事里的内容 预测的依据 预测的内容
蜘蛛走了之后，熊宝宝又来请求老屋帮助。
老屋可能坚持不住了。
不会收留。
原文删除部分
“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”
老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。”
嫩嫩的小草在老屋跟前发芽时，熊宝宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，这下我该倒了！”
课文学习
和你预测的内容一样吗？你觉得哪一个更有趣？
你学会预测了吗？
预测的方法：
依据阅读经验、生活经验、上下文内容。
可以预测的地方：
题目、插图、内容
脉络梳理
课堂小结
课文写了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。
根据课文内容填空。
老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（ ），门板也破了洞。为了让小猫躲避（ ），让老母（ ），让蜘蛛在（ ）下结网捉虫子，它一直坚持没有倒下。
窟窿
暴风雨
安心孵蛋
屋檐